Проект «Весь в деда - правнуки Победы» во 2 младшей группе
проект

Опубликовано 02.07.2020 - 20:53 - Рабаданова Наргиз Гусеновна

Проект «Весь в деда - правнуки Победы» во 2 младшей группе

Скачать:

Вложение	Размер
proektnaya_deyatelnost.docx	29.33 КБ

Предварительный просмотр:

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №86 Красносельского района

г. Санкт-Петербурга.

Проект

«Весь в деда - правнуки Победы»

во 2 младшей группе.

Воспитатели

Фиронова Ю.А

Рабаданова Н.Г

Санкт-Петербург

2020

Проектная деятельность «Все в деда-правнуки Победы!»

Актуальность проекта:

9 Мая! Великий праздник для нашего народа. В этот праздник мы поздравляем ветеранов и чтим память погибших воинов. Около 70 лет эта традиция передается из поколения к поколению. И вот сейчас поздравляют ветеранов уже их правнуки.

В преддверии празднования Дня Победы мы с детьми провели опрос по выявлению знаний и представлений о Великой Отечественной войне, который показал, что дети имеют очень скудные знания о героях войны. Не имеют представлений о причинах возникновения праздника. Таким образом, было принято решение разработать и реализовать проект «Мы правнуки твои, Победа!».

Один из наиболее эффективных методов патриотического воспитания является проектная деятельность, которая позволяет создать ситуацию общения и практического взаимодействия детей и взрослых. Реализация проекта «Мы правнуки твои Победа!» позволила задействовать различные виды детской деятельности. Проект подразумевал единение детей и взрослых, поэтому полноправными участниками стали и родители.

Основная идея проекта - это формирование у детей чувства патриотической сопричастности к своему роду, восстановление утраченных связей между поколениями. Мы хотели у детей сформировать патриотические чувства, основанные на ознакомлении с боевыми традициями нашего народа. Воспитать уважение к защитникам Родины на основе ярких впечатлений, конкретных исторических фактов, доступных детям.

Цель: Обобщить и расширить знания детей об истории Великой Отечественной войны через различные виды деятельности. Продолжить формировать патриотические чувства у младших дошкольников, чувство гордости за подвиг нашего народа в Великой Отечественной войне. Укрепить нравственно-патриотические чувства дошкольников через совместные мероприятия с участием детей, их родителей, педагогов.

Задачи:

Дать детям представления о героических подвигах воинов во время войны, о том, как народ чтит их память.
Познакомить с боевой техникой разных родов войск.
Пробудить интерес и уважение к памятникам боевой Славы, увековечившим героические события нашего народа.
Оказать поддержку и содействие семьям в воспитании у дошкольников патриотических чувств.
Воспитывать у детей уважение к ветеранам войны, к воинам-победителям, воинам-освободителям.
Воспитывать уважение к защитникам Отечества, к памяти наших бойцов, желание возлагать цветы к памятникам.
Воспитывать патриотические чувства.
Развивать творческий потенциал, образное мышление, воображение, память.

Участники проекта: дети второй младшей группы, воспитатели, родители.

Срок проведения: 2 месяца, с марта по май.

Тип проекта: информационно-творческий.

Ожидаемые результаты:

Сохранение интереса к истории своей страны, к Великой Отечественной войне, осознанное проявление уважения к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны.
В ходе реализации проекта у детей будут сформированы начальные

представления о Великой Отечественной войне, солдатах,

защищавших Родину, о российской армии – надежной защитнице

нашей Родины, о празднике Победы.

Вовлечение родителей в педагогический процесс ДОУ, укрепление

заинтересованности родителей в сотрудничестве с ДОУ.

В рамках проекта использовались разнообразные формы работы с детьми

Содержание работы над проектом по этапам:

1-й этап: организационный
Формы работы	Задачи
Осознание проблемной ситуации, выбор темы проекта. (Дети не знают о стойкости народа и героизме воинов во время Великой Отечественной войны, не знают памятники боевой славы в Самаре и улицы, названные в честь героев Великой Отечественной войны).	Выявление проблемы
Постановка и определение целей и задач проекта.	Определение целей и задач
Анализ и обобщение имеющегося в ДОУ опыта работы по данной теме. Сбор литературных источников, изучение опыта других образовательных учреждений.	Обобщение опыта.
Составление плана работы по реализации проекта «Все в деда- правнуки Победы!»	Планирование работы всего проекта.
Создание творческой группы в помощи реализации проекта: родители, дети, сотрудники детского сада.	Создание условий для творческой работы группы. Решение родителей о принятии участия в проекте.
Систематизация и оформление дидактических и наглядных материалов в соответствии с планом проекта. Подбор иллюстраций, фотографий, буклетов на военную тематику, текстов художественных произведений, стихотворений, музыкальных произведений, репродукций картин.	Повышение уровня заинтересованности детей и родителей в совместной образовательной деятельности, используя наглядный материал.
Создание мини музея – «Уголок славы»	Повышение уровня заинтересованности детей в совместной образовательной деятельности.
	Повышение уровня заинтересованности детей в совместной образовательной деятельности.
Привлечение родителей к оформлению плаката и газеты, посвященных Дню Победы: «Мы гордимся нашими ветеранами!».	Заинтересованность родителей в совместной образовательной деятельности.
Оформление тематических папок для детей и рекомендаций для родителей с иллюстрациями и стихами, посвящёнными Дню Победы	Повышение уровня заинтересованности родителей в совместной образовательной деятельности.
Оформление стенда « Мы живы, пока память жива». Использовать фотографии, письма, награды родственников воспитанников.	Повышение уровня заинтересованности детей и родителей в совместной образовательной деятельности.
Подготовка цикла бесед о ВОВ: «Мы – правнуки твои, Победа!» «Защитники Отечества», «Памятники воинской славы», «Традиции празднования Дня Победы»,	Повышение уровня заинтересованности детей в совместной образовательной деятельности.
2-й этап: практический
Беседы: «Ордена и медали», «Георгиевская лента – символ Дня Победы», «Беседа о самоотверженном труде советских людей в тылу», «Как армия охраняет нашу страну в мирное время?», «Пусть войны не будет никогда!», «Памятные места нашего города».	Развивать свободное общение с взрослыми и детьми, обогащать словарный запас детей. Ситуативные разговоры и беседы с детьми по теме.

Познавательное развитие - НОД: «Этот день мы приближали, как могли». «Наша Армия!», «Защитники Отечества» Интегрированное занятие « Песни фронтовые». Занятия познавательного цикла: Составление рассказов на тему: «Кем бы я хотел служить в Армии».	Формировать представления детей об армии, о героях Великой Отечественной войны, о своих прадедушках и прабабушках, прошедших войну, расширять кругозор детей. Расширять знания детей о памятных местах г. Санкт-Петербург. Обогащать словарный запас детей.
Музыка: Слушание музыки и разучивание песен: Старокадомский М. «Марш Победы», Тухманов Д. «День Победы», Филиппенко В. «Вечный огонь», «Наша армия сильна», Муз. М.Блантера, слова М.Исаковского «Катюша», Муз.Тиличевой, слова Л.Некрасовой «День Победы», Разучивание танца «Яблочко».	Познакомить детей с песнями о войне, Победе. Использовать музыкальные произведения как средства обогащения представлений детей о войне, армии, победе. Формировать эмоциональную отзывчивость на произведение. Учить выразительному пению.
Изобразительная деятельность: Рисование на темы: «Салют солдату-победителю», Оформление выставки детских рисунков. Аппликация на темы: «Летят самолёты» Лепка на тему: «Пушка», «Самолет» Конструирование: «Военная техника».	Развивать наблюдательность и интерес к истории Родины. Учить передавать в рисунках свои эмоции и чувства. Развивать мелкую моторику. Пробудить уважение и интерес к ветеранам ВОВ. Закрепить знания детей о военной технике и военных профессиях. Развивать детское творчество.
Игровая деятельность: Д/и «Разведчики». Спортивные игры, эстафеты, состязания, прохождение лабиринтов: «Полоса препятствий», «Самолёты на защите мирного неба», «Мы военные»,	Прививать желание подражать защитникам Отечества. Развивать у детей ловкость, смелость, решительность, выносливость и быстроту. Формировать первичные представления о военных профессиях, развивать игровую деятельности детей, формировать патриотические чувства. Продолжать учить детей связывать игры единым сюжетом; самостоятельно распределять роли; использовать знания, полученные из жизни и на занятиях; воспитывать уважение к защитникам Отечества.
Творческая деятельность: Сбор иллюстративных материалов. Оформление стенда с фотографиями, медалями, орденами «Слава воинам – победителям».	Развивать творческую деятельность детей, желание принимать непосредственное участие в реализации проекта.
Работа с родителями: Консультация «Растите детей патриотами». Содействие педагогам в сборе информации, создании фотовыставки, беседы с детьми о войне. Оформление Книги Памяти, содержащей рассказы детей и их родителей, о членах семей – участниках войны, их героических судьбах (с приложением копий документов и фотографий).	Заинтересовать родителей, как участников проекта, ориентировать на развитие у ребёнка потребности к познанию, общению с взрослыми и сверстниками, через совместную исследовательскую проектную деятельность.
3-й этап: итоговый

Реализация проекта показала свою эффективность:

Дети узнали об истории через знакомство с легендарным прошлым России в период Великой Отечественной войны.
В группе создан уголок Славы, где собраны материалы о Великой Отечественной войне.
Дети имеют представления о военных профессиях, о родах войск армии РФ.
Они познакомились с произведениями поэтов, писателей и художников на военную тематику, владеют словарным запасом по данной теме: у детей сформировались такие понятия, как ветераны.
Также они имеют представление об истории памятных мест родного города Санкт-Петербург.
Дети испытывают уважение к защитникам Отечества, ветеранам Великой Отечественной войны и чувство гордости за свой народ.