Картотека игр
картотека (младшая группа)

№

Название игры

Цель

Оборудование и материал

Ход игры

1

Игры с кнопками, застежками, замочками

«Выключаем —   включаем»

Развитие координации движений глаз и рук с помощью манипулирования разнообразными кнопками, выключателями, креплениями, застежками, шнурками.

На листе фанеры закрепить предметы: выключатели разной конструкции, телефонный вращающийся диск, клавиатуру с кнопками, панели от радиоприемников, будильников, велосипедные звонки, разнообразные защелки.

Помочь ребенку освоить действия с этими предметами.

«Застегиваем — расстегиваем»

На стенде, обтянутом плотной тканью, прикрепить разноцветные пуговицы и петли разного размера, полоски со шнуровкой, крупные молнии, кнопки, крючки.

Показать, какие действия можно выполнить с этими предметами, затем предложить ребенку самостоятельно произвести их.

«Открываем —

закрываем»

Наборы бытовых предметов с разными видами застежек (кошельки, сумочки, шкатулки, футляры).

Положить в емкости маленькие игрушки, застегнуть (закрыть) их, предложить ребенку открывать их и доставать оттуда игрушки.

«Отвинчиваем — завинчиваем»

Пластиковые бутылки, банки, тюбики, пузырьки разных форм и размеров с разнообразными крышками.

Предложить ребенку открыть баночку и посмотреть, что в ней лежит. Чтобы его заинтересовать, внутрь баночки можно положить несколько маленьких предметов.

2

Игры с лентами, нитками, веревочками

«Распусти носочек, смотай клубочек»

Развитие мелкой моторики с помощью использования различной шнуровки.

Несколько небольших вязаных изделий (носочки, шарфики).

Попросить ребенка помочь распустить носочек и смотать нитки в клубок или намотать их на катушку. Когда ребенок справится с заданием, можно попросить сложить клубки и катушки в коробки для рукоделия в подходящие по размеру отделения.

«Нанизываем бусы»

Гибкая проволока, бусины или другие предметы с большими отверстиями.

Предложить сделать бусы для медведя, тигра, бегемота. Младшим детям предлагать действовать с крупными деталями, детям постарше — с более мелкими.

«Выложи дорожки»

Веревки, нитки, шнурки.

Предложить ребенку на столе или на полу выложить дорожки из веревки, нитки или шнурка. Сначала сделать прямую дорожку, затем извилистую. Предложить ребенку по дорожкам поводить куклу.

«Полечи куклу»

Медицинские бинты (эластичные и марлевые).

Сказать ребенку, что у куклы заболела ножка. Показать, как ее надо забинтовать. Младшим детям легче действовать короткими эластичными бинтами, детям постарше можно предложить более длинные марлевые.

3

Бизиборд – дидактические игры для детей раннего возраста

Игра «Включи и выключи»

Развитие мелкой моторики рук, познавательного интереса, мышления, усидчивости.

Развивающая доска (стенд, модуль) со всевозможными кнопками, выключателями, щеколдами, крючками.

Выключатели, розетки.

Ребёнку всегда хочется пощелкать выключателем, вставить вилку шнура в розетку, а это не безопасно. Дадим ему эту возможность поиграть выключателем на бизиборде. 

Игра «Открой замочки»

Развивает мелкую моторику рук, пространственное воображение, познавательные интересы, мышление.

Развивающая доска где есть различные виды замков.

Показывать ребёнку как открыть и закрыть замок, с помощью ключа. Дать ему возможность поиграть самому.

Игра «Открой дверцу»

Развивает мелкую моторику рук, пространственное воображение, познавательные интересы, мышление.

Развивающая доска где есть

Дверца со шпингалетом

Ребенку для начала надо справиться со шпингалетом, на который закрыта дверца, а за дверцей его ждет сюрприз.

Игра «Счеты»

Развитие мелкой моторики, изучение категории «один-много», в дальнейшем порядковый счет до трех и до десяти, причем считать можно в прямом и в обратном порядке. Определять критерии «больше», «меньше», «поровну»

Развивающая доска со счётами.

Детям всегда нравится игры со счетами — это простое пособие помогает развивать математические способности у ребенка.

Игра «Шнуровка»

Способствуют развитию тонких движений пальцев рук (тонкой моторики) также развитию речи ребенка. Также развивается глазомер, внимание, происходит укрепление пальцев и всей кисти руки (мелкая моторика).

Развивающая доска со шнуровкой различными, цветами, длинной и толщиной.

Им интересно возиться шнурками (развязывать, а потом попытаться завязать). Дети могут научиться завязывать шнурки.

4

Пальчиковые игры для детей раннего возраст

«Я перчатку надеваю»

Развитие мелкой моторики, координации движений пальцев рук.

Я перчатку надеваю,

Я в неё не попадаю.

Поглаживают по очереди одной рукой другую, как будто надевают перчатки.

Сосчитайте-ка ребятки,

Сколько пальцев у перчатки.

Начинаем вслух считать:

Раз, два, три, четыре, пять.

Загибают пальчики

           «Шарик»

Развитие мелкой моторики, координации движений пальцев рук.

Все пальчики обеих рук – «в щепотке» и соприкасаются кончиками. В этом положении дуем на них, при этом пальчики принимают форму шара. Воздух «выходит», и пальчики принимают исходное положение.

Надуваем быстро шарик.

Он становится большой.

Вдруг шар лопнул, воздух вышел –

Стал он тонкий и худой.

     «Мои игрушки».

           «Юла»

«Собака»

Развитие мелкой моторики, координации движений пальцев рук.

Развитие мелкой моторики, координации движений пальцев рук.

Развитие мелкой моторики, координации движений пальцев рук.

Покажу я вам игрушки:

Это курочки пеструшки,

Указательный и большой пальцы каждой руки соединить подушечками (клюв), остальные пальцы направить вверх и слегка согнуть (гребешок).

Это зайка,

Средний и указательный пальцы правой руки направить вверх (ушки зайца), остальные прижать к ладони.

Это пёс.

Ладонь правой руки стоит на ребре (мордочка пса), большой палец направлен вверх (ушко).

Вот машинка без колёс.

Правую ладонь сложить в виде пригоршни и накрыть ею ладонь левой руки.

Это книжки-раскладушки.

Вот и все мои игрушки.

Руки рёбрами поставить на стол, ладони прижать друг к другу, а затем раскрыть.

         Я юлу кручу, верчу,

И тебя я научу.

Большим пальцем проводить по кончикам других пальцев, от указательного до мизинца и наоборот. Выполнять как правой, так и левой рукой.

У собаки острый носик,

Есть и шейка,

Есть и хвостик.

Правая ладонь на ребро, на себя. Большой палец вверх, указательный, средний, безымянный вместе. Мизинец попеременно опускается и поднимается («лает собака»)