Активное занятие с родителями подготовительной группы по программе "Социокультурные истоки" на тему "Мастера и рукодельницы"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Организация

Время

Содержание

Воспитатель

Дети

I Часть занятия Основной этап АФОД

Присоединение 

Под музыку воспитатель в русском народном костюме и дети входят в группу, встают в полукруг. 

Дети под музыкальное сопровождение проходят в избу-садятся на лавочку. Звучит тихая спокойная музыка

II Часть занятия Основной этап АФОД

Дети работают каждый в своей тетради, по одному. 

Дети  переворачивают страницу в тетради и работают в паре

Экспертная оценка (родители)

Мамы рассказывают значение пословиц.

Игра хороводная «На горе то калина»

Звучит русская народная музыка, хозяюшка идёт и берёт сундучок со словами:

Достаёт из сундука тряпичную куклу.

Самостоятельная работа под народную музыку.

III Часть занятияЗаключительный этап АФОД

Работа в ресурсном кругу

По окончании  дети встают в круг и строят «Пирамиду добра».

После того как все выскажут свои пожелания – возведут пирамиду добра.

Дети дарят куколки-обереги гостям под музыкальное сопровождение.

3 мин

22

мин

5 мин

Рады гостям,
Как добрым вестям!
Всех привечаем,
Душевно встречаем!

- Ребята, посмотрите, сколько гостей к нам сегодня пришло. Давайте, с ними поздороваемся по старинному русскому обычаю.

- А также поприветствуем наших дорогих мам.

- Ребята, я сегодня хочу пригласить вас в мою избу. У меня изба просторная, всем места хватит.

(1 слайд)

  -Эй, честные господа,

   Ко мне пожалуйте, сюда.

- Проходите, присаживайтесь на самые удобные места.

- Посидим рядком да поговорим ладком.  

Дорогие ребята! Мы с вами живем в огромной и красивой стране. Скажите, как она называется?

Наша Родина – матушка-Россия. Так с любовью называли её наши предки.

А хотите ли вы, ребята, увидеть, как жили в старину на Руси?

- Есть у меня чудесное блюдечко с наливным яблочком, покатим яблочко по блюдечку-всю Россию увидим.

Давайте вместе произнесём волшебные слова:

  “Катись, катись яблочко по блюдечку,

    Покажи нам Русь-матушку” (2 слайд)

- Столетиями стояли на Руси бесчисленные деревушки с маленькими избёнками, колодцами, огородами. (3 слайд)

4 слайд: Жители этих деревушек работали в поле,

5 слайд: на огороде, занимались ловлей рыбы, охотой, скотоводством,

6 слайд: сбором ягод

7 слайд: сбором грибов.

8слайд: пекли пироги в жарких русских печах.

-Нелёгкой была эта жизнь, не так уж много было в ней красоты и радости. И люди создавали радость своими руками!

9 слайд: украшали окна деревянной резьбой,

10 слайд: Вытачивали из лесных коряжин оригинальные посудины,

11 слайд: плели кружева,

12 слайд: вышивали на полотенцах.

13 слайд: мастерили своими руками кукол, вкладывая в них частичку своего тепла, души. Их берегли, хранили, передавали из поколения в поколение».

- Сегодня мы с вами на одно мгновение вернёмся в тот мир и познакомимся с мастерами и рукодельницами своего дела.

- Вы, ребята, наверное, слышали, что про некоторых взрослых говорят: «Это – рукодельница». Кто такая рукодельница?

- Ребята, а кто такой  мастер? (Ответы)

- Какими качествами должен обладать настоящий мастер или рукодельница?

- Сейчас я вам предлагаю выполнить задание в тетрадях. Присаживайтесь за столы.

- Внимательно рассмотрите иллюстрации. Соедините линией иллюстрации, соответствующие по содержанию друг другу.

- А теперь внимательно выслушайте друг друга и придите к совместному решению. Соедините линиями те иллюстрации, которые выбрали вместе.

-А сейчас проверим правильность ваших ответов. И помогут нам в этом мамы. (14 слайд).

- В чём проявляется мастерство этих умельцев?

Родители:

- Швея шьёт одежду.

- Кузнец куёт подкову.

- Художник рисует картины.

- Повар печёт вкусные пироги.

- Кружевница плетет кружева.

- Плотник строит дом.

- Столяр – мастер по дереву, создаёт красивую мебель.

-Недаром говорится «Дело мастера боится».

- Издавна русский народ славился своим трудолюбием. Подтверждение тому - пословицы и поговорки о труде. А какие вы знаете? А мамы нам расскажут, о чём говорят эти пословицы.

- Маленькое дело, лучше большого безделья, а сделал дело: Все: «Гуляй смело». 

- На посиделках не только работали, но и пели песни, танцевали, веселились. (15 Слайд)

Засиделись наши ножки,

Надо их размять немножко. 

В круг скорее вы вставайте,

Дружно песню запевайте!

- Ой, ребята, посмотрите!

У нас в мастерской сундук стоит.

Я уверена, много тайн он хранит

К сундуку я сейчас пойду

Может, что-нибудь в нём найду.

- Посмотрите-ка в сундуке тряпичные куклы.

- Ребята, а Вы любите играть? Вспомните, как много у нас игрушек, и какие они все разные.

-Из каких материалов они сделаны?

- Откуда они берутся?

-  А вот в старину ребятишки не могли и мечтать о таких чудесах. Их игрушки были просты и неприхотливы. И чаще всего их мастерили сами родители.

- Ребята, сегодня мы  сами станем игрушечных дел мастерами и сделаем самую старинную тряпичную куклу «Отдарок на подарок». (16 слайд) А помогут нам в этом ваши мамы. Проходите в мастерскую и садитесь к своим мамам.

- Перед вами на столе лежат кусочки ткани и инструкции по изготовлению кукол. А пока вы мастерите, я расскажу вам историю куклы.

История куклы:

- Дети, трудно быть мастерами?

- Да, дорогие мои, чтобы стать мастером, нужно немало потрудиться и многому поучиться.

- Ой, какие красивые куколки  у Вас получились.

- Ребята, давайте,  наших кукол подарим гостям, но сначала надо пожелать что-нибудь хорошего и доброго. Приглашаю вас выйти в круг.

- Подумайте, чтобы вы доброго и хорошего пожелали человеку, которому сделали оберег? Кто придумал – выйдет в круг, произнесет свое доброе пожелание, вытянет руку вперед и положит ее сверху на мою ладонь или на ладонь ребенка, уже высказавшего свое пожелание.

- Я хочу вам всем пожелать мира и добра!

- Вот какая у нас получилась «Пирамида добра».

Хозяюшка тихонько раскачивает ее со словами:

- Пусть наши пожелания сбудутся! - подталкивает лежащие на его ладони, ладони детей вверх, рассыпая пирамиду. 

- Ребята, дарите ваших кукол нашим гостям.

- Подойдите ко мне, пожалуйста.

-  Мы сегодня с вами много говорили о творении мастеров и рукодельниц,  прекрасно потрудились, замечательно справились с работой.

Хозяюшка:

Вот и посидели,

Вот и поговорили,

Вот и поработали,

Вот и повеселились.

Пришло время расставанья.

До свиданья! До свиданья!

Звучит народная музыка, дети выходят.

-Здравствуйте, гости дорогие! (отдают низкий поклон).

Здравствуйте!

- Россия.

- Да, хотим.

“Катись, катись яблочко по блюдечку,

Покажи нам Русь-матушку”

-Рукодельницы собирались в большой избе. Долгими зимними вечерами, под тихий треск лучины или при свете керосиновой лампы, шили, вышивали, плели корзины, пряли, вязали своим детям, внукам, родным и близким теплые народные и красивые вещи.

- Да, это тоже умелец. Человек, который знает свое дело и умело его выполняет. И главное – он любит своё дело, про такого мастера говорят: «Он работает с душой». С любовью выполненная работа мастером и рукодельницей радует и греет душу всем людям.

- Усердие, старание, терпение, смекалка, наблюдательность, любовь к своему делу.

1-й ребенок: Кто любит труд, того люди чтут.

2-й ребенок: Мастер дела за всё берётся смело.

3-й ребенок: Красна птица пением, а человек умением.

4-й ребенок: Каков мастер, такова и работа.

- Да!

- Из металла, пластмассы, резины, меха, ткани.

- Их делают на фабриках, они продаются в магазинах.

- Да!

Дети говорят пожелания.