Проект "Наш близкий Китай"
проект (подготовительная группа)

Задачи

Планируемый результат

Методические действия

1. Создать условия для расширения представлений о Китае.

Дети  знают, где находится Китай, его столицу, традиции

Рассказ, игра

2. Создать условия для формирования представлений об основных животных китайской мифологии

Дети знают, что в китайской мифологии основные мифологические животные – это драконы, фениксы, тигры, вороны и черепахи, их значения, роль

Дидактическая игра, рассказ, беседа, сюрпризный момент

Вид деятельности

Участники

Срок

Итог

Воспитатель

Семья

Восприятие художественной литературы

Чтение китайских народных сказок: «Братья Лю», « Как юноша любимую искал», «Благодарная тигрица», «Волшебная тыква» и др.

Чтение детских китайских авторских произведений: Гао Юй-Бао «Я хочу учится», Бай Хуа «Караван идёт без бубенцов», Чу Чэн «Тайна разрушенного храма» и др.

1 неделя

Обсуждение понравившихся произведений и персонажей

Коммуникативная деятельность

Изучение приветствий, извинений на китайском, использование их в повседневной жизни

Замена слов с русского на китайский «здравствуйте», «извините», «спасибо», «до свидания». Другие слова по желанию.

1 неделя

Сюжетно-ролевая игра «Китайский ресторан»

Продуктивная деятельность

Аппликация «Девочка из Китая»

Изготовление из пластилина любимого произведения китайских авторов или сказок

3 дня

Выставка обложек и персонажей

Игровая деятельность

Игра «Крокодил традиций»

Игра «Будь как китаец»

1 неделя

Проведение чайной церемонии

Музыкальная деятельность

Слушаем китайскую народную музыку и произведения китайских композиторов; Играем на детских музыкальных инструментах под песню «Два тигра»

Разучиваем песню «Два тигра», другие песни по желанию

2 дня

Концерт