Конспект занятия по сенсорному развитию детей раннего возраста «Мишка».
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект занятия по сенсорному развитию детей раннего возраста «Мишка».

Образовательные технологии: игровая, коммуникация, социализация.

Виды детской деятельности: речевая, игровая, двигательная.

Цель: Формирование сенсорных способностей у детей 2-3 лет в процессе разнообразных видов деятельности.

Цели: активизировать словарь по теме; развивать слуховое восприятие, учить дифференцировать понятие «большой – маленький», отвечать на вопросы; развивать речь. Воспитывать доброжелательное отношение между сверстниками.

Оборудование: игрушки: мишки большой и маленький, два нарисованных домика (большой и маленький).

Участники: дети раннего возраста, воспитатель.

Ход занятия:

1. (Дети заходят в группу.)

- Здравствуйте, дети!

- Ребята, кто там грустный под столиком спрятался? Отгадайте.

Неуклюжий, косолапый,

Когда спит, сосёт он лапу,

Ест малину, любит мёд,

Он в берлоге живёт.

-Правильно. Молодцы.

Воспитатель подтверждает правильные ответы детей, и просит назвать игрушку тех, кто промолчал. (Показывает большого плюшевого мишку).

- Какой мишка? (Мишка большой, пушистый)

- Потрогайте его шёрстку. Какая она? (Пушистая, мягкая)

- Мишка маленький или большой?

- Вам нравится мишка?

- Посмотри, мишенька, как наши ребята весело играют.

2. Игра «Найди домики для мишек».

На магнитной доске прикрепляем изображение двух домиков разной величины.

- Сколько здесь домиков? (Много)

- Покажите самый большой и самый маленький домик.

- Какой мишка самый большой?

- Где его домик?

- Какой мишка самый маленький?

- Где его домик?

- Вот и нашли мишки свои домики. Больше не теряйтесь.

3. Физминутка.

Педагог читает стихотворение повторно, предлагая детям договаривать фразы (хором или индивидуально).

Мишка косолапый по лесу идёт,

Шишки собирает, песенки поёт,

Вдруг упала шишка прямо мишке в лоб.

Мишка рассердился и ногою топ!

4. Рефлексия.

- Хорошо вы потрудились, ребятишки!

Домики есть теперь у мишек.