конспект занятия Кто такой пожарный
методическая разработка

Конспект беседы с детьми средней группы «Кто такой пожарный»

Цель: Закрепить и расширить знания детей о профессии «пожарного».

Задачи:

- Формировать умение осторожному обращению с огнём;

- Воспитывать уважение к людям этой профессии, их труду;

- Активизировать словарь детей по данной теме.

Предварительная работа: чтение стихотворения С. Я. Маршака «Пожар», рассказа В. Житкова «Пожар», рассматривание иллюстраций.

Вступительная часть:

Воспитатель: Ребята послушайте загадку

С огнем бороться мы должны,

Мы смелые работники,

С водою мы напарники.

Мы очень людям всем нужны,

Так кто же мы? (Пожарные)

Воспитатель: Правильно это пожарные. Сегодня мы с вами, и поговорим о людях этой профессии «Пожарных».

Беседа:

Как вы думаете, ребята, а почему возникают пожары? (ответы детей)

Воспитатель: Правильно, из - за неосторожного обращения - с огнём.

Воспитатель: Какими должны быть пожарные? (храбрыми, смелыми, отважными, ловкими)

- А что необходимо делать, чтобы стать пожарным? (Заниматься спортом, быть добрым, сильным).

Работа пожарных трудная, тяжёлая, опасная. При тушении пожаров пожарные надевают каски, и специальные защитные брезентовые костюмы.

Теперь мы знаем, какими должны быть пожарные.

Воспитатель: В последнее время участились случаи пожаров. Причина пожаров, как правило - это неосторожное обращение с огнем.

- Ребята если не соблюдать правила пожарной безопасности, то огонь очень страшен, так как он на своём пути поглощает всё, и приносит много разрушений.

Воспитатель: Самое главное правило при пожаре – это не теряться и сообщить о возникновении пожара взрослым, или позвонить в пожарную часть по телефону 01.

Воспитатель: А теперь предлагаю вам поиграть в интересную игру, на столе лежат предметы, нужно выбрать те, которые нужны пожарным.

Дидактическая игра:

«Что нужно пожарным?»

Дети подходят к столам: (на столе лежат: мячик, каска, лопаточка, карандаш, песок, рукавицы)

Воспитатель: Молодцы, хорошо справились с этим заданием.

Игра: «Четвёртый лишний»

Картинки с изображением различного транспорта: машины - скорой помощи,полицейской машины, поезда, пожарной машины.

Воспитатель: Что нарисовано на картинках? (машины, транспорт)

Посмотрите внимательно, и найдите пожарную машину (дети выполняют задание)

Воспитатель: Как вы думаете, почему пожарные машины всегда красным цветом?(ответы детей)

- Ребята пожарная машина – это машина специального назначения, и она всегда красного цвета, чтобы её было видно из далека. У неё, ещё есть спец сигнал - сирена. Когда машина едет на вызов, её не только видно, но и слышно.

- Как вы думаете, почему сирена, так громко звучит? (ответы детей)

Беседа наша подошла к концу.

Рефлексия:

- Ребята о людях, какой профессии мы сегодня с вами говорили?

- В результате чего возникает пожар?

- В случае пожара, кому следует сообщить?