мой годовой отчёт за 2024-2025 г
презентация

Слайд 1

Годовой отчёт музыкального руководителя ДОУ Глущенко Анастасия Дмитриевна

Слайд 2

За период с 1.09.2024 г.- 30.05.2025 г. была проделана следующая работа: I. Регулярно проводились музыкальные занятия в следующих возрастных группах: I младшая группы, II младшие группы Средние группы Старшие группы Подготовительные группы

Слайд 3

Непосредственно образовательная деятельность проводилась согласно примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «Развитие» под редакцией Л.А. Венгера , О.М. Дьяченко и др. Рабочая программа по музыкальному развитию дошкольников является модифицированной и составлена с учетом парциальных программ: -«Ладушки» И. Каплунова , И. Новосельцева, 2012 С - Петербург.

Слайд 4

Цель рабочей программы Главная цель российского образования была сформулирована в майском Указе Президента РФ «О национальных целях и стратегических задачах развития РФ на период до 2024 года: «Разностороннее развитие ребёнка в период дошкольного детства с учётом возрастных и индивидуальных особенностей на основе духовно-нравственных ценностей российского народа, исторических и национально- культурных традиций».

Слайд 5

Цель музыкально-образовательной деятельности создание условий для развития предпосылок ценностно– смыслового восприятия и понимания произведений музыкального искусства, восприятия музыки, реализация самостоятельной творческой деятельности, развитие общей культуры детей.

Слайд 6

Задачи развитие у детей музыкальных способностей во всех доступных им видах музыкальной деятельности; -развитие музыкальной эрудиции, приобщение к музыкальной культуре; -формирование способности эмоционально воспринимать музыкальный образ и передавать в пении, движении основные средства музыкальной выразительности; -развитие звукового сенсорного и интонационного опыта дошкольников; -способствовать становлению саморегуляции в двигательной сфере, развитию физических качеств, моторики посредством разных видов музыкальной деятельности; -обеспечение эмоционально – психологического благополучия, охраны и укрепления здоровья детей.

Слайд 7

Для успешного решения поставленных задач музыкального воспитания дошкольников, постоянно поддерживала интерес детей к музыкальным занятиям, создавая эмоциональный комфорт, что способствовало повышению активности детей.

Слайд 8

Для решения воспитательно -образовательных задач по музыкальному развитию детей проводила следующие виды занятий: 1) Традиционные занятия, на которых решались задачи по всем видам музыкальной деятельности (восприятие музыки, пение, музыкально-ритмические движения, игра в оркестр, музыкальная игра) . 2) Тематические занятия. Тема должна проходить через все виды музыкальной деятельности.

Слайд 9

Парциальная программа «Ладушки» И.Каплуновой , И.Новоскольцевой представляет собой оригинальную разработку системы музыкальных занятий с дошкольниками. Она учитывает психологические особенности детей, строится на принципах внимания к потребностям и реакциям детей, создания атмосферы доверия и партнерства в музицировании , танцах, играх. Парциальная программа «Ладушки» отличается творческим, профессиональным подходом к развитию музыкальных способностей детей, их образного мышления, и развитию личности. Программа «Ладушки» представляет собой качественно разработанный оригинальный продукт, позволяющий эффективно осуществлять комплексное всестороннее музыкальное воспитание и развитие ребенка: от восприятия музыки к ее исполнительству, доступными дошкольнику средствами, и к творчеству. Данная программа разработана с учетом основных принципов, требований к организации и содержанию различных видов музыкальной деятельности в ДОУ, а также возрастных особенностей детей. Программа разработана в соответствии с ФГОС. В программе сформулированы и конкретизированы задачи по музыкальному воспитанию для детей от 3-х до 7-ми лет.

Слайд 10

Использую следующие методики программы «Ладушки»: • Этот удивительный ритм. Развитие чувства ритма у детей. И. Каплунова , И. Новоскольцева . Программа «Ладушки»; • Праздник каждый день. И. Каплунова , И. Новоскольцева . Программа «Ладушки». Система работы по овладению детьми разнообразными двигательными умениями и навыками, а также опытом пластической импровизации, строится в соответствии с парциальной программой «Ритмическая мозаика» А. И. Бурениной.

Слайд 11

В своей работе я использовала следующие образовательные технологии: Личностно-ориентированные; Здоровье сберегающие; Игровые; Информационно-коммуникативные;

Слайд 12

Образовательная деятельность осуществлялась по следующим образовательным областям: Познавательное развитие; Речевое развитие; Социально-коммуникативное развитие; Художественно – эстетическое развитие; Физическое развитие.

Слайд 13

В процессе НОД дети занимались по следующим разделам : - Музыкально - ритмические движения. - Развитие чувства ритма. - Слушание музыкальных произведений. - Пение и песенное творчество. - Пальчиковая гимнастика. - Ритмомузицирование - Танцы. - Игры и хороводы.

Слайд 14

Благодаря поставленным задачам, добилась следующих результатов: Проводилась диагностика общего уровня музыкального развития детей 3 -6 лет, которая показала, что поставленные цели и задачи были выполнены.

Слайд 15

уровни высокий средний низкий Кол-во детей 17 75 39 Показатели % 12,9 57,2 29,7

Слайд 17

Воспитанники всех групп овладели необходимыми умениями и навыками в соответствии с возрастными особенностями. Это было достигнуто за счет правильно построенной, индивидуальной систематической работы с детьми по всем направлениям, создания условий и положительного настроя.

Слайд 18

Осенние раздники Конкурс « Мисс-мама» приуроченный к празнику День матери Новогодний праздник Сагаалган . Районный конкурс «Шагай наадан » 23 февраля. День 8 марта 1 апреля День космонавтики Концерт к « 9 мая» Выпускные праздники В течении года прошла курсы Вебенаров . Подготовила участниц , занявших 3 место в фестивале-конкурсе « По волнам победы» в номинации дуэт, возраст 5-7 лет сама в вокальном конкурсе « Великая война- великая победа» , стала дипломантом 3 степени

Слайд 19

фестиваль-конкурс « По волнам победы» в номинации дуэт, возраст 5-7 лет

Слайд 20

в вокальном конкурсе « Великая война- великая победа» , стала дипломантом 3 степени

Слайд 21

Принимала участие в съёмках в передаче «Школьном телевидении» приуроченной к празднику День Матери

Слайд 22

Моя тема по самообразованию « Развитие вокально-певческих данных у детей дошкольного возраста с помощью инновационных здоровьесберегающих технологий »

Слайд 23

Использую электронные образовательные интернет – ресурсы в образовательном процессе. https://nsportal.ru/glushchenko-anastasiya-dmitrievna https://www.maam.ru/users/683459

Слайд 24

Поставленные музыкальные задачи, согласно программы музыкального воспитания дошкольников для каждой возрастной группы были выполнены. Широко применяю мультимедийные пособия, игры, позволяющие наиболее полно раскрыть способность детей тонко чувствовать, воспринимать и понимать искусство, эмоционально на него откликаться и творчески себя в нѐм .

Слайд 25

. На следующий 2024-2025 учебный год я ставлю такие задачи: -Продолжать изучать новые программы и методическую литературу в контексте ФОП ДОУ. -Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет. - продолжать изучать новые методики по музыкальному воспитанию; - продолжать пополнять подборку интересной детской музыкальной литературы; - продолжать знакомиться с новыми формами, методами и приемами обучения; - продолжать работу с одаренными детьми и принимать участие в музыкальных творческих конкурсах - принять активное участие в городских фестивалях детского творчества; - оказывать коллегам активное содействие в методическом плане; - активнее привлекать родителей к участию в праздниках, развлечениях, с этой целью разработать соответствующие формы и методы работы; - Продолжать внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие технологии