Презентация проект «Озорные пальчики»
материал (младшая группа)

Слайд 1

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №28 «Ласточка» Презентация проекта «Озорные пальчики» Педагогический совет « Реализация ООП МДОУ в соответствии с ФГОС ДО как средство повышения качества образовательного процесса» (17.03.2017) Воспитатель: Негодяева Т. М. Высшая квалификационная категория 2016-2017 учебный год

Слайд 2

Цель: Развивать пальчиковую моторику рук ,способствовать работе речевых и мыслительных центров головного мозга Задачи для педагога: -Организовать предметно-пространственную среду для реализации проектной деятельности - Создать условия для успешной адаптации к дошкольному учреждению -Активизировать словарь в процессе расширения представлений об окружающем мире в соответствии с лексической темой развитие творческих способностей -Познакомить детей с нетрадиционными методами изобразительной деятельности -Развивать фантазию ,речь ,мышление ,ориентировку в пространстве ,память, внимание, усидчивость -Взаимодействие с семьей на основе педагогики сотрудничества -Воспитывать личностные качества, умение правильно выполнять задания Задачи для родителей: - используя накопленный опыт детей в ДОУ, организовать игровую деятельность по развитию мелкой моторики

Слайд 3

Принципы реализации проекта -Принцип доступности - обучение и воспитание ребенка осуществляется в доступной, привлекательной и соответствующей его возрасту форме: игры, чтения литературы, рассматривание иллюстраций, продуктивной деятельности. - Принцип гуманности - предполагает индивидуально- ориентированный подход и всестороннее развитие личности ребенка. -Принцип деятельности - развитие мелкой моторики осуществляется через различные виды детской деятельности. -Принцип интеграции - необходимость взаимодействия всех субъектов педагогического процесса в данном направлении. -Принцип системности - систематичность и взаимосвязь развивающего материала, его конкретность и доступность, постепенность наращивания информации в каждой из последующих возрастных групп по всем направлениям работы, что позволяет ребёнку опираться на уже имеющиеся у него знания и умения и в конечном итоге обеспечивает поступательное развитие

Слайд 4

Ожидаемые результаты; Дети: -развитие мелкой моторики и координации пальцев рук воспитанников до уровня соответствующего данному возрасту . - сформированность устойчивого интереса к дидактическому материалу; - развитие двигательной активности; - повышение уровня концентрации внимания, памяти; - развитие пространственной ориентации. Родители: - вовлечённость во взаимодействие с педагогами по вопросу развития речи. - повышение компетентности в вопросе развития речи детей и применения различных методов и приёмов, направленных на развитие мелкой моторики. Педагог: - повышение теоретического уровня и профессионализма; - внедрение современных методов и технологий по развитию речи и мелкой моторики; - самореализация.

Слайд 32

Результативность проекта 1.В ходе проекта были созданы условия, обеспечивающие среднюю и легкую степень адаптации детей раннего возраста 2.Развивающая среда группы пополнилась дидактическим ,наглядным и игровым материалом 2.Кисти и пальцы детей приобрели хорошую подвижность ,гибкость ,исчезла скованность движений 3.Родители получили методические рекомендации по созданию условий проведения деятельности по развитию мелкой моторики