Индивидуальный план повышения профессионального уровня на межаттестационный период с 2021 по 2026г.
материал

Основные направления

Действия и мероприятия

Профессиональное

Изучить программы и пособия, уяснить их особенности и требования.

Повышать квалификацию на курсах для педагогов.

Методическое

Создание авторских дидактических игр и пособий, разработка и реализация на практике проектов, выступления с докладами на педсоветах, медико-педсоветах, конференциях, семинарах.

Информационно-технологические технологии

Изучение опыта работы сетевых обществ для обмена опытом с другими регионами (Социальная сеть работников образования ns.portal.ru).

Охрана здоровья.

Внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие, игровые технологии.

Этапы

Содержание работы

Практическая деятельность

Практический

Внедрение опыта работы. Формирование методического комплекса.

Составление перспективно-тематического планирования в соответствии с ФГОС.

Выступления на педсоветах, заседаниях МО, показ открытых занятий, участие в семинарах, участие в заочных всероссийских и международных конференциях, вебинарах, публикации в сборниках научных статей, журналах, газетах, участие в городских, региональных, республиканских, всероссийских и международных конкурсах профессионального мастерства, участие воспитанников в разнообразных конкурсах.

Обобщающий

Подведение итогов.

Оформление результатов работы.

Участие в работе городского МО педагогов, в городских семинарах.

Участие и результаты в муниципальных, республиканских и всероссийских конкурсах.

Ведение персонального сайта

http://nsportal.ru/guzeliya-ildusovna

Консультативная помощь воспитанникам и родителям.

Ведение профессионального портфолио.

Оформление результатов работы.

Внедренческий

Распространение опыта работы.

Участие во всероссийских конкурсах на лучшую методическую разработку.

№

Содержание работы

Сроки

1.

Проанализировать свои профессиональные затруднения по теме

Сентябрь

2.

Составление плана работы по самообразованию.

Сентябрь

3.

Изучить ФГОС дошкольного образования.

Сентябрь-Октябрь

4.

Изучить литературу Захарова М. А. Проектная деятельность в детском саду: родители и дети. Издательство: Школьная пресса, 2010 г.

Ноябрь

5.

Познавательно исследовательский проект «Чудесные способности магнита».

Консультация для родителей «Проектная деятельность в ДОУ».

Декабрь

6.

П      Привлечение родителей к организации  проек -    про    тов в группе

в течение года

7.

Выступление на педагогических и медико-педагогических советах, семинарах, педагогическом часе, проведение мастер-классов по теме.

по плану старшего воспитателя

8.

Изучить литературу Веракса Н. Е., Веракса А. Н. Проектная деятельность дошкольников. Издательство:Мозаика-Синтез, 2008 г.

Январь

9.

Познавательно-исследовательский: «Наш веселый огород»

Январь -апрель

10.

Организация развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с ФГОС

в течение года

11.

Ведение персонального сайта

в течение года

12.

Отчет о проделанной работе на совете педагогов по теме самообразования

по плану старшего воспитателя

№

Содержание работы

Сроки

1.

Выбор темы годового проекта

Подбор методического материала

Составление перспективного плана по самообразованию.

Составление картотеки методического материала по теме.

Сентябрь

2.

Изучение литературы по заданной тематике

Литература для изучения:

1. Н.В. Алешина «Ознакомление дошкольников с окружающим миром и социальной действительностью»
2.  О.В. Дыбина « Ребенок и окружающий мир
3. Т.Ю.Артюгина «Современные образовательные технологии. Изучаем и применяем»
4. Ю.Е.Антонов «Как научить детей любить Родину»

Собрать дополнительный материал  из интернет – источников.

Просмотреть сайты.

Октябрь-ноябрь

3.

Совместная работа детей и родителей.

Участие в конкурсах поделок и рисунков на тему « Мой любимый Нижнекамск»

Декабрь

4.

Оформление папки-передвижки для родителей на тему: «Люби и знай свой родной край»

Январь

5.

Консультации для родителей на тему: «Знаменитые люди вашей семьи».

Поместить консультацию в родительский уголок.

Февраль-

март

6.

Подготовка консультации для воспитателей

Выступление на педсовете с презентаций проекта «Знаменитые люди нашего города».

Апрель

7.

Сбор материала.

Оформление проекта «Мой любимый Нижнекамск»

Май

№

Содержание работы

Сроки

1.

Разработать перспективный план на сентябрь – май по проектной деятельности во второй младшей  группе, и в творческой мастерской..

Июнь-Август

2.

Корректировка плана работы по теме

Сентябрь

3.

Изучение опыта работы педагогов региона (через публикации в периодической печати, сайты).

в течение года

4.

Изучить литературу А. Ф. Брязгун «Сборник сценариев для детского сада «Сказка в гости к нам пришла» Детство – пресс 2015.

Сентябрь-Октябрь

5.

Выступление на педагогических и медико-педагогических советах, семинарах, педагогическом часе, проведение мастер-классов по теме.

в течение года

6.

Консультация для родителей "Значение сказок в жизни ребенка"

Октябрь

7.

Подготовка статей для публикации в педагогических изданиях.

Декабрь

8.

Чтение, прослушивание и просмотр сказок (аудиозаписи и видеозаписи): "Колобок", "Репка", "Теремок", «Волк и семеро козлят» , « Заюшкина избушка», «Гуси-лебеди», «Три медведя»

Беседы с детьми: "Моя любимая сказка", "Правила общения с книгой"

Разучивание пальчиковой гимнастики «Теремок», «Репка», «Колобок».

Разгадывание загадок про сказки и сказочных героев

Сюжетно-ролевая игра "Больница для книг».

Театрализованные игры: кукольный и пальчиковый театр, маски.

Дидактические игры: «Герои сказок», «Найди по описанию», «Волшебный мешочек»

Подвижные игры «У медведя во бору», «Лиса»

Хороводные игры: «Заинька попляши…»

Конструирование: «Домик для зверят по сказке "Теремок".

в течение года

9.

Консультация для родителей "Ребенок и книга".

Февраль

10.

Организация развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с ФГОС

в течении года

11.

Итоговый проект «Эти прелестные сказки»

Май

12.

Соотнесение полученных результатов с запланированными. Самоанализ.

Май

№

Содержание работы

Сроки

1.

Разработать перспективный план на сентябрь – май по проектной деятельности в средней группе, и в творческой мастерской.

Июнь-Август

2.

Корректировка плана работы по теме.

Сентябрь

3.

Подготовка статей для публикации в педагогических изданиях.

втечение года

4.

Изучить литературу Бедерханова В.П. Совместная проектировочная деятельность, как средство развития детей и взрослых // Развитие личности 2000 № 1.

Сентябрь-Октябрь

5.

Публикации в Социальной сети работников образования разработок занятий и внеклассных мероприятий, выступлений, творческих и практических работ, в том числе воспитанников.

в течение года

6.

Проведение родительский собраний, дней открытых дверей для родителей, проведение конкурсов, развлечений, анкетирование.

в течение года

7.

Изучение методической литературы и новинок методической литературы по данной теме

в течение года

8.

Участие в конкурсах: районных, городских всероссийских.

Декабрь

9.

Посещение открытый занятий коллег.

в течение года

10.

Принимать активное участие в работе педсовета, медико-педсовета в дошкольном учреждение.

в течение года

11.

Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности.

в течение года

12.

Повысить знания в области ИКТ и внедрять их в образовательный процесс.

в течение года

13.

Подвести сравнительный итог по теме реализации плана за 4 года.

Май

№

Содержание работы

Сроки

1.

Разработать перспективный план на сентябрь – май по проектной деятельности в старшей группе, и в творческой мастерской.

Июнь-Август

2.

Корректировка плана работы по теме.

Сентябрь

3.

Размещение своих работ на веб-сайте

в течение года

4.

Продолжить работу над выбранной методической темой.

в течение года

5.

Изучить литературу Штанько И.В. Проектная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста. // Управление дошкольным образовательным учреждением. 2004, №4.    

Ноябрь

6.

Знакомиться с новыми формами, методами и приемами в воспитании обучении детей старшего дошкольного возраста в соответствии с методической темой.

в течение года

7.

Изучать опыт работы лучших воспитателей района, города, по результатам конкурсов «Воспитатель года», через Интернет.

в течение года

8.

Распространение педагогического опыта работы через организацию и проведение регионального семинара на базе МБДОУ

по плану образовательного учреждения

9.

Отчет о проделанной работе на педагогическом совете по теме  самообразования

по плану старшего воспитателя.