Проект.
методическая разработка (младшая группа)

Проект рабочей программы по изготовлению новогодней игрушки

в II младшей группе.

Разработчик:

Воспитатель I категории

Лукоянова Олеся Андреевна

МБДОУ «Детский сад №255»

Ленинского района г.Барнаула

Пояснительная записка

Данная рабочая программа воспитательно-образовательной деятельности II младшей  группы  Муниципального бюджетного дошкольного образовательного  учреждения «Детский сад № 255№ г. Барнаула  составлена в соответствии нормативно — правовыми документами:

• Законом Российской Федерации от 10.07.1992 № 3266-1 «Об образовании»;
• Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.1.2731-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений» от 20.12.2010;
• Приказом министерства образования Российской Федерации от 23.11.2009 № 655 «Об утверждении и введении в действие федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования»;
• Основной общеобразовательной  программой дошкольного образования муниципального дошкольного образовательного бюджетного учреждения «Детский сад №255» г. Барнаула.
• Приказ 2151. Об утверждении федеральных государственных требований к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

Актуальность: недостаточность знаний у младших дошкольников об истории новогодней игрушки, о том,  что стеклянные новогодние игрушки делают в нашем Павлово-Посадском районе в д. Данилово на фабрике ёлочных украшений «Иней»;  о разновидностях ёлочных украшений.

Так же актуальна и проблема взаимодействия педагогов ДОУ и родителей воспитанников, вовлечение их в жизнь детского сада и группы.

Цель: повысить интерес к истории родного края, укрепить связи поколений, приобщить к народной культуре; использовать проектный метод для ознакомления дошкольников со свойствами и качествами предметов.

Задачи:

- познакомить с историей возникновения новогодней игрушки;

-воспитывать желание бережно относиться к праздничным народным традициям и обычаям;

- развивать познавательную активность дошкольников;

- налаживать конструктивное взаимодействие с семьями воспитанников;

- знакомить детей со свойствами стеклянных предметов;

- повышать уровень вовлеченности родителей в деятельность ДОУ;

- воспитывать интерес к народному творчеству, любовь к ручному труду, осознанно-правильное отношение к традициям своего народа.

Участники: педагоги, дети, родители.

Тип проекта:

- по составу участников – групповой (дети, родители, педагоги);

- по целевой установке – познавательный, исследовательский, творческий

Этапы реализации проекта

I. Подготовительный:

- работа с родителями (подбор иллюстративного материала, показ иллюстраций музея фабрики ёлочных украшений «Иней» в деревне Данилово для сбора информации об истории производства игрушек), трудовых династиях, фотографий из музея для оформления фотоальбома;

- подготовка оборудования;

- подбор произведений о новогодних игрушках, о новогодних праздниках;

- побор открыток, фотографий о Новом годе;

- подбор тематических дидактических игр.

II. Основной:

- Работа с детьми:

1. Образовательные ситуации:

• «О тех, кто делает Новогоднюю ёлку красивой»;
• «История новогодней игрушки» (познание);
• «Как наш детский сад встречает Новый год» (познание);
•  «Составление описательного рассказа по лексической теме  «Новогодняя игрушка» (коммуникация);
• «Укрась новогоднюю игрушку» (аппликация);
• «Шары на новогоднюю ёлку» (рисование);
•  «Новогодние игрушки для новогодней ёлки» (ручной труд, гофрированная бумага);
•  «Игры у новогодней ёлки» (безопасность);
• « Наша ёлочка – краса» (рисование).

Игры:

• Дидактические и развивающие:

- «Украсим ёлку»;

- «Четвёртый лишний»;

- «Найди о чём расскажу»;

- «Чем похожи и чем отличаются»;

- « Из чего сделано»

- «Что будет если»

Ситуации, общение:

• «Что делает новогоднюю ёлку красивой»;
• «Кто делает новогоднюю ёлку красивой»;
• «Откуда пришла новогодняя игрушка»;
• «Как я делал новогодние игрушки сам»;
• «Что такое Новый год? Это всё наоборот»;
• «Трудовые династии на фабрике ёлочных украшений «Иней» в д. Данилово»;
• «Кто сделал игрушки на нашу ёлку?»;

3. Творческая мастерская:

•  «Бусы на ёлку» (из цветных салфеток, фантиков, бросового материала);

- Работа с родителями:

• Сбор экспонатов для оформления групповой выставки;
•  Организация совместной деятельности родителей и детей для проведения смотра-конкурса;
• Консультация для родителей «Новогодние игрушки своими руками»;
• Смотр-конкурс из цикла «Вместе с мамой, вместе с папой» -  «Новогодняя игрушка своими руками»;
• Новогодний утренник «Встречи у новогодней ёлки» (с украшением ёлки игрушками – самоделками);
• Консультация для родителей «История новогодней игрушки»;
• Сбор информации и экспонатов для выставки. Подготовиться к выставке.

III. Завершающий этап:

- систематизация материалов;

-оформление выставки детских рисунков

- -презентация проекта на Новогоднем утреннике

 «Встречи у новогодней ёлки» с украшением  ёлки игрушками - самоделками;

-  смотр – конкурс из цикла «Вместе с мамой, вместе с папой»

«Новогодняя игрушка своими руками»

Ожидаемый результат:

- повышение интереса дошкольников к истории родного края

- рост уровня информированности родителей о деятельности ДОУ;

- активное участие родителей в жизни детского сада и группы;

- развитие творческих способностей детей и родителей;

- проведение творческих выставок, конкурсов по теме проекта.

- создание тематических коллекций, фотоальбомов;

- повышение интереса к коллективной работе с детьми, коллегами и родителями;

- презентация проекта на Новогоднем утреннике.