Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №1 «Рябинка» г. Нефтеюганска

Проект

Подготовила и реализовала проект

                                              воспитатель старшей  группы №2

Султанова В.Н.

Проект

Тема: «Я живу в Нефтеюганске»

Актуальность проекта:  Общеизвестно, что ребёнок познаёт мир из ближайшего окружения. Его любовь к Родине начинается с любви к отцу и матери, родному дому, городу. Очень важно знакомить детей с историей города, его историческими достопримечательностями, природой и культурным наследием. Ведь любовь к родному краю, городу зарождается в раннем возрасте и эти патриотические чувства чрезвычайно важны для дальнейшего формирования личности.

Цель:   Формировать  представления, что такое малая и большая Родина,  расширять знания о родном  городе.

Задачи: 

  - дать представления, что такое малая и большая Родина,  дать знания о родном  городе.  

  -  расширить представления детей о достопримечательностях родного города.

  - развивать у детей творческие способности;  

  -развивать способность организации действия.

  - воспитывать  чувство гордости и любовь к родному городу.

  - формировать навыки сотрудничества.

   - способствовать налаживанию тесного взаимодействия педагогов, родителей и детей, ориентировать родителей на патриотическое воспитание в семье.

Ожидаемый результат: Воспитанник, имеющий представление о том, что такое малая и большая Родина, о родном городе, его истории, культуре, способный организовать свою деятельность,  умеющий  применять полученные знания, умения, навыки в игровой, художественно-продуктивной деятельности; владеющий  исследовательскими умениями наблюдать, сравнивать, анализировать, задавать вопросы. Увеличение доли родителей, удовлетворенных уровнем образовательных услуг.

Проблема: Мы мало знаем о своем городе.  

Проект  «Я живу в Нефтеюганске»

Реализация проекта.

Подготовительный этап.

1. Подобрать художественную литературу, сборники  произведений для чтения, заучивания и рассказывания детям.
2. Подобрать предметные и сюжетные картинки фотография для рассматривания.
3. Подготовить материал для художественно-продуктивной деятельности.
4. Подготовить материал для экспериментальной деятельности.

Основной этап.

Познавательная деятельность.

1.  Беседа «История возникновения», «Символика Нефтеюганска»;
2. Познавательные сообщения: «А знаете ли вы,

• Почему  наш город назвали Нефтеюганск?
• Сколько памятников в нашем городе?
• Чем занимаются ваши родители?

3.  Рассматривание и беседа по набору открыток  «Город Нефтеюганск».
4. НОД  «Мой город» (познавательное).
5. НОД   «Территория детского сада» (пространственные отношения).

6. Просмотр презентаций на мультимедиа «Профессии взрослых нашего города», «Безопасность в городе».

Художественно – эстетическая деятельность.

1. Чтение  произведений  о природе родного края из книги «Буровичок  Югорка».
2. Заучивание наизусть стихотворений  о родном крае и городе.
3. Заучивание поговорок и пословиц  о Родине.

Художественно- продуктивная деятельность.

1. Аппликация «Улицы нашего города»
2. Коллаж  «Карта моего города».
3. Рисование  «Дома на улицах города».

Игровая деятельность.

Дидактические игры:

• «Знаешь ли ты свой город?» - узнавать по фотографиям известные в городе места.
• «Узнай где я нахожусь» - закрепить знания детей о достопримечательностях  родного города.
• «Собери картинку»
• «Придумай название улицы»

Сюжетно – ролевая игра «Путешествуем по городу»,  «Наша улица».

Режиссерская игра « Улицы города».

Подвижные игры.

• «Городские лабиринты»
• Спортивные упражнения  «Делай как я…», «Пройди не упади»

Задание детям и родителям: сбор информации и подготовка сообщений о достопримечательностях города,  создание презентаций,  альбома о городе.

Заключительный этапПрезентация проекта прошла в форме сюжетно-ролевой игры «Экскурсия по Нефтеюганску».