Беседы по слушанию музыки на усвоение жанра.
план-конспект занятия (старшая группа)

Беседы по слушанию музыки на усвоение жанра.

Знакомство с колыбельной.

При знакомcтве  ребенка с колыбельной музыкой, педагог обращает внимание на интонационную выразительность мелодии, на спокойный и ласковый характер музыки.

Пример занятия: Ребята, сейчас вы прослушали колыбельную. Кто из вас знает, что такое колыбельная песня? (дети отвечают, что колыбельная – эта песня, которую поет мама, когда укладывает ребенка спать). Правильно, колыбельная песня поется перед сном.

Ребята, сейчас я исполню вам колыбельную русского композитора Голубева. В этой колыбельной нет слов, она написана для одного инструмента – фортепиано, без голоса. Попробуйте определить характер музыки. Какие настроения и чувства она передает?

Дети говорят, что музыка спокойная, ласковая и нежная.

Музыкальный руководитель: правильно, музыка нежная, светлая, убаюкивающая, задумчивая. Послушайте пьесу еще раз и скажите, почему композитор назвал ее «Колыбельная». Дети рассказывают, потому что она спокойная и под нее можно убаюкивать маленького ребенка.

Музыкальный руководитель: Молодцы – вы правильно это подметили. В «Колыбельной» Е. Голубева нет слов – это инструментальная музыка, но она , как и колыбельная песня плавная и напевная. Ребята, а как вы думаете о чем рассказывает эта музыка?

Дети: в этой музыке рассказывается о том как мама убаюкивает своего ребенка.

Муз. рук.: правильно, мама качает своего малыша и поет ему ласковую песенку. Она очень любит своего ребенка. А ребенок засыпает и ему снится чудесный сон.

Ребята, сейчас я вас познакомлю еще с одной «колыбельной» композитора  Лядова. Он написал для детей 18 пьес и назвал их «Детские песни».  Среди этих песен есть и колыбельные. В русских песнях иногда призывали ласкового черного кота прийти и покачать ребенка. За это ему обещали награды: «кувшинчик молока», «кусочек пирога». Так  и в этой колыбельной послушайте ее  и скажите какая она по настроению.

Дети: Она ласковая, нежная, спокойная и тихая.

Муз. Рук.: ребята , подскажите что общего между этими двумя колыбельными?

Дети: обе эти колыбельные спокойные, ласковые и тихие.

Муз. Рук.: молодцы ребята, колыбельные обычно исполняются  в спокойнм темпе, тихо и медленно, напевают их вполголоса. А в чем же их отличия?

Дети: первая колыбельная без слов, а вторая со словами.

Муз. Рук.: ребята это значит, что колыбельную может исполнять музыкальный инструмент, и тогда эта музыка называется инструментальная. А если колыбельная со словами, то она называется вокальная.

А сейчас мы будем слушать колыбельную в сопровождении оркестра. Написал ее композитор Римский-Корсаков . Эта колыбельная из оперы «Садко» Послушайте эту музыку и скажите какого она характера, настроения, какие чувства она передает?

Дети отвечают, что музыка грустная, звучит низко.

Муз рук. : да, ребята, музыка очень таинственная, тревожная, протяжная, плачущая, сказочная, как бы доносится из глубины моря.

Знакомство с вальсом.

Сегодня я вам расскажу о жанре, который называется танец. Танцы бывают самые разнообразные, у каждого танца своя музыка и свой характер. Сегодня я хочу вам рассказать о танце вальс. Слово «вальс» в переводе с французского означает кружиться.  Это плавный танец.  Прослушивая вальс, чувствуется чередование трех долей: раз, два, три.  Послушайте Вальс  Эдварда Грига и скажите какое настроение передает музыка.

Дети отвечают, что музыка грустная, плавная и нежная.

Муз. Рук.: правильно ребята, музыка действительно ласковая, спокойная и задумчивая. Вальсы бывают веселые и грустные, в быстром темпе и в медленном. Сейчас мы послушаем с вами «Вальс цветов» композитора Чайковского из балета «Щелкунчик» Как вы думаете, какой по характеру этот вальс?

Дети говорят, что эта музыка светлая и волшебная.

Муз. Рук.: да, ребята, это волшебный вальс, его танцуют цветы в сказочном королевстве сластей.

Знакомство с полькой.

Муз. Рук. ребята сегодня мы познакомимся с  еще одним  танцем и называется он – полька. Полька – это подвижный, прыжковый танец, отрывистый, легкий и стремительный. Полька – это чешский танец. Сейчас мы будем слушать польку русского композитора Михаила Глинки. Какая она по характеру?

Дети рассказывают, что она веселая, звонкая, легкая и быстрая, под нее можно подскакивать .

Муз. Рук. : правильно ребята, музыка подвижная, шутливая, бодрая. Под нее весело танцевать.

Знакомство с маршем.

Муз. Рук.: ребята сегодня я вас познакомлю еще с одним музыкальным жанром – это марш. Слово марш означает шествие. Под музыку марша людям удобно шагать, маршировать, музыка четкая и ритмичная Сейчас мы послушаем марш Дмитрия Шостаковича. Какого характера эта музыка?

Дети: веселый, бодрый.

Муз. Рук. : ребята, марши бывают разного характера шутливые, бойкие, печальные, скорбные, торжественные и праздничные. Давайте сравним марш Шостаковича с маршем Дунаевского «Веселые ребята» . Какого характера второй марш?

Дети: а этот марш гордый, смелый.