Мастер-класс для педагогов «Выносной материал для организации сюжетно-ролевых игр на прогулке»
методическая разработка (средняя группа)

МБДОУ Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением художественно-эстетического развития детей детей пгт Вершино-Дарасунский

Мастер-класс для педагогов

«Выносной материал  для организации сюжетно-ролевых игр на прогулке»

                                                                                  Составила: Семечкова М Н

Цель мастер-класса: расширить знания педагогов об особенностях использования выносного материала для организации сюжетно-ролевых игр на прогулке.

Оборудование: коробки с атрибутами для сюжетно-ролевых игр в магазин, больница.

Ожидаемые результаты:

1.Практическое освоение участниками мастер-класса навыков подготовки выносного материала для организации сюжетно-ролевых игр, в рамках транслируемого опыта;

2. Активизация познавательной деятельности участников мастер-класса;

3.Повышение уровня профессиональной компетентности педагогов по основным аспектам демонстрируемой деятельности

Основные этапы мастер-класса:

1. Постановка педагогической проблемы.

2. Практическая демонстрация материала.

Ход мастер-класса: 

1этап. Постановка педагогической проблемы.

ФГОС дошкольного образования определил требования к организации игровой деятельности. Игровая деятельность – форма активности ребенка, направленная не на результат, а на процесс действия и способы осуществления принятием ребенком условий Игра не механически сменяет предметную деятельность: она постепенно формируется взрослыми по мере обогащения жизненного опыта детей.    

Большие возможности для всестороннего и гармоничного развития ребенка заложены в процессе воспитательно – образовательной работы с детьми на прогулке. Ребенок должен гулять каждый день. Важно помнить, что день, проведенный без прогулки, потерян для здоровья (Г.Н. Сперанский) Здесь полностью удовлетворяются потребности ребенка в активных движениях, самостоятельных действиях, при ознакомлении с окружающим миром, свободной игре с игрушками. Достаточное количество игрового материала делает прогулку насыщенной и интересной. На прогулке должны быть игрушки разных назначений:  к  подвижным играм , играм – забавам  к сюжетно – ролевым играм,    воспитатель должен заранее продумать содержание прогулки, вызвать у малышей интерес с помощью выносного материала .

2этап. Практическая демонстрация материала.

 1 Просмотр видеороликов ( игры с выносным материалом на прогулке)

 2 Демонстрация выносного материала   сюжетно-ролевые игры, сделанные своими руками.

Приложение

Игры с выносным материалом на прогулке

Таким образом, педагогам следует постоянно заботиться о создании необходимых условий для организации сюжетно ролевых игр на прогулке.

Удачных прогулок!