Проект «Танец – это жизнь»
проект

Слайд 1

Слайд 2

Актуальность : В основе педагогических требований к определению содержания, методики и организационных форм занятий с детьми по хореографии лежит принцип воспитывающего обучения. Воспитание и обучение представляют неразрывное единство. Педагогический процесс строится таким образом, чтобы дети, приобретая знания, овладевая навыками и умениями, одновременно формировали бы свое мировоззрение, приобретали лучшие взгляды и черты характера. Занятия по танцу содействуют эстетическому воспитанию детей, оказывают положительное воздействие на их физическое развитие, способствуют росту их общей культуры, поэтому можно утверждать, что хореографическое искусство имеет богатую возможность широкого осуществления воспитательных задач.

Слайд 3

Цель: Развитие творческих способностей, посредством танца.

Слайд 4

Задачи: Эстетические: - развивать музыкальный вкус и кругозор; - пробуждать интерес к танцевальному движению; - прививать ребёнку чувство любви к своему телу; - формировать навыки музыкального восприятия в единстве с выразительным движением; 2 . Пластические: - развивать гибкость, пластичность, выразительность, точность движений; развивать мышечную силу , выносливость, скоростно-силовые и координационные способности; - формирование навыков грациозности, изящества движений; - дать основы элементов танца.

Слайд 5

3 . Оздоровительные: способствовать оптимизации роста и развития опорно-двигательного аппарата; формировать правильную осанку; содействовать развитию органов дыхания; 4 . Воспитательные: - воспитывать силу воли, самостоятельность, стремление доводить начатое дело до конца, понимать значение результатов своего творчества; - эмоционально раскрепостить ребёнка; - учить оценивать свои поступки, чутко относиться к творчеству сверстников.

Слайд 6

Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста Тип проекта: Краткосрочный Сроки реализации проекта: в течении 9 месяцев (с сентября 2013 года по май 2014 года)

Слайд 7

Этапы проекта : 1. этап- Подготовительный (Сентябрь 2013 года) 2 . этап- Основной (Продуктивный, октябрь 2013 года по апрель 2014 года) 3 . этап- Заключительный (Май 2014 года) Руководители проекта : Музыкальный руководитель: Гусарова Ю.В .

Слайд 8

Этапы Мероприятия Сроки Привлеченные Подготови - тельный 1. Подбор методической литературы и интернет ресурсов по теме проекта. 2. Подбор музыкально-ритмических игр для старших дошкольников 3. Составление MP3 фонотеки 4. Подбор материалов к календарно- тематическому планированию. 5. Подбор диагностического материала 6. Подбор методического материала для занятий : комплексы движений для танцев-минуток, хореографических постановок, различных игр. Сентябрь - октябрь Методист

Слайд 9

Продуктив - ный 1 . Изучение методической литературы по теме проекта. 2. Проведение диагностики. 3. Разработка календарных планов по теме проекта. 4. Просмотр видео и фото материалов различных видов танцевального искусства с детьми. 5. Разучивание элементов танцев. 6. Консультация для родителей «Развитие творческих способностей детей 6-7 лет посредством танца». 7. Изготовление костюмов к танцам. 8. Разучивание танца с платками 11. Разучивание ритмических и динамических упражнений на освоение и закрепление ритмических навыков. 12. Разучивание игр с пением, ритмических игр. 13. Разучивание несложных плясок, упражнений с музыкальным сопровождением. 14. Разучивание танцев «Снежинки», «Розочки» 15. Разучивание танца «Кадриль. 16. Выступление детей с танцами …. на празднике «День матери» 17. Разучивание танца ….. и выступление на Новогодних утренниках. 18. Разучивание танца « Полечка » 19. Разучивание танца «Мамино сердце», выступление на празднике посвящённому дню 8 марта. 20. Разучивание танца «Матушка Россия» . На протяжении года Сентябрь, май Ноябрь В течение года Декабрь В течение год Октябрь В течение года В течение года Декабрь Октябрь Ноябрь Декабрь Ноябрь Февраль Родители воспитанников, заведующая

Слайд 10

Заключительный 1. Сбор фото и видео материалов по теме проекта. 2. Творческий отчет по проекту. 3. Выступления детей на открытых занятиях. Март Апрель Май

Слайд 11

Ожидаемый результат: Дети заинтересованы хореографическим искусством, развиты творческие способности посредством танца, развит музыкальный вкус, кругозор; гибкость , пластичность, выразительность, точность движений ; дети знают основы элементов танца; формирована осанка, развиты органы дыхания; дети стали самостоятельные, способны завершать начатое до конца, эмоционально раскрепощены.

Слайд 12

Спасибо за внимание!