Экологическое воспитание дошкольников (Осознанное потребление)
статья (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

В последнее время слово «Экология» стало очень популярным в обществе, причем как правило, оно употребляется в сочетании с не очень приятными словами «катастрофа», «кризис» и т.д. Проблемы экологического воспитания вышли на первый план, и им уделяют всё больше внимания. Почему эти проблемы стали актуальными? Причина –человек. Часто человек действует по отношению ко всему что его окружает безграмотно, неправильно с экологической точки зрения, расточительно, не думая о последствиях, что приводит к нарушению экологического равновесия, гармонии. Угроза экологического кризиса, а может быть, и катастрофы нависла над человечеством.  

 Многие считают, что один человек повлиять на состояние окружающей среды может, что от нас ничего не зависит. Это можно объяснить тем, что долгое время в нас воспитывали потребительское отношение к природе, стремление ее завоевать и изменить по-своему. Взрослым людям воспитанным на таких позициях очень трудно сейчас поменять свои взгляды на окружающую среду. Поэтому и должно удалятся большое внимание экологическому образованию детей с самого младшего возраста. И в первую очередь ребенок воспринимает то, что видит каждый день, а значит наши действия очень важны! Взрослые должны дать детям почувствовать, что даже от их посильных, на первый взгляд незначительных, действий зависит, каким будет окружающий мир. Ребенок должен понимать и свою ответственность за состояние окружающей среды.

Понятие экология и экологический проект в детском саду достаточно расплывчаты. Мировая обстановка диктует нам более точное определение – осознанное потребление. в связи с эти, важно строить свой проект так, чтобы дети и родители в итоге смогли найти ответы на воросы:

•        Как я использую природные ресурсы

•        Как я влияю на природу

•        Что случится если я буду неграмотно относится к природе

•        Как я могу улучшить состояние окружающей среды

Предлагаю вашему внимаю подборку ресурсов и идей, с которых можно начать приучение детей и родителей в дошкольной организации к осознанному потреблению:

1. Разнообразные мероприятия для детей и родителей: «День земли», «День защиты животных», викторины и различные праздники.
2. Сбор макулатуры, батареек, крышечек можно присоединиться к эколого-благотворительному проект по сбору пластиковых крышечек «Крышечки ДоброТы»

Проект является одним из действующих проектов межрегиональной общественной организации «Мусора.Больше.Нет». Цель проекта Крышечки ДоброТЫ — привлечь детей и взрослых к совместному решению экологических и социальных задач. Каждый из нас может проявить заботу о другом человеке и помочь без материальных средств, а привычный «мусор» является ценным и нужным ресурсом. Средства от сдачи крышечек идут на благотворительность.

3. Проведение занятий по экологическому воспитанию, на которых можно использовать адаптированные для дошкольников уроки, разработанные сайтом «Экокласс», а также программа по экологическому воспитанию от Центра экономии ресурсов «Разделяй и здравствуй».
4. В качество самостоятельного изучения в домашних условиях можно предложить экокурс от Botanikids, где каждый участник получает набор материалов для изучения особенностей рауионального потребления.\
5. Так же для изучения природы в совместной деятельности ребенка и родителей есть приложения, они позволят интересно и полезно провести время на природе или гуля в парке города:

Seek by iNaturalist – позволяет определять по фото птиц, животных и растения.

 PictureThis – мгновенная идентификация растений.

Birdsnap — определитель птиц.

Leafsnap позволяет идентифицировать разные виды деревьев.

 iTrack Widelife Lite – определяет следы животных.

 Star Walk 2 – помогает распознавать созвездия на небе.

6. Литература:

Юлия Смирнова. Во что превращается мусор (4+)

Чеки из магазинов, старая одежда, одноразовая посуда, недоеденный бутерброд, батарейки, носовые платки… Что происходит с мусором после того, как он попадает на помойку? Откуда мусор в океане и в космосе? Бывает ли он полезен и как его используют? Во что можно превратить свалку? Что может сделать каждый человек, чтобы завтра мусора было чуть меньше, чем сегодня?

⠀⠀⠀⠀⠀

Евгения Русинова. ЭКОагенты Лёша и коты спасают планету! (6+)

Герои книги рассказывают, как сортировать мусор, зачем дарить другим свои старые игрушки и вещи, почему воздушные шары и пластик — это плохо, как смастерить сумку из футболки, зачем выключать воду, пока чистишь зубы.

⠀⠀⠀⠀⠀

Ася Мицкевич. Ася и пластиковый мир (7+)

Рассказ о самых простых бытовых предметах, с которыми мы сталкиваемся каждый день, но не знаем их «одноразовые» секреты.

⠀⠀⠀⠀⠀

Мирко Мазелли. История мусора (6+)

Вы узнаете, как человечество заботилось о планете ещё во времена мамонтов, что делали с мусором раньше и почему важно перерабатывать отходы.

⠀⠀⠀⠀⠀

Эрика Файви. Мусорная революция (6+)

Как устроен мир вещей вокруг нас? Откуда мы получаем воду, одежду, продукты, книги и мобильные телефоны? Куда всё это исчезает, когда становится ненужным? Книга показывает, как работает водоочистная станция, куда уходят пищевые отходы, как построить дом из переработанной бумаги и как избежать напрасной траты природных ресурсов и сохранить планету для будущих поколений.

⠀⠀⠀⠀⠀

Валентина Джианелла. Меня зовут Грета (12+)

Простым и понятным языком изложены основные идеи, необходимые для понимания изменения климата. И нет, Грета Тунберг к ней не имеет никакого отношения.

⠀⠀⠀⠀⠀

Изабель Томас. Эта книга не мусор (12+)

50 практических советов, которые помогут стать эковоителем, а не эковредителем.

7. Мультфильмы:

Фиксики: Как беречь электроэнергию

Свинка Пеппа сдает отходы в переработку

Экологический мультфильм для детей "Мальчик и Земля"

Мультфильм Бернард и сортировка мусора

Мультфильм Робокар Поли: Суета вокруг мусора

Эта подборка может бесконечно увеличиваться и расширятся, вы сами можете создать материал для изучения этой темы!
Давайте заботится о планете с детства!