ЭССЕ
материал

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида

с приоритетным осуществлением деятельности

по художественно-эстетическому развитию воспитанников № 51

Эссе

«Профессиональное саморазвитие как образ жизни»

Воспитатель:

Булавина Юлия Владимировна

г. Екатеринбург, 2020

«Воспитание детей есть только самосовершенствование воспитателя»

Л.Н. Толстой

Современный мир. Что это значит в понимании для каждого из нас? Кто проживает в этом современном мире,  и какие личности делают этот мир, страну. Современность, молодость, будущее – эти понятия для каждого поколения милы и близки по-своему.

Наши прабабушки воспринимают свой мир, мило вспоминая свои молодые годы, осуждая и не понимая современную жизнь. Бабушки и дедушки с умиленьем вспоминают свой современный мир. Мамы и папы свои юные годы.

Но кто из них, и из нас задумывался о том, что всё меняется, мир «несётся» мимолётно вперёд и изменяет человека. Его образ, привычки, общение, воспитание, образование, манеры. Это факторы диктуют свои правила перемен, и поэтому поколения не могут воспитываться одинаково и быть похожими друг на друга.

Посмотрите внимательно на наших маленьких детей. Да, именно понаблюдайте за ними, отложив важные дела и рутинную работу…

Они другие,  не такие, как мы. Я не раз задавала себе вопрос: «Чему я могу научить этих маленьких людей?», которые приходят впервые к воспитателю и рассматривают его, пытаясь найти что-то близкое для себя, проверяя мою реакцию на доверительное «общение».

Да, было всё: опускались руки, не понимала себя, но с годами начинаешь думать о том, что нужно учиться у детей. Именно у них, маленьких, неопытных, наивных и смешных. И ты четко понимаешь, что никогда нельзя останавливаться на достигнутом.

Если ты хочешь быть всегда востребованным, современным педагогом, будь всегда готов учиться. И поверьте, не только в высших учебных заведениях, на курсах, конкурсах, а учиться у людей разных поколений, детей разных возрастов. Посещая разные обучающие мероприятия: семинары, мастер-классы, курсы повышения квалификации, и я всегда нахожу, что можно взять для себя, нахожу ту изюминку, которая необходима в работе.

И конечно, успешное применение всего нового только с моими партнерами – детьми  группы. Современные дети вам сами подскажут, что им интересно,  о чем они хотели бы узнать, какая проблема требует поиска новых решений и восприятия необычных событий.

И ты становишься, как губка, которая впитывает всё новое, современное: термины, технологии, методы, формы общения.                                                                                                                                  

Я считаю, что педагог открыт ко всему новому и интересному,  идет в ногу со временем.  По-другому в наше время просто нельзя, надо  двигаться вместе с нашими современными детьми.