Дидактическая игра "Оденем куклу"
методическая разработка по развитию речи

Дидактическая игра

«Одень куклу»

Предназначена для занятий и игр с детьми в возрасте 2-3 лет.Игра подходит для индивидуальных и групповых занятий,доступно детям для самостоятельной деятельности.

Цель:

1.Формировать навык последовательных действий одевания на прогулку; продолжать учить детей запоминать и называть предметы демисезонной одежды, знать ее назначение; воспитывать аккуратность.

2.Обогащать словарь детей: существительными, обозначающими названия одежды, обуви. Глаголами, обозначающими трудовые действия (снимать — надевать) брать — класть), действия характеризующие взаимоотношения людей (помочь). Прилагательными, обозначающими цвет и величину предметов (красный, синий).

Материал

1. силуэты кукол (девочка и мальчик)

2. комплекты одежды для прогулки:

- набор предметов одежды для мальчика

- набор предметов одежды для девочки

3.признак-части

Игровые правила

Выбрать необходимую одежду, для определённой части тела с помощью признака-части, правильно называть ее, одевать куклу в определенной последовательности. Брать только по одному предмету.

Ход игры

Воспитатель сообщает детям о том, что кукла Маша тоже хочет гулять. Подводит детей к

выводу: «Надо куклу одеть на прогулку».

В: На улице холодно. Куклу Машу надо одеть тепло. Какую одежду надо надеть на куклу?

Д: (Теплую).

Показ и рассматривание одежды. Педагог показывает детям предметы одежды, называет их, рассказывает о цвете, на какую часть тела надевается определенная вещь, обращает

внимание на детали одежды (карман, рукава, воротник, пуговицы). Дальше воспитатель предлагает начать игру самостоятельно, детям, которые затрудняются, воспитатель оказывает помощь.

.

1                                                                         2

3                                                                                     4

5                                                                              6

Дидактическая игра «Подбери одежду по схеме».

Цель: научить сравнивать выделенный признак (цвет) с другими объектами.

Материал: схемы, картинки «Одежда», «Предметные картинки для сравнения цвета».

Правила игры: Ребёнку предлагается выбрать одну схему, по схеме подобрать нужный предмет одежды, а из предложенных картинок для сравнения, выбрать нужный объект, у которого одинаковый цвет с выбранным объектом одежды. Ребёнок должен речевым оборотом произнести фразу сравнения.

Например: варежки по цвету красные, как клубника.

Приложение

1.Схемы

2.Картинки «Одежда»

3.Картинки «Сравнения»

Дидактическое пособие «Кубики историй»

Цель: обучение детей умению  сочинять  и рассказывать истории

В комплект входит:9 кубиков с сериями картинок, каждый кубик содержит 6 картинок . Общее количество картинок 54 .

1. сказочные герои
2. погодные явления
3. семья
4. волшебные предметы
5. место действия
6. эмоции

      7.   транспорт

       8.  эмоции

       9. одежда

Правила игры: количество игроков от 1 до 9 детей. Первый игрок бросает кубик и, в зависимости от того какая картинка у него выпала, начинает рассказывать историю со вступления.

Варианты вступлений: 

• Когда-то давным-давно….

• Садитесь поближе, я вам расскажу…

• Однажды…

• В некотором царстве, в некотором государстве…

• Жили-были….

• Это произошло темной и дождливой ночью

Затем, следующий игроки бросаю кубики, и продолжают истории, не теряя смысл истории. Дети описывают главного героя истории, где живет, что делает, что произошло героем, кого он встретил или нашел, что он планирует с этим делать и т.д.

В  заключение игры, появляется решение проблемы, короткий вывод (итог рассказа).