Родительское собрание
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект второго родительского собрания

в младшей группе от 16 декабря 2020г.

Тема: «Детское упрямство и капризы»

Цели: Главной целью нашего родительского собрания является взаимное общение педагогов и родителей, обмен необходимой информацией для успешного пребывания ребенка в детском саду; безопасность наших детей на улицах станицы.

Выяснить причины проявления упрямства и капризов и их преодоление. Познакомить родителей с достижениями детей в период с января по март.

План.

 Приветствие (вступление)

1. Безопасность наших детей на улицах города

1.1. Обеспечение безопасности участие детей в дорожном движении.

1.2. Беседа с родителями о необходимости использования ремней безопасности и удерживающих устройств.

1.3. Закон по Краснодарскому краю 1539

2. Детские упрямство и капризы, их причины и борьба с ними.
3.  Разное:

1.1. Творческие достижениями детей в период с сентября по декабрь.

1.2. Беседа с родителями по вопросам воспитания у детей младшего возраста самостоятельности в самообслуживании.

1.3. Предложения по озеленению детского сада.

1.4. Вопросы и предложения родителей.

     Здравствуйте, уважаемые родители! Мы рады, что Вы отложили все свои дела и присутствуете сегодня на нашем собрании!

     Постоянные наблюдения за поведением детей, когда они приходят или уходят из садика, привели к мысли провести собрание на тему: «Детское упрямство и капризы», поскольку многие дети с родителями проявляли упрямство и капризничали. Эпиграфом к собранию я взяла следующее четверостишье

 «Себя другим в угоду не иначе.

 Они умней тебя и совершенней,

 Но для твоих вопросов и задач

 Им не найти ответов и решений».

 В. Солоухин.

    Этим хотелось подчеркнуть, что родителям, конечно, необходимо наряду с общей эрудицией знакомиться с педагогикой, психологией и медициной. Но, применяя знания, советы и общеизвестные правила, нужно помнить, что, кто может лучше знать вашего ребёнка, как не вы сами. Только вы можете подобрать к нему ключик, только вы своей родительской любовью согреете сердце малыша.

     Но вначале собрания мне бы хотелось затронуть самую важную тему для нас – родителей, эта тема безопасности наших детей.

1. Безопасность наших детей на улицах станицы

     Лучший способ сохранить свою жизнь и жизнь своего ребенка на дорогах – соблюдать правила дорожного движения! Воспитание у детей навыков безопасного поведения на улицах города – очень важная проблема. Может возникнуть вопрос: зачем объяснять детям особенности движения транспорта, правила перехода улицы, если малыши всё равно переходят дорогу, только держась за руку взрослого? Быть может, не стоит забивать им голову этими правилами, пока они ещё не ходят самостоятельно по улицам, не пользуются городским транспортом? Но мы всегда должны помнить о том, что формирование сознательного поведения – это длительный процесс. Это сегодня ребенок всюду ходит за ручку с мамой, а завтра он станет самостоятельным пешеходом и пассажиром городского транспорта.

       Работа по обучению детей правилам грамотного и безопасного поведения на улицах города, в городском транспорте должна быть систематической. Для того чтобы она принесла результаты, недостаточно одного занятия или беседы с детьми. И еще одно важное требование: детям недостаточно теоретических знаний, они должны применять их на практике.

       В детском саду мы проводим беседы, занятия, игры, развлечения, выставки на данную тему. Но этого мало – практическое применение этих знаний целиком ложиться на ваши плечи. Единство наших и ваших требований к детям – это условие безопасности наших детей! Дети всегда рядом с нами, они смотрят на нас, подражают нам. Они наша жизнь, наше продолжение, наш смысл сохранить наше будущее – наших ребятишек, обеспечить им здоровье и жизнь – главная задача родителей и всех взрослых. Лихо, давя на газ за рулем своих автомобилей, переходя проезжую часть на красный сигнал светофора или вообще в неположенном месте, не забывайте, что рядом с вами ваши дети, такие же участники дорожного движения, повторяющие и полностью копирующие пренебрежительное и зачастую опасное отношение взрослых к соблюдению правил дорожного движения. Именно взрослые (родители) закладывают отрицательные привычки нарушать правила безопасного поведения на дороге – основу возможной будущей трагедии. Родители должны твердо усвоить силу собственного примера.

Вы – объект любви и подражания для ребенка. Это необходимо помнить всегда и тем более, когда вы делаете шаг на проезжую часть дороги вместе с малышом.

          А также мне бы хотелось поговорить о детских автокреслах, и о том, насколько важно перевозить ребёнка в автокресле.    Кого считать виновным, если случилась трагедия и в результате ДТП пострадал малолетний ребёнок, которому родители не приобрели автокресло и тем самым не создали безопасных условий? Установлено, что даже при самых незначительных авариях, когда взрослым и царапин не достаётся, дети порой получают тяжёлые травмы. Слишком высокую цену приходится платить за такую беспечность. Но если ребёнок пристёгнут в автокресле, то бывает, что невредимым остаётся только он.  

     В Правилах дорожного движения неспроста сказано, что детей до 12 лет можно перевозить только в специальных удерживающих устройствах. Если зафиксировать ребёнка ремнями безопасности, то верхняя часть пояса будет проходить по шее ребёнка, а не по груди, как у взрослого человека. Выпускают специальные адаптеры для ремней безопасности, которые спускают верхний ремень на грудь ребёнка. Но есть у этого изобретения и свой недостаток, вместе с верхним поясом передвигается и нижний. С костей таза он перемещается на мягкие ткани живота. Во вpeмя столкновения ремень может сильно врезаться в живот и травмировать внутренние органы.

     Поэтому самым надёжным способом обезопасить ребёнка остаётся усадить его в специализированное детское кресло и пристегнуть штатным ремнём.

       Уважаемые родители, мы хотим познакомить вас с законом Краснодарского края № 1539-КЗ «О мерах по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Краснодарском крае» и провести консультацию на тему: «Информация о «Детском законе» Краснодарского края» (приложение №1)

2. Детские упрямство и капризы, их причины и борьба с ними.

Уважаемые родители!

    Мы знаем, вы хотите, чтобы в вашем ребёнке всё было прекрасно, чтобы он был здоров, красиво говорил, был умён, вежлив, послушен. Сегодня мы обсудим темы: -  Почему дома дети больше капризничают, а в детском саду меньше? Как нам с вами преодолеть упрямство детей и вести себя в той или иной ситуации с детьми. Для начала мы хотим предложить вам заполнить анкеты  (Приложение №2)

     Давайте попробуем разрешить наши проблемы по данному вопросу в форме «беседы за круглым столом».

      В. Нас, уважаемые родители, беспокоит то, что дети в вашем присутствии капризничают, упрямятся. Мы видим, что это начинает принимать всё более постоянный характер. Давайте сегодня обсудим этот вопрос.

 Р1 Мне самой не нравится то, что мой ребёнок упрямый, всё делает наоборот…

 Р2 А мой ребёнок, пока не добьётся своего, не перестанет хныкать и т. д.

 (Родители выговорились о своих недостатках детей, иногда с попыткой объяснения, иногда с горечью о своей беспомощности во время капризов.)

     Затем идёт беседа о том, как дети ведут себя в садике и дома. Выясняем, почему при родителях дети более капризы, чем при воспитателе.

     Обсуждаем некоторые вопросы анкеты.

     Обзор статьи «Упрямство и капризы» (приложение №3)

Родителям были предложены также различные методы и средства в преодолении упрямства, такие как психогимнастика, поощрения (словесные, материальные) совместные игры, чтение книг, совместная деятельность, а также было предложено индивидуально разобрать поведение каждого ребенка в семье, проиграны особенности поведения родителей в какой-либо определенной ситуации.

3. Разное:

    Воспитатели познакомили родителей с успехами детей в образовательной, творческой и игровой деятельности детей за период с января по март. Обратили внимание родителей, над чем желательно поработать с детьми.

     Дали родителям представления о значении самообслуживания в воспитании детей их роли в процессе воспитания самостоятельности. Для чего так необходимо как можно раньше воспитывать в детях самостоятельность самообслуживания, дали родителям некоторые рекомендации.

      Родители предложили активную помощь в озеленении территории детского сада. Воспитатели ответили на вопросы, интересующие родителей и выслушали пожелания.

 Итог собрания: вопросы родителей, ответы воспитателей.

Приложение №1

Консультация для родителей

Информация о «Детском законе» Краснодарского края

     В августе 2011 года закон Краснодарского края № 1539-КЗ «О мерах по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Краснодарском крае» отмечает своё 3-х летие. За время его реализации были достигнуты значительные результаты, среди которых - заметные изменения ситуации с подростковой безнадзорностью и снижение подростковой преступности. Подобная положительная динамика наблюдается как в отдельных городах, так и во всём Краснодарском крае.

     Целью настоящего Закона является создание правовой основы для защиты жизни и здоровья несовершеннолетних, профилактики их безнадзорности и правонарушений на территории Краснодарского края в соответствии с Конституцией Российской Федерации, федеральным законодательством и общепризнанными нормами международного права.

     РОДИТЕЛИ! Исполняя обязанности по воспитанию детей, родители (законные представители) принимают меры по недопущению:

а) пребывания несовершеннолетних в установленное законом время в общественных местах без сопровождения родителей( законных представителей);

б) нахождения (пребывания) несовершеннолетних, обучающихся в образовательных учреждениях, в учебное время  в Интернет-залах, игровых клубах, иных местах, в которых предоставляют услуги Интернета и игровые компьютерные услуги, кафе, барах, ресторанах, кинотеатрах, развлекательных комплексах и иных развлекательных заведениях, за исключением посещения указанных учреждений в рамках образовательной деятельности или проводимого образовательным учреждением мероприятия;

в) употребления несовершеннолетними наркотических средств, психотропных и (или) одурманивающих веществ, алкогольной и спиртосодержащей продукции, пива и напитков, изготавливаемых на его основе, курения табака;

г) совершения несовершеннолетними правонарушений и антиобщественных действий;

д) участия несовершеннолетних в конкурсах красоты и других мероприятиях, связанных с оценкой и демонстрацией внешности несовершеннолетних;

е) пребывания несовершеннолетних в игорных заведениях, организациях, осуществляющих реализацию товаров (услуг), эксплуатирующих интерес к сексу, распространение печатной продукции, аудио- и видеопродукции, пропагандирующей насилие и жестокость, порнографию, наркоманию, токсикоманию, антиобщественное поведение;

ж) пребывания несовершеннолетних без сопровождения родителей (законных представителей), родственников или ответственных лиц в организациях общественного питания, предназначенных для потребления (распития) алкогольной и спиртосодержащей продукции, пива, напитков, изготавливаемых на его основе.
     Родители (законные представители) принимают меры по недопущению нахождения (пребывания) в общественных местах без сопровождения родителей (законных представителей), родственников или ответственных лиц:

Несовершеннолетних в возрасте до 7 лет - круглосуточно;

Несовершеннолетних в возрасте от 7 до 14 лет - с 21 часа;

      Несовершеннолетних в возрасте с 14 лет - с 22 часов.

Закон Краснодарского края № 1539 от 21.07.2008г. «О мерах по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Краснодарском крае» в начале своей реализации был воспринят неоднозначно, а в некоторых случаях и враждебно. Но почти за три года своей работы он не только оправдал необходимость своего введения, но и заставил всех, от кого зависит воспитание подрастающего поколения, обратить внимание на то, чтобы дети в Краснодарском крае развивались гармонично и безопасно. Это свидетельствует о том, что решение, принятое краевыми депутатами два года назад, оказалось верным.

ПАМЯТКА

для родителей и учащихся об основных положениях Закона Краснодарского края от 21.07.2008г. № 1539

«О мерах по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Краснодарском крае»

РОДИТЕЛИ ОБЯЗАНЫ:

• Не допускать пребывания в общественных местах без их сопровождения детей  и подростков в возрасте:

- до 7 лет – круглосуточно;

- от 7 до 14 лет – с 21 часа до 6 часов утра;

- от 14 до 18 лет – от 22 часов до 6 часов.

• Не допускать нахождения несовершеннолетних в учебное время в интернет-залах, игровых клубах, кафе, барах, ресторанах, кинотеатрах и других развлекательных учреждениях.
• Не допускать пребывания без их сопровождения детей и подростков в организациях общественного питания, где производится распитие алкогольной и спиртосодержащей продукции, пива и напитков, изготовляемых на его основе.

Приложение №2

     Цель анкетирования: Выяснить, как хорошо знают родители своего ребёнка, как ребёнок ведёт себя дома, как считают родители, капризны ли их дети и т. д.

Анкета

1. Имя, фамилия ребёнка

_____________________________________________________________________________________

2. Ласковые имена Вашего ребёнка, как называете его дома?

_____________________________________________________________________________________

3. Что особенно любит есть Ваш ребёнок?

_____________________________________________________________________________________

4. Какие у него дома любимые занятия и игрушки?

_____________________________________________________________________________________

5. Чем не любит заниматься?

___________________________________________________________________

6. Упрямятся ли ваши дети? Если да, то в каких случаях, из-за чего?

______________________________________________________________________________________

7. Как часто Вы ходите на прогулку с ребёнком? О чём с ним говорите?

______________________________________________________________________________________

8. Сколько времени ежедневно Вы уделяете играм и развлечениям с ребёнком?

______________________________________________________________________________________

 9 Всегда ли ребёнок выполняет ваши требования?

       __________________________________________________________________

9. Как вы реагируете на капризы и упрямство своих детей?

       ____________________________________________________________________________________

10. Упрямится и капризничает ваш ребёнок только дома или везде?

______________________________________________________________________________________

11. На какие вопросы Вы желаете получить ответы на собрании?

______________________________________________________________________________________

Приложение №3

статья «Упрямство и капризы», автора Е. Гаспарова

и беседа по ней

     «Упрямство и капризы у детей нередкие явления. Иногда встречаются жалобы на упрямство, иногда на капризы, а иногда на то и другое. Упрямство и капризы две стороны одного и того нарушения-проявление трудностей социализации: у детей более сильных это выражается в упрямстве, у слабых - в капризах.

    Развиваясь в обществе, ребенок овладевает определенными способами поведения, взаимоотношений с людьми, усваивает установленные нормы. Личность родителей, взаимоотношения в семье, требования, предъявляемые к ребенку, их согласованность, умение учитывать возрастные и индивидуальные особенности ребенка - вот основные факторы, определяющие характер социального развития маленького человека. Встречающиеся при этом трудности, нарушения поведения в форме капризов или упрямства обязательно имеют в своем истоке не только особенности самого ребенка- его характер, тип нервной системы, привычки и т. д., но и особенности поведения взрослых членов семьи (в первую очередь родителей, а также воспитателей в дошкольном учреждении».

    Воспитатель в своем сообщении приводит примеры поведения некоторых детей своей группы, не называя их имен, и делает акцент на то, что большинство родителей уступают желаниям ребенка, тем самым закрепляют капризность, как форму поведения. «Чтобы преодолеть эту неприятную черту характера от взрослых требуется огромная настойчивость и терпение. А для этого необходимо как можно больше находиться с детьми, вести с ними совместную деятельность, игры, прогулки. Обычно, дети склонные к капризам, очень дорожат вниманием взрослых и болезненно переносят его отсутствие». Приводится пример, когда родители, оставляя детей в садике, забудут их поцеловать или помахать ручкой, дети начинают плакать, капризничать. «Воспитателю приходится включать их в общее дело, увлекать, занимать в деятельности. Поэтому родителям необходимо тоже разнообразить опыт общения с детьми, заниматься совместной деятельностью, поиграть вместе с ребенком в игры. Необходимо поощрять самостоятельность ребенка, предлагая ему самому что-то сделать интересное, при этом важно незаметно помогать малышу, не давая угаснуть его интересу к самостоятельным действиям, а также радоваться с ним его успехам».

      Воспитатель делая вывод отмечает, что чем содержательнее будет жизнь ребенка и чем больше он делает сам, тем меньше времени и сил остается на капризы, а для искоренения упрямства и капризов необходимо осознанное изменение поведения взрослых, поскольку корни этих качеств лежат не в ребенке, а в родителях.

    Воспитатель подводит итог беседы «за круглым столом» и обзора статьи. Итак, из всего сказанного можно сделать вывод: Наша задача, задача дошкольного учреждения состоит в том, чтобы обеспечить оптимальные, психологически комфортные условия воспитания и развития детей. Капризы детей не редкость, имеется немало литературы и мы надеемся, что при желании и терпении родителей капризы и упрямство можно преодолеть. Мы приучаем детей выполнять наши требования, не потакаем капризам, стараемся не замечать упрямство, вовлекая детей в игровую деятельность. Позволяем им выразить себя в игре. Даём им различные поручения, отвлекая от капризов и упрямства. Но и ваша роль не менее важна. Задача родителей также заключается в создании условий, благоприятных для общего развития детей в семье, в выстраивании правильных взаимоотношений ребёнка и родителей. Необходимо помнить, что у каждого ребёнка есть своё «Я». Больше с детьми надо вести непринуждённые беседы во время прогулок, давать им поручения, с которыми они справятся, развивать их самостоятельность, слишком не опекать.  Не нужно предавать большого значения упрямству и капризности. Дайте почувствовать ребенку, что вы его понимаете. Внушать что-либо в это время своему ребенку – это бесполезно. Постарайтесь сохранять спокойствие. В поведении с ребёнком будьте настойчивы. Если это происходит с ребенком в общественном месте, то возьмите его за руку и уведите. Никогда не прибегайте к помощи посторонних, поскольку истеричность и капризность требуют зрителей. Постарайтесь найти отвлекающие манёвры, которые заинтересуют капризулю и он успокоится. Придерживайтесь спокойного тона общения, без раздражения. Уступки имеют место быть, если они педагогически целесообразны, оправданы логикой воспитательного процесса.