Краткосрочный проект" Ёлочка-красавица в гости к нам пришла"
методическая разработка (младшая группа)

Краткосрочный проект "Ёлочка- красавица в гости к нам пришла" Младшая группа.

Краткосрочный проект "Ёлочка-красавица в гости к нам пришла" 2 недели

ГБДОУ-76 Приморский район, Город Санкт-Петербург

Воспитатель 2младшей группы: Артемьева Светлана Николаевна

2021г

Цель:  Формировать знание традиций и атрибутов праздника Новый год.

Задачи:

-Вызвать желание узнать что-то новое.

-Выяснить, почему ёлка-главное дерево праздника.

-Учить детей рисовать ёлку.

-Развивать двигательную активность, песенное творчество, театрализованную деятельность.

-Поощрять желание делать приятные подарки близким людям.

Участники проекта: воспитатели, дети, родители.

Проблема: недостаточные знания о традициях праздника у детей младшего возраста.

Актуальность: В холодное зимнее время все ждут самый яркий, красочный и веселый праздник- Новый год. Дети ждут подарков и ярких впечатлений, но не знают традиций праздника. В современных условиях внимание традициям уделяется мало, кажущиеся обычными вещи не известны детям. Знание традиций и обычаев своей страны, семьи обуславливают культурное и патриотическое развитие ребенка. Большинство современных детей не знают веселых совместных праздников, обмена приятными подарками и сувенирами.

Ожидаемые результаты: Благодаря проекту, дети узнают: почему ёлка является главным деревом, зачем дарить подарки и оказывать знаки внимания, научатся рассуждать, делать выводы, будут более чуткими по отношению к близким.

Реализация :

1 НАЧАЛЬНЫЙ ЭТАП:
-Постановка цели и разработка содержания учебно-воспитательного процесса

-Подборка художественной литературы: А.Усачев Чудеса в Дедморозовке, Е. Ракитина Приключение новогодних игрушек, А.Никольская Потерялся Новый год, В.Драгунский  М. Зощенко Веселые рассказы про Новый год.

2ОСНОВНОЙ ЭТАП:

художественно-эстетическое развитие:

-Рисование: "Раскрашивание шишки- зеленая ёлочка", "Маскарадные маски"

-Аппликация : "Рукавичка Деду Морозу", " Снежная полянка для ёлочки"

-Лепка: "Новогодние игрушки для ёлочки", Пластилинография. Снежинка"

-Подбор Музыкальных произведений: "Под Новый год"-Беби шлягер, "В лесу родилась ёлочка"

-Театрализация: " Новогодняя кутерьма", Изготовление костюмов на праздник

социально-коммуникативное развитие:

-Чтение: А.Усачев Чудеса в Дедморозовке, Е. Ракитина Приключение новогодних игрушек, А.Никольская Потерялся Новый год, В.Драгунский  М. Зощенко Веселые рассказы про Новый год. Загадки про Новый год.

-Беседы: "Ёлка-главное дерево праздника", "Традиции в семье", "Новогоднее настроение и подарки для мамы и папы".

-Дидактические игры: "Подбери шарики для ёлочки", "Времена года", Лото "Зима".

физическое развитие:

-Физкультминутки: "Раз, два, три, четыре, пять".

-Пальчиковые игры: "Мы гуляли", "Варежка".

-Подвижные игры: "Лохматый пес", "Найди свою норку".

Познавательное развитие:

-Наблюдение: "Деревья в снегу", "Найди зимнюю ёлочку", "Тропа Деда Мороза".

Речевое развитие:

-Стихи для разучивания: Т.Коваль "Новогодняя сказка", Н. Иванова "Снегурочка", Р.Кудашева "Ёлка".

Работа с родителями:

-Консультации: "Новогодние игрушки своими руками", "Как объяснить ребенку, что такое традиция?".

-Совместное наблюдение: "Наблюдение в парке", "Зимняя сказка".

-Обогащение словарного запаса.

-Обогащение костюмерной группы новогодними костюмами.

Итоговый продукт проекта: Сувенир" Новогодняя елка"

3 ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:

-Сувенирная поделка из природного материала- Ёлка.

-Выставка рисунков "Кто ты, маска?".

Выводы:

-Расширился кругозор детей о самом долгожданном празднике.

-Развивающая среда группы пополнилась: литературой, костюмами, новогодними песнями, стихами и загадками.

-У детей сформировалось желание узнать что-то новое, творческие способности, познавательная активность, коммуникативные навыки.

-Воспитанники и их родители приняли активное участие в освоении новой темы.