Использование интерактивного оборудования (программное обеспечение “Hooray! Let’s play!”) при раннем изучении английского языка в ДОУ
статья

Использование интерактивного оборудования (программное обеспечение “Hooray! Let’s play!”) при раннем изучении английского языка в ДОУ

В настоящее время интерес к раннему изучению иностранного языка стал еще более значительным. Работа с дошкольниками рассматривается как неотъемлемое звено всей системы языкового образования детей. Востребованность иностранного языка в обществе, с одной стороны, а также понимание родителями того, что язык является не только фактором образованности современного человека, но и основой его социального и материального благополучия в обществе, с другой, делают раннее обучение иностранному языку сегодня особенно актуальным и популярным. В связи с этим разрабатывается и реализуется новая языковая политика в области образования дошкольников. В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования обучение английскому языку в дошкольном возрасте направлено на формирование личности обучающегося дошкольника, развитие его индивидуальных способностей, положительной мотивации и начальных умений учиться. Дошкольный образовательный курс английского языка носит целостный и интегрированный характер, объединяя усваиваемые ребенком знания об окружающем мире предметного, нравственного, эстетического, культурного характера.

Содержанием обучения английскому языку становится «обучение жизни», то есть языковые знания интегрируются в доступном ребенку его жизненном контексте.

В процессе обучения ребенок постепенно переходит от «называющей» функции иноязычного слова к восприятию целостных ситуаций и далее - к познавательной деятельности посредством иностранного языка, включая нравственную оценку событий и ситуаций.

Известно, что дошкольный возраст является благоприятным для усвоения иностранного языка, так как у маленького ребёнка прекрасно развита память. Овладение иностранным языком на элементарном уровне в детском саду выступает в качестве первой ступени в реализации стратегической цели учебного предмета «Иностранный язык». На данной ступени закладываются основы коммуникативной компетенции. В процессе овладения новым средством общения у детей формируется правильное понимание языка как общественного явления, развиваются их интеллектуальные, речевые и эмоциональные способности.

Занятия по английскому языку в детском саду проводятся  2 раза в неделю для детей 5-6 лет (первого года обучения) по  25 минут, для детей 6-7 лет (второго года обучения) по 30 минут. Также 2 раза в неделю мы проводим зарядку на английском языке продолжительностью 8-10 минут.

При изучении английского языка на занятиях мы используем программное обеспечение для интерактивной доски “Hooray! Let’s play!” Данный диск состоит из 2 частей: Ресурсы для учителя (Teacher’s Resources) и Книга для учащихся (Student’s Book). В разделе Ресурсы для учителя находятся: Книга для учителя с описанием всего курса, Флэш-карточки по всем темам, Словарь с картинками, мультфильмы, аудиотрэки, информация для родителей и дополнительные задания.

В разделе Книга для учащихся находятся задания к урокам по следующим лексическим темам: Приветствие, Цвета, Счет, Части тела, Игрушки, Одежда, Костюмированная вечеринка и 2 дополнительных раздела: Рождество и Пасха.

Диск содержит разнообразные задания для закрепления лексических единиц: обвести, раскрасить нужные предметы, выбрать одинаковые предметы, найти отличия, продолжить ряд, прослушать небольшой рассказ и расположить картинки в правильном порядке и другие.  Данные упражнения способствуют развитию памяти, внимания, мышления, мелкой моторики рук, навыков аудирования у детей. Такие задания способствуют формированию познавательных интересов, действий и умений ребенка средствами его включения в различные виды деятельности в образовательном курсе английского языка в ДОУ.    

В дошкольном образовательном курсе английского языка осуществляется не только языковое (речевое), но и интеллектуальное, нравственное, эстетическое и мировоззренческое развитие, а также расширяется общий кругозор детей.

Изучение иностранного языка способствует развитию фонетического слуха, мышления, памяти, внимания, воображения, сообразительности, воли. В процессе освоения иностранного языка создаются условия для полноценного и своевременного психологического развития детей, воспитания уважения к культуре и языку страны изучаемого языка.