Мастер класс изготовления настольного ложкового театра своими руками «Три поросенка»
учебно-методический материал (старшая группа)

Мастер класс изготовления настольного ложкового театра своими руками «Три поросенка»

Воспитатель: Селиванова М.В.

Цель: сформировать у педагогов творческий подход к изготовлению ложкового театра.

Материал: простые деревянные ложки, водоэмульсионная краска, графитный карандаш, акварельные краски, бесцветный лак по дереву, кисточка.

Ложковый театр – один из видов театра, который можно использовать в детском саду.

Выполнить его несложно, нарисовав героев сказки на ложке или приклеив готовые изображения.

В первую очередь нужно покрасить ложки белой водоэмульсионной краской. Затем нанести изображение персонажей графитным карандашом и расскрасить акварельной краской. В завершении, заготовки необходимо покрыть бесцветным лаком. Наши ложки готовы.

Спектр использования домашнего настольного театра «Три поросенка» очень широк.

Первый вариант – рассказывание сказки детям и иллюстрация рассказа фигурками на столе. 

В этом качестве настольный театр может быть полезен как при индивидуальном общении детей, так и при работе с целой группой ребят. При этом малыш может быть не только пассивным слушателем и зрителем, но и участвовать в действии. Например, «сдувать» домики, танцевать с поросятами или «бояться волка», изображая страх (если дети затрудняются, подсказать им, как это можно показать). Побуждать детей к соучастию в действии сказки: «Юленька, хочешь потанцевать вместе с поросятами?», «Как дул волк на домики, покажи нам!», «Как поросята боялись волка?»

Второй вариант – разыгрывание пьесы самими детьми с помощью кукол-артистов.

Для этого не нужно писать никаких сценариев и разучивать наизусть реплики. Конечно, дети должны знать сюжет сказки, но этого и достаточно. Пожалуй, можно разучить только «коронную» реплику волка и песенку поросят. Но и их специально учить не стоит. Просто подсказывать ребятам, петь песенку по ходу действия. И ребята очень быстро все запомнят.
Реплика волка (произносится каждый раз, перед тем, как «сдуть» домик):
«Я как дуну! Я как двину! Мигом вас из дома выну!» Песенка поросят «Нам не страшен серый волк, Серый волк, серый волк! Где ты ходишь, глупый волк,
Старый волк, страшный волк?»

В таком варианте играть в настольный театр «Три поросенка» можно с небольшой группой детей или индивидуально с одним ребенком. Проиграйте сказку несколько раз, пусть малыш побудет в разных ролях: поросенком умным и поросенком глупым, волком. Взрослому вначале хорошо будет взять на себя роль ведущего-рассказчика, помогая «артистам» выстраивать сюжет. Но, постепенно, роль рассказчика должна становиться все менее и менее значимой.

Третий вариант игры с настольным кукольным театром «Три поросенка» – это свободное фантазирование по мотивам сказки. Предложите детям поиграть в поросят. Как они жили после того, как прогнали волка? Не ленились ли младшие больше? А волк, что стало с ним? Может он решил исправится и мирно жить вместе с поросятами? Кроме настольного театра сказку «Три поросенка» несложно инсценировать и без кукол, когда все роли играют сами дети. Такой вариант театральной деятельности будет особенно интересен для ребят постарше 6-8 лет.

В своей педагогической деятельности я стремлюсь к тому, чтобы дети комфортно чувствовали себя в любой обстановке, в любой речевой ситуации. Чтобы они могли легко вступать в диалог, могли с достоинством и уважением к другому, аргументировать свою точку зрения, были внимательными слушателями и доброжелательными собеседниками. Благодарю за внимание!