Конспект дидактической игры "Угадай по звуку" в средней группе
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект дидактической игры

«Угадай по звуку» в средней группе

Цель: Развивать слуховую память. Приучать детей действовать согласованно.

Игровое задание: Угадай по звуку предметы, которые издают характерные звуки (молоток, автомобиль, самолет, дудочка, колокольчик, барабан, часы и т.д.)

Ход игры:

Петрушка веселый с песнями заходит в группу: «Здравствуйте, дети! Я пришел к вам поиграть и принес много разных игрушек. А что я принес, я предлагаю вам услышать, угадать и сказать мне. Для этой игры нам нужна ширма (Петрушка раскладывает за ширмой игрушки).

- Слушайте внимательно, а затем угадайте и скажите, на чем я играю.

(Петрушка за ширмой манипулирует названными игрушками, раздаются характерные звуки).

- Что сейчас звучит?

- Звонок, - отвечает Таня.

- А теперь, какой звук раздается (стук молотка).

Не всем детям удается узнать предметы по звукам. Петрушка предлагает свою помощь. Ширму убирают и всем желающим предлагают самим поиграть и послушать, какие звуки сопровождают действия, совершаемые с этими предметами.

- А теперь подойдите все, кто хочет, и поиграйте и послушайте какие звуки издают эти предметы.

Затем Петрушка опять скрывается за ширмой и говорит:

- А теперь давайте устроим соревнование: тот, кто правильно назовет предмет, поменяется со мной местами и будет загадывать загадки. Кроме того, выигравший предложит остальным подражать услышанным звукам, например, подудеть, как на дудочке, погудеть, как автомобиль и т.д.

- А сейчас слушайте первую загадку:

Мы день не спим,

Мы ночь не спим.

И день, и ночь

Стучим, стучим. (Часы).

Не летает, не жужжит,

Жук по улице бежит.

И горят в глазах жука

Два блестящих огонька. (Автомобиль)

Маленький, удаленький,

Громко кричит. (Свисток)

Летит птица-небылица,

А внутри народ сидит. (Самолет)

Вариант:

Перед детьми находятся картинки. Петрушка приглашает детей к столу.

- Подойдите ко мне ближе и рассмотрите картинки. Можете не называть их, а скажите, как они звучат по очереди. Остальные угадайте, какой предмет звучит.

- Саша, произнеси звук

- Му-у-у

- Угадайте, кто так кричит и назовите:

Посреди двора стоит копна,

Спереди вилы, сзади метла. (Корова)

- Настя подойди и назови какой-нибудь звук

- Р-р-р

С хозяином дружит,

Дом сторожит.

Живет под крылечком,

Хвост колечком. (Собака)

А теперь послушайте отрывок из стихотворения Эллен Нийт «Разные звуки».

Где-то собаки ворчали:

Р-р-р!

В стойле коровы мычали:

Му-у-у!

В комнате мухи жужжали:

Ж-ж-ж!

Мимо машины бежали:

Тр-р-р!

Гудели от ветра все провода:

Зззн!

Капала в кухне вода из крана:

Диннь!

Перекликались в ночи поезда:

Чууу!

Листья под ветром шумели:

Шшшш!

А комары все пели:

Дззы!

Непоседа мяч и ночью

Успокоиться не хочет:

Там! Там!

Куклы кашляют в постели –

Днем мороженое ели:

Кха! Кха!