Мастер-класс для педагогов ДОУ «Использование метода мнемотехники в развитии речи дошкольников».
презентация для интерактивной доски

Слайд 1

мастер-класс для педагогов ДОУ на ММО воспитатель Егорова О.П. «Использование метода мнемотехники в развитии речи дошкольников».

Слайд 2

Мнемотехника, или мнемоника, в переводе с греческого —«искусство запоминания». Мнемотехника — это система методов и приемов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации . Использование мнемотехники для дошкольников сегодня становится все более актуальным. Особое место в работе с детьми занимает дидактический материал в форме мнемотаблиц и схем-моделей, что заметно облегчает детям овладение связной речью; кроме того, наличие зрительного плана-схемы делает рассказы (сказки) четкими, связными и последовательными.

Слайд 3

Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам - он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он усвоит их на лету» К . Д. Ушинский

Слайд 4

Мнемотех - ника В. К. Воробьёва- схема методика сенсорно-графических Т.В. Большева - коллаж Т. А. Ткаченко – предметно-схематические модели Л.Н.Ефименкова – схема составления рассказа

Слайд 5

Мнемотехника:

Слайд 9

Мнемотаблицы

Слайд 10

Занятие состоит из нескольких этапов: 1 этап . Рассматривание таблиц и разбор того, что на ней изображено. 2 этап . Осуществляется перекодирование информации, т. е. преобразование из абстрактных символов в образы . 3 этап . После перекодирования осуществляется пересказ сказки с опорой на символы (образы), т.е. происходит отработка метода запоминания. 4 этап . Делается графическая зарисовка мнемотаблицы с детьми. 5 этап. Рассказывание по мнемотаблицам , созданными детьми.

Слайд 12

Мнемотаблицы могут использоваться: Для обогащения словарного запаса. При обучении составлению рассказа. При пересказах художественной литературы. При отгадывании и загадывании загадок. При заучивании стихов.

Слайд 14

Мнемотаблицы особенно эффективны при разучивании стихотворений:

Слайд 15

Результаты появляется желание пересказывать сказки; расширяется круг знаний об окружающем мире; активизируется словарный запас; преодолевается робость, застенчивость ; дети учатся держаться перед аудиторией.

Слайд 17

Я вам предлагаю выбрать любую из представленных фраз и продолжить её. Сегодня я узнала……………………………….. Было интересно………………………………….. Было трудно, но…………………………………. Я поняла, что ……………………………………… . Теперь я могу …………………………………….. Я почувствовала, что ………………………... Я приобрела ………………………………......... Я научилась ……………………………………….... У меня получилось……………………………... Я смогла …………………………………........... Меня удивило ………………………………………. Мне захотелось…………………………………….