Портфолио воспитателя Васильевой Татьяны Викторовны
материал
Электронное портфолио воспитателя Васильевой Татьяны Викторовны детский сад
№ 116 "Семицветик" г.Рязани
Термин «portfolio» был заимствован педагогикой из политики и бизнеса.
Технология «Портфолио» – это способ фиксирования, накопления и оценивания индивидуальных результатов в определенный период. Портфолио позволяет учитывать результаты в разнообразных видах деятельности. Портфолио нечто большее, чем просто папка работ; это – заранее спланированная и специально организованная индивидуальная подборка материалов и документов, которая демонстрирует усилия, динамику и достижения воспитателя в различных областях.
Портфолио включает в себя:
Включает в себя:
1. Общие сведения о воспитателе
2. Курсы повышения квалификации
3. Основные принципы работы
4. Научно- методическая деятельность
5. Обобщение и распространение педагогического опыта
6. Достижения
7. Фотоархив
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 1.34 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Васильева Татьяна Викторовна 30.09.1986 года рождения Среднее специальное образование: « Профессиональное училище № 28 р.п . Сараи Рязанской области по специальности «Оператор ЭВМ». Диплом № 105457, регистрационный номер 1414 от 30.06.2006 г.; « Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина, по программе профессиональной переподготовки «Воспитатель дошкольной образовательной организации». Диплом от 30.06.2015г. Общий трудовой стаж – 15 лет Педагогический стаж – 5 лет В данном учреждении – 10 лет В данной должности – 5 лет
Курсы повышения квалификации - Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина, по программе профессиональной переподготовки «Воспитатель дошкольной образовательной организации». Диплом № 180000063451, регистрационный номер 192 от 30.06.2015 г. - «Центр повышения квалификации и переподготовки «Луч Знаний», по программе «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО», с 8.10.2020 г. по 14.10.2020 г ., в объеме 72 часов.
Основные принципы работы Основной принцип моей работы – это быть всегда "чуть-чуть" ребенком, уметь чувствовать, как дети, радоваться и смеяться вместе с ними; быть незаметным, когда малыш занят делом, и незаменимым, когда ему нужна помощь, принимать его таким, какой он есть. Детей нужно не только учить, но и самому учиться у них. Отношусь к своей профессии очень ответственно, ведь в моих руках маленькие детские сердца и хочется оставить детям только радостные, светлые воспоминания о детском саде. Открыть ребенка для самого себя и помочь ему жить и действовать в стремительно меняющемся мире – в этом я вижу миссию педагога в современном обществе.
Мои достижения
Достижения моих воспитанников
Научно-методическая деятельность Методическая разработка: «Формирование представлений о сенсорных эталонах у детей 2-3 лет посредствам дидактических игр»; 2018 г. Программа: « Создание условий для формирования ответственных взаимоотношений с семьями воспитанников и развитие компетентности родителей–«Рука в руке»»; 2018г. Методическая разработка: «Волшебный песок как средство развития мелкой моторики рук у детей младшего возраста»; 2020 г. Методическая разработка: «Дыхательная гимнастика – здоровьесберегающая технология сохранения и стимулирования здоровья детей дошкольного возраста; 2019 г. Методическая разработка: «Пальчиковые игры и упражнения как средство развития речи у детей младшего возраста»; 2019г.
Обобщение и распространение педагогического опыта Выступление на педсовете на тему: «Детские конфликты. Методы профилактики и способы разрешения»; февраль 2020г. Открытый показ НОД для педагогов ДОУ по формированию элементарных математических представлений с детьми младшего дошкольного возраста по теме: «Один, много, ни одного»; январь 2020 год
Детские будни
На прогулке
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
«Методическое руководство деятельностью педагогов по приобщению детей к олимпийскому движению» Старший воспитатель: Ушакова Татьяна Викторовна
Цель: формировать у дошкольников начальные представления об Олимпийских играх современности как части общечеловеческой культуры. Задачи: 1. Создавать у детей представление об Олимпийских играх ка...

Индивидуальный план работы воспитателя Вирт Татьяны Викторовны МБДОУ №23
Развитие связной речи детей дошкольного возраста...

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЯ ВИРТ ТАТЬЯНЫ ВИКТОРОВНЫ (2015-2020г)
Тема: "Развитие связной речи детей дошкольного возраста"...

Повышение профессионального уровня в межаттестационный период воспитателя Княжевой Татьяны Викторовны
Участие воспитателя в межаттестационный период.Повышение профессионального уровня в межаттестационный период....

План по самообразованию Воспитателя: Трамбаевой Татьяны Викторовны НА ТЕМУ Развитие связной речи у детей 4-5 лет через театрализованную деятельность
План по самообразованию на тему "Развитие связной речи у детей 4-5 лет через театрализованную леятельность"...

План по самообразованию Воспитателя: Трамбаевой Татьяны Викторовны НА ТЕМУ Развитие связной речи у детей 5-6 лет через театрализованную деятельность
Повышение компетентности педагога в формировании связной речи у детей 5-6 лет через театрализованную деятельность...

Отчет по самообразованию Воспитателя: Трамбаевой Татьяны Викторовны НА ТЕМУ Развитие связной речи у детей 5-6 лет через театрализованную деятельность
Цель: Повышение компетентности педагога в формировании связной речи у детей 5-6 лет через театрализованную деятельность...
