Сложности работы воспитателя с детьми раннего возраста
статья (младшая группа)
Аналитическая справка, описывающая специфику работы воспитателя в группах раннего возраста.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 slozhnosti_raboty_vospitatelya_s_detmi_rannego_vozrasta.doc | 26.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Аналитическая справка, определяющая особенности работы воспитателей в группах раннего дошкольного возраста.
Аналитическая справка составлена на основе комплексного анализа условий и возможностей работы педагогов в группах раннего дошкольного возраста.
Цель: Подтвердить особенности работы воспитателей с детьми раннего дошкольного возраста.
Задачи:
- Определить специфику и сложность работы на раннем возрасте относительно других возрастных групп.
- Выделить наиболее сложные моменты при работе с детьми раннего дошкольного возраста.
- Обосновать целесообразность начисления дополнительных баллов по эффективному контракту воспитателям, работающим на группах раннего дошкольного возраста.
Специфика работы педагогов с детьми раннего возраста заключается в дополнительной нагрузке физического и эмоционального характера:
- Физическая нагрузка:
- Необходимость оказывать помощь каждому ребенку, в той или иной степени, при реализации самообслуживания.
- Формирование и развития навыков самообслуживания, воспитания и общение с детьми в условиях не соответствующих естественному физиологическому положению тела взрослого.
- Эмоциональная нагрузка:
- Работа преимущественно в деструктивной эмоциональной обстановке (дети раннего возраста чаще испытывают и проявляют: отчаяние, протест, испуг, тревогу…).
- Повышенный уровень эмоционального напряжения педагога из-за отсутствия речи у детей (ребенок не может объяснить причину своего плача или плохого самочувствия).
- Предельная бдительность и концентрации внимания, из-за высокой вероятности самоповреждающего поведения (проглатывание мелких предметов, а так же помещение инородных тел в полости носа и ушей)
- Необходимость прикладывать дополнительные усилия на прогулке для удерживания детей на закрепленной территории (из-за несформированности чувства границ у детей раннего дошкольного возраста).
Приведенные выше показатели отражают особенности и подтверждают сложность работы педагогов с детьми раннего дошкольного возраста, а также являются обоснованием правомерности начисления баллов за специфику данной работ.