Взаимодействие детского сада с семьей
статья

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ  

        УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 65 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА

                      КРАСНОСЕЛЬСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

Тема:   «Взаимодействие детского сада с семьей»        (статья)

                                                                                                                            Составитель:

                                                                                                 Музыкальный руководитель:

                                                                                                                        Ермолаева Н.И.

                                                      Санкт – Петербург

                                                                2021г.

                         Взаимодействие детского сада с семьей

Для успешной реализации Программы должны быть обеспечены поддержка родителей в воспитании детей и укреплении их здоровья, вовлечение семей в образовательную деятельность.   При планировании работы с семьями воспитанников учитывается социальный статус родителей, уровень материального состояния, образование, социальное положение.

Основные направления работы с семьёй: - Важнейшим условием необходимым для создания социальной ситуации развития детей является взаимодействие с родителями по вопросам образования ребёнка, непосредственного вовлечения их в образовательную деятельность. 

Цель взаимодействия детского сада с семьёй:  - Создание в детском саду необходимых условий для развития ответственных и взаимозависимых отношений с семьями воспитанников, обеспечивающих целостное развитие личности ребёнка, компетентности его родителей, заключающейся в способности разрешать разные типы социально-педагогических ситуаций, связанных с воспитанием ребёнка.  Взаимодействие с семьёй должно быть построено на основе гуманно-личностного подхода, согласно которому признаётся право родителей на уважение, понимание, участие в жизни детского сада.

Задачи взаимодействия детского сада с семьёй:

• Изучение отношения педагогов и родителей к различным вопросам воспитания, обучения, развития детей, условий организации разнообразной деятельности в детском саду и семье;
• Знакомство педагогов и родителей с лучшим опытом воспитания детей дошкольного возраста в детском саду и семье, раскрывающим средства, формы и методы развития интегративных качеств ребёнка, а также знакомство с трудностями, возникающими в семейном и общественном воспитании дошкольников;
• Информирование друг друга об актуальных задачах воспитания и обучения детей на разных возрастных этапах их развития и о возможностях детского сада и семьи в решении данных задач;
• Создание в детском саду условий для разнообразного по содержанию и формам сотрудничества, способствующего развитию конструктивного взаимодействия педагогов и родителей с детьми, возникновению чувства единения, радости, гордости за полученные результаты;
• Привлечение семей воспитанников к участию в совместных с педагогами мероприятиях, организуемых в районе (городе, области);
• Поощрение родителей за внимательное отношение к разнообразным стремлениям и потребностям ребёнка и создание необходимых условий для их удовлетворения в семье.

В дошкольном учреждении созданы условия:

• для предоставления информации о Программе семье и всем заинтересованным лицам, вовлечённым в образовательную деятельность, а также широкой общественности;
• для взрослых по поиску, использованию материалов, обеспечивающих реализацию Программы, в том числе в информационной среде;
• для обсуждения с родителями детей вопросов, связанных с реализацией Программы.

  Основные  направления  взаимодействия  с  родителями:

1.  Изучение  семьи  и  условий  семейного  воспитания.

2.  Пропаганда  музыкального  развития  детей  среди  родителей.

3.  Активизация  и  коррекция  музыкального  развития  в  семье.

4.  Дифференцированная  и  индивидуальная  работа  с  семьей.

5.  Обобщение  и  распространение  положительного  опыта  семейного  воспитания.

  Формы  взаимодействия:

1.  Тестирование  и  анкетирование  родителей  и  их  детей.

2.  Педагогические  консультации,  доклады,  лекции  по  вопросам  музыкального

     развития  ребенка  в  семье,  которые  реализуются  на  родительских  собраниях.

3.  Практические  занятия  в  детском  саду  по  ознакомлению  с  методами  и  приемами

     музыкального  развития  детей.

4.  Круглые  родительские  столы.

5.  Совместные  праздники,  утренники  детей  и  взрослых.

6.  Создание  творческих  групп  родителей  по  организации  детских  утренников,

     праздников,  игр,  развлечений.

7.   «Родительский  день»  -  индивидуальные  консультации  для  родителей.

8.  Введение  традиций.

9.  Создание  домашней  фонотеки.