Проект «Коренные народы Югры»
проект (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

города Нефтеюганска «Детский сад №1 «Рябинка»

Разработали и реализовали

воспитатели старшей группы №2

Султанова В.Н.

2020 г.

Проект

 «Коренные народы Югры»

Цель:  Воспитание любви, гордости и уважения к своей малой родине через расширение представлений о национально-культурных  особенностях края.

Задачи.

1. Познакомить детей с особенностями быта и семейного уклада коренных жителей округа: с предметами быта, с играми и игрушками детей, с основными занятиями, с праздниками.

2. Обогащать словарь воспитанников: нарты, малица, кисы, чум, лабаз, акань, дикоросы, оленеводство, рыболовство.

3. Развивать  исследовательские умения: умение анализировать, сравнивать,  наблюдать, задавать вопросы, обобщать, делать выводы, презентовать свои сообщения перед сверстниками.

4 Воспитывать уважение к коренным народам ханты и манси, к их традициям, любовь к родному краю.

Ожидаемый результат: воспитанник, имеющий представление об особенностях быта и семейного уклада коренных жителей округа, знакомый  с предметами быта, с играми и игрушками детей, с основными занятиями, с праздниками;  способный творчески применять полученные знания, умения, навыки в игровой, художественно-продуктивной деятельности; владеющий  исследовательскими умениями наблюдать, сравнивать, анализировать, задавать вопросы, выдвигать гипотезы, делать выводы,  навыками поисковой деятельности, умением выступать перед аудиторией, любящий родной край, уважительно относящийся к коренным народам.

Проблема: Мы мало знаем о том, как живут ханты и манси.

Реализация проекта

Подготовительный этап.

1. Подобрать художественную литературу для чтения  и заучивания с детьми.

2. Подобрать предметные и сюжетные картинки, презентации.

3. Подготовить материал для художественно-продуктивной деятельности.

4. Подготовить материал для экспериментальной деятельности.

Основной этап.

Познавательно-исследовательская  деятельность.

1. НОД «Ханты и манси -таёжные жители»

2. НОД по речевому развитию ««Югра - наш край родной.

3. Беседы «Кто такие ханты и манси», «Богатства нашего края», «Кто живет в Югре?»

4. Познавательные сообщения: «А знаете ли вы,

что такое лабаз, чувал, обласа?»

какими игрушками играют дети ханты и манси?»

какие праздники у ханты самые любимые?»

5. Беседа и рассматривание «Хантыйские орнаменты»

6. Просмотр презентаций «Жизнь коренных народов Югры», «Праздники ханты и манси»

7. Просмотр на мультимедиа презентации «Югра, ханты и манси в творчестве художника Николая Фомина», репродукции картины Югорского художника В.А. Игошева «Озорница».

Восприятие художественной литературы.

1. Чтение  хантыйских и мансийских сказок: «Как кукла друзей искала», «Богатырь Кедровое зернышко», «Ими-Хиты и Вошинг Урт», «Зайчик», «Нарты с золотом», «Буровичок Югорка», «Про северный ветер».

2. Чтение  легенд северных народов.

3. Заучивание стихотворения А.Дмитриевой «Югра»

4. Отгадывание загадок народов Югры.

Художественно- продуктивная деятельность.

Совместная с педагогом деятельность

1. Конструирование из бумаги «Ханты»

2. Аппликация «Где-то на белом свете...»

3. Лепка «Северные олени»

Самостоятельная деятельность

Рисование «Укрась малицу национальным орнаментом»

Рисование «Обведи и раскрась орнамент».

Игровая деятельность.

Дидактические игры: «Я живу в Югре», «Сложи флаг и герб Югры»,

Икт -игры «Растения и животные Югры», «Что ты знаешь о хантах?»

 Режиссерские игры с макетом «Стойбище хантов»

Двигательная детальность.

Подвижные игры: «Оленевод и олени»,  «Хейро (Солнце)», «Отбей оленя от стада»,

Спортивные игры «Прыжки через нарты», «Перетяни палку»

Работа с родителями

1. Консультация «Как оформить детский исследовательский проект»

2. Памятка «Традиционные игрушки детей Югры. Кукла Акань»

3. Совместно с ребенком подготовить сообщение на одну из предложенных тем, которую выберут дети.  

1.Жилище ханты и манси.

2.Одежда и обувь северных народов.

3.Чем украшают одежду ханты и манси?

4.Национальные орнаменты народов Югры.

5.Средства передвижения северных народов.

6.Основные занятия коренных народов.

7.Чем питаются ханты и манси?

8.Любимые праздники северных народов (Вороний день, Медвежий праздник).

9. Игры и игрушки детей ханты и манси.

4. Участие в организации выставки рисунков «Люблю тебя, моя Югра!»

5. Обратиться с просьбой помочь в оформлении макета «Стойбище хантов»

Заключительный этап.   Презентация  проекта – викторина «Мой край- Югра»