Досуг по ПДД средняя группа
материал (средняя группа)

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

 «Уйский Детский сад №2 «Солнышко»

Конспект занятия  

в средней группе.

Досуг по ПДД  :

«Путешествие в страну «Дорожного движения»

                                                                    Подготовила :

                                        Воспитатель

Усманова Галина Владимировна

Цель: повторить правила дорожного движения: значение сигналов светофора, правила безопасности на улицах и дорогах, дорожные знаки,  продолжать воспитывать культуру поведения на улице, воспитывать отзывчивость и желание помочь другу в сложных ситуациях. 

Воспитатель: Здравствуйте, ребята!!! Сегодня нам в почтовый ящик пришло письмо. Вы хотите узнать от кого оно?

Дети хором отвечают.  

Воспитатель: Тогда давайте заглянем в него и посмотрим кто же нам его написал!!!

Воспитатель вынимает из почтового ящика письмо и зачитывает его детям.

Воспитатель: Дорогие ребята, мы жители страны Дорожного Движения попали в беду. У нас произошла крупная авария,  и из-за нее сломался светофор, исчезли дорожные знаки, пропали пешеходные переходы. Мы очень просим вас помочь все починить!!!! Ребята, вы готовы помочь жителям страны Дорожного Движения?

Дети хором отвечают.

Воспитатель: Ну тогда мы немедленно отправляемся в путешествие по стране Дорожного Движения, а отправимся мы туда на нашем веселом скором поезде!!! Рассаживайтесь поудобнее и начнем наше путешествие.

Дети рассаживаются в макет поезда.

Воспитатель: И так первая остановка нашего путешествия «Светофор».

Перейти через дорогу

Вам на улицах всегда

И, подскажут, и помогут

Говорящие цвета.

Если свет зажегся красный

Значит двигаться опасно

Желтый свет – предупрежденье

Жди сигнала для движенья.

Свет зеленый говорит

«Пешеходам путь  открыт!»

Воспитатель:   Но к сожаленью, наш светофор сломан и чтобы его починить нам надо  сыграть  в игру «Светофор»

Капитан получает три воздушных шара (можно мячи) красного, жёлтого, зелёного цвета по сигналу передает по одному дальше. Когда шар дойдёт до последнего игрока, тот поднимает его вверх – зажжён первый красный сигнал. Капитан может передавать следующий шар. Выигрывает та команда, которая быстрее зажжёт все три сигнала.

Зеленый знак светофора зажгли,

Дорогу уверенно переходи!

Продолжаем наш не легкий маршрут.

Воспитатель: Ну вот мы и починили наш светофор. Можно отправляться дальше в путешествие.

Дети рассаживаются в поезд.

Воспитатель: Вот и вторая остановка «Пешеходный переход»

Пешеход, пешеход, 
Помни ты про переход!
Глубокий подземный, 
Как зебра, наземный. 
Знай, что только переход 
От машин тебя спасет.

А для того чтобы починить наш пешеходный переход,  необходимо ответить на вопросы.

 На дороге лежит зверь,

Очень умный, мне поверь.

Весь в полосках щеголяет,

Перейти дорогу приглашает.

Ребята, что за «зверь» лежит на дороге?

Дети. Зебра.

Воспитатель. Почему переход называют «зеброй»?

Дети. Потому что он нарисован полосками, такими же, как у зебры

Дети играют в игру

ИГРА «ЗЕБРА» (НА ВРЕМЯ И ТОЧНОСТЬ ИСПОЛНЕНИЯ)

Всем участникам в каждой команде, кроме последнего, раздаётся по полоске белой бумаги (картона). Первый участник кладёт полосу, встаёт на неё и возвращается к команде. Второй шагает строго по полосе, кладёт свою «ступеньку» зебры и возвращается обратно. Последний участник шагает по всем полоскам, возвращаясь, собирает их.

Воспитатель: Ну вот мы и починили наш пешеходный переход. Рассаживаемся по своим местам и продолжаем наше путешествие.

Дети рассаживаются по вагонам.

Воспитатель: А теперь остановка «Знаки дорожного движения».

 Очень много разных знаков

На дорогах тут и там.

Все их знать ребенок должен.

Он всегда поможет нам.

В треугольнике два братца

Всё куда-то мчатся,

Самый важный знак на свете,

Осторожно! Это ДЕТИ!

Предупреждает этот знак,

Что у дороги есть зигзаг

И впереди машину ждёт,

Крутой ОПАСНЫЙ ПОВОРОТ!

Почему машины встали?

Почему проезд закрыт?

Всю дорогу раскопали,

Даже тротуар разрыт.

Добавляет всем заботы

Знак ДОРОЖНЫЕ РАБОТЫ.

Дорогу хочешь перейти?

Много знаков на пути.

ПЕШЕХОДНЫЙ ПЕРЕХОД

Ведь к нему спешит народ.

 Я знаю, как спасти Дорожные Знаки. Нужно сказать такие слова:

Знаки, знаки! Отзовитесь! 
К нам скорее возвратитесь.

Дети повторяют слова.

Воспитатель: Ну вот и закончилось наше маленькое веселое путешествие в страну «Дорожного Движения». Мы помогли жителям этой страны и починили светофор, пешеходный переход и знаки дорожного движения.

А теперь нам порам возвращаться в наш детский сад!!!! Рассаживайтесь по своим местам. Отправляемся в обратный путь.

Воспитатель: А чтоб в пути было не скучно посмотрим маленькую сценку.

А сейчас дети приготовили сценку посмотрим ее.

ТЕАТРАЛЬНОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ

Айболит

Медсестра

Заяц

Обезьянка

Кот

Появляется доктор Айболит и животные.

Медсестра: Здесь к вам зайка чуть живой.

Айболит: Где скакал?…

Заяц: На мостовой 
Не слушал я папу, 
Отдавили мне вот лапу.

Айболит: Твоей беде я помогу – 
Лапу вновь тебе пришью. 
Будет больно, потерпи, 
Где машины – не ходи!

Заяц: Спасибо, доктор Айболит! 
Медсестра. Обезьянка вот пришла.

Айболит: Что случилось?

Обезьянка: Прокатилась на машине, 
Прицепившись к задней шине, 
Удержаться не сумела – 
Под колеса полетела. 
Доктор милый, помоги! 
Хвост и ножки полечи.

Айболит: Сделаю сейчас уколы, 
Хвост пришью тебе я новый, 
Ты ходи лишь по дорожке – 
Будут целы твои ножки!

Обезьянка: Спасибо доктор Айболит!

Медсестра: Доктор к вам пришел тут кот.

Кот: Здравствуй, доктор Айболит! 
Голова моя болит… 
Я катался без заботы, 
Не смотрел на красный свет – 
Налетел на бегемота, 
Поломал велосипед!

Айболит: Тебе я, котик, помогу: 
Голову твою я полечу, 
Должен думать, где гулять, 
Ну, а правила движенья 
Ты не должен забывать!

Кот: Спасибо, доктор Айболит! 
Медсестра. Правила знаешь, ходи себе смело, 
Будут и лапки, и хвостики целы. 
А вам, друзья, хочу я сказать: 
Дорожные правила нужно всем знать!

 Ребята,  вы много нового узнали и закрепили свои знания. Правила дорожного движения очень важны. Знать их должен каждый человек и дети, и взрослый. Никто не должен их нарушать. Вы тоже не нарушайте их, тогда и не будет несчастных случаев на дорогах и вы вырастите здоровыми, умными и счастливыми. И ваши родители будут рады.

Наше занятие подошло к концу и мне хотелось бы узнать вам понравилось занятие? Что для вас было самым трудным? А что запомнилось больше всего?

А что было самым интересным?

Литература

1.»Занятия по правилам дорожного движения», составитель Н. А Извекова, А. Ф. Медведева и друг. /2009 год.

2.»Правила дорожного движения» /Т. Г. Кобзева, И. А Холодова и др. /

3. Е. Я Хабибуллина «Дорожная азбука в детском саду», 2009 год.

4.»Формирование навыков безопасного поведения на дорогах», С. Г. Широкова, журнал «Ребёнок в детском саду», № 3, 2010 год