Занимательное занятие. Досуг "Знакомство с Масленицей".
план-конспект занятия (младшая группа)

Актуальность:

Россия богата своими традициями, обычаями, народными праздниками. Одним из таких праздников является большое народное гулянье в конце зимы «Масленица». Здесь всегда находятся желающие силой потягаться, удаль свою показать, вкусными блинами угоститься до песни попеть. Глубокое нравственное начало содержит чин покаяния в день Прощеного воскресения. Масленица один из самых радостных и светлых праздников на Руси. Познакомить детей с традициями проведения этого праздника можно, опираясь на программу «Приобщение детей дошкольного возраста к истокам русской культуры», но непосредственное участие в празднике оставляет более полное и глубокое представление о нем. Дает детям возможность понять всю глубину, широту и глубокий смысл этого весёлого и немножко грустного праздника.

Проблематика:

 Имея богатейшие народные традиции в проведении календарных  праздников, в том числе праздника Масленицы, в котором переплелись народные и православные корни, мы отходим от этих традиций, тем самым лишаем возможности детей прикоснуться к духовно- нравственны основам, к лучшим образцам устного и музыкального народного творчества.

Цель:

1. Формировать представление о народных традициях у детей дошкольного возраста путём погружения в атмосферу празднования праздника Масленица.
2. Приобщать детей к традициям и обычаям русского народа.
3. Способствовать общему развитию детей и формированию  национальной культуры детей и взрослых через воспитание любви и развития интереса к настоящему прошлому родной страны.

Задачи:

1. Познакомить детей с традициями масленичных гуляний.
2. Приобщать детей к культуре наших предков через активную музыкальную , игровую деятельность.
3. Воспитывать основы духовности и нравственности ребенка.
4. Организовать предметно-развивающую среду по теме досуга.

Ход занятия:

Стук в дверь, появляется кукла –зима.

Зима: - Здравствуйте, дети! (Дети здороваются)

              Это я Зима к вам в гости пришла.

             - А как вас зовут? Дети называют свои имена)

             - А какие вы? (добрые, хорошие, веселые).

             - А я Зима – снежная, холодная, морозная.

             - У меня для вас сюрприз (достает из мешочка миску со снегом)

              - Что это? (Это снег)

             - Какого он цвета? (Белого)

             - Потрогайте снег (Дети трогают снег)

            - Какой он? (Холодный, пушистый, мягкий)

            - А руки у вас какими стали? (Мокрые и холодные).

            - Давайте посушим ваши ручки.

Пальчиковая игра:

               Падал снег на порог,

               Я слепил себе пирог,

               А пока лепил и пёк,

               Ручейком пирог утёк,

               Пироги себе пеки не из снега, из муки!

Зима: - Какие ручки стали? (Сухие).

Зима: - А я снежок накрою заботливой рукою (накрывает миску платком). Дружно с мест своих встаем и весну встречать идём.

Дети  встают с мест и хлопают в ладоши:

       Приходи весна-красна,

       Принеси ты нам тепла!

       Приходи погода ясная!

       Приходи солнце красное!

В группу заходит кукла-весна.

Весна: - Вы меня звали? Я весна-красна бужу землю ото сна, но я не одна пришла, а с Масленицей.

            - Посмотрите, это Масленица. ( Дети обходят куклу-масленицу). Какая она красивая. Давайте нарядим ее, сделаем для неё бусы (Дети садятся за стол собирать бусы).

Воспитатель: - Соберите бусы и мы подарим их масленнице (Дети собирают бусы).

                        - Какие бусы у вас получились? (яркие, разноцветные).

                        - Нарядим Масленицу? (Да. Наряжают куклу).

                        - Какая Масленица стала? (Нарядная).

Зима: - Я совсем забыла, что платком снежок накрыла. Сесть нам надо всем в кружок, посмотреть на наш снежок! (Зима убирает платок, а там вода).

- Где же снег? Куда пропал? Он наверно бежал!

Весна: - А у меня есть кораблик, посмотрите,  как он плавает.

            - Чтобы он поплыл на него нужно подуть . Давайте вместе подуем на кораблик.

Дыхательная гимнастика.

Весна: - Зима, тебе надо уходить. Спасибо, что ты была у нас в гостях (Дети прощаются с Зимой). А мы с Масленицей у ребят останемся в гостях. Они добрые и дружные.

Рефлексия:

В процессе развлечения дети закрепили времена года и узнали, что весна приходит не одна, а с ней приходит Масленица. Познакомились с Масленицей, узнали много нового и интересного.

Ожидаемые результаты:

1. Дети должны получить первичные представления о празднике Масленица;
2. Получение представлений о народных играх, обрядах;
3. Получение эмоционального удовлетворения от участия в праздновании Масленицы;
4. Развитие творческих способностей через продуктивные виды деятельности.

Литература:

1. Батурина Г.И., Кузина Т.Ф. Народная педагогика в современном учебно-воспитательном процессе – М.: «Школьная Пресса», 2003г.
2. Павлова П.А., Горбунова И.В. «Расти здоровым, малыш!» Программа оздоровления детей раннего возраста, М.: 2006г.
3. Тихонова М.В., Смирнова Н.С. Красна изба, Санкт-Петербург, «Детство – Пресс», 200г.