Режимные моменты
материал (старшая группа)

Конспект проведения приема детей.

Цель: создание условий для бодрого, эмоционального положительного состояния детей в течение дня.

Задачи:

1. Закрепить у детей умение самостоятельно и быстро раздеваться, раскладывать одежду в определённом порядке и месте.
2. Развивать навык общественного поведения: здороваться при приходе в группу с воспитателем и сверстниками.
3. Воспитывать аккуратность,  бережное отношение к вещам, желание следить за своим внешним видом.

Ход: за 10-15 минут прихожу в группу. Доброжелательно встречаю каждого ребенка, с улыбкой здороваюсь с ними и родителями. Задаю вопрос ребенку "Как дела? Как у тебя настроение?". Затем завожу ребёнка в группу и предлагает ему поиграть в настольные игры.

Конспект проведения умывания.

Цель: создание условий для совершенствования навыков личной гигиены во время умывания.

Задачи:

1. Закрепить последовательность выполнения действий.
2. Развивать планомерность действий.
3. Воспитывать ответственность и самостоятельность у детей.

Ход: проверяю наличие оборудования в умывальной комнате. Предлагаю детям пройти в умывальную комнату. Обращаю внимание на то, что необходимо качественно мыть руки с мылом, не разбрызгивая воду, закрывали кран и вытирали насухо своим полотенцем, после вешали его обратно на свои места.

Конспект проведения кормления.

Цель: воспитание культурно-гигиенических навыков во время приема пищи, воспитание благоприятного отношения к приему пищи.

Задачи:

1. Формировать культуру поведения во время еды.
2. Развивать умение детей правильно держать осанку за столом.
3. Воспитывать вежливость, потребность в чистоте и аккуратности.

Ход: "Дети, все, кто помыл руки, садитесь за столы. Сядьте ровно, ноги поставьте прямо, локти на стол не кладем". Говорю название блюда и желаю всем приятного аппетита. Во время еды слежу, чтобы дети правильно держали ложку, ровно сидели, кушали молча. Рассказываю, как полезно, когда дети кушают: они быстро растут, никогда не болеют. Детей, которые не едят, пытаюсь убедить в том, что нужно хотя бы немного покушать. Детям, которые поели, напоминаю: "Не забудьте сказать "спасибо" и поставить стул на место.

Конспект проведения укладывания.

Цель: создание спокойной атмосферы в комнате, закрепление гигиенических навыков.

Задачи:

1. Закрепить у детей культурно-гигиенические навыки.
2. Развивать самостоятельность при раздевании.
3. Воспитывать доброе отношение и уважение к сверстникам.

Ход: предлагаю детям сходить в туалет, затем говорю: "Ребята, сегодня мы так хорошо поиграли и нам нужно отдохнуть. Давайте разденемся и аккуратно сложим свою одежду на стул". Помогаю детям раздеваться. Говорю: "Ребята, кто разделся, ложитесь в кровати и укрывайтесь одеялом".