Проектная деятельность на тему: «Свежий воздух –Туризм.»
проект (старшая группа)

Проектная деятельностьна тему: «Свежий воздух –Туризм.»

Воспитатель: Василенко Н.С.

Тип проекта: познавательный, физкультурно-оздоровительный.

Сроки реализации проекта: краткосрочный.

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели группы, родители.

Актуальность:Проблема сохранения и укрепления здоровья детей, приобщения их к здоровому образу жизни, к активному отдыху, остро стоит в современном обществе, где к дошкольникам при переходе из детского сада в школу, предъявляются высокие требования. В связи с этим активизируется поиск подходов в физическом воспитании, которые могли бы одновременно повышать физические качества и развивать познавательные и умственные способности. Так же ребенку уже с дошкольного возраста закладываются навыки экологической культуры. Родители проводят больше времени с ребенком на свежем воздухе, что, несомненно, поможет оздоровлению семьи, укреплению внутрисемейных отношений.

Проблема:- недостаточное осведомленность детей о таком виде деятельности, как туризм.

- неумение ориентироваться на местности без помощи взрослых.

Цель:-использовать элементарные знания о туризме для увеличения двигательной активности детей в  старшей и подготовительной к школе группам;

-приобщать дошкольников и родителей к здоровому образу жизни посредством ознакомления с элементами туризма

-развить интерес к детскому туризму через спортивно-тренировочную деятельность в ДОУ.

Задачи:-расширить знания о детском туризме; расширять адаптационные и функциональные возможности детей путем развития основных органов и систем организма в ходе выполнения физических уражнений;

-развивать выносливость, терпение, чувство взаимопомощи; развивать координационные способности и выносливость как основу физической подготовки ребенка — будущего туриста; физические качества, обеспечивая высокую двигательную активность детей; укреплять мышцы дыхательной системы, носоглотки и верхних дыхательных путей;

- воспитывать в каждом ребёнке организованность, отзывчивость, доброжелательность; бережное отношение к окружающей природе;

- формировать у детей осознанное отношение к своему здоровью.

Интеграция образовательных областей:

-Познание;

-Здоровье;

-Физическая культура;

-Безопасность;

-Художественное творчество.

Период (продолжительность) проекта 1.02.2021г.-14.02.2021г.

Ожидаемые конечные результаты, целевые показатели:

- Увеличение двигательной активности детей;

- Расширение осведомлённости детей о туризме;

-Совершенствование навыка детей добиваться общей цели и радоваться общим достижениям, через налаживание взаимоотношений в коллективе;

- Ориентирование на местности с помощью знаков;

- Бережное отношение к своему здоровью;

Работа с родителями:

Консультация «Организация семейных прогулок - походов»

Привлечь родителей к участию в оформлении альбома «Мы туристы»

Пополнение запаса знаний о туризме.

Работа с родителями

Консультация «Организация семейных прогулок - походов»

Привлечь родителей к участию в оформлении альбома «Путешествуем с семьей»

Работа с родительским комитетом.(помощь в создании мини- музея)

Индивидуальные консультации.

Проведение тестирования на тему: «Детский туризм»

План проведения проекта.

Понедельник: «Лесной стадион»

Задачи: Систематизировать знания детей о здоровом образе жизни. Дать понятие "туризм" и его особенности, рассказать о его значении в жизни человека. Учить ориентироваться в пространстве. Воспитывать в детях "соревновательный дух", чувство переживания за товарища по команде. Учить детей составлять маршрутный лист

Содержание:

 Беседа с детьми "Что такое туризм, чем он отличается от путешествий? " (Автомобильный туризм (автотуризм, велосипедный туризм, водный туризм, групповой туризм, детский туризм, конный туризм, лыжный туризм, морской туризм, пешеходный туризм, семейный туризм).

Чтение детям: «Лягушка - путешественница» В. Гаршин

Сюжетно-ролевая игра «Мы –туристы»

Выставка иллюстраций, книг о туризме, путешествиях. Подбор игр и эстафет по теме

Стендовый материал для родителей «Как организовать туристический поход вместе с детьми».

Маршрутный лист

Вторник: Тема «Правила поведения детей в лесу»

Задачи: Закреплять правила поведения в походе, знания о лекарственных

растениях.

Обогащать содержание С. Р. И. «Цветы»

Содержание: Беседа «Правила поведения в лесу»

Чтение детям: «Приключения Муравьишки» В. Бианки

Аппликация: “Что возьмём с собой в поход”. (Коллаж из журналов)

Ответственные: Воспитатели

Среда: Тема «Виды туризма»

Задачи: Познакомить с профессией – альпинист, турист, скалолаз, с особенностями их деятельности

Формировать положительное отношение к труду взрослых, развивать желание им помогать.

Обогащать содержание С. Р. И. Учить детей составлять план-схему движения и маршрута в лесу

Беседы с детьми о семейных путешествиях. (аквапарк, музеи, поездки в город, поход в лес, и т. д)

Чтение детям: «Веселый турист» С. Михалков

Ответственные: Воспитатели. Обновление атрибутов в соответствии с возрастом детей

Четверг «Путешествуем семьей»

Формировать положительное к совместному семейному отдыху.

Обогащать содержание С. Р. И Изготовление общего фотоальбома «Путешествуем с семьей» (детям принести фотографии)

Чтение детям "Приключения барона Мюнхгаузена» Э. Распе

Рисование: «По книге "Приключения барона Мюнхгаузена» Э. Распе

Ответственные: Воспитатели. Обновление атрибутов в соответствии с возрастом детей

Пятница: «Выставка туристического снаряжения»

Задачи: Развивать двигательную активность, быстроту движений. Формировать осознанное отношение к физкультуре, как методу укрепления и тренировки. Подготовить рисунки ребенка совместно с родителями о путешествии (где я был, что видел).

Ответственные: Воспитатели.. Выставки атласов дорог и т. п., туристического снаряжения. Самодельный "Атлас пройденных дорог". Сценарий развлечения «Веселые старты: Казачата – туристята», атрибуты, фотоматериал.

Понедельник: «Лесная прогулка»

Задачи: Систематизировать знания детей о здоровом образе жизни. Дать понятие "туризм" и его особенности, рассказать о его значении в жизни человека. Учить ориентироваться в пространстве. Воспитывать в детях "соревновательный дух", чувство переживания за товарища по команде. Учить детей составлять маршрутный лист

Содержание: Беседа с детьми :«9 нельзя – правила поведения в природе»

Чтение детям: «Лягушка - путешественница» В. Гаршин

Сюжетно-ролевая игра «Собери рюкзак в поход»

Вторник: Тема «Правила поведения детей в лесу»

Задачи: Закреплять правила поведения в походе..

Содержание: Беседа «Правила поведения в лесу»(раскрепление знаний)

Чтение детям «Серая звездочка» Б.Заходер

Лепка: “Туристы в горах ”. ( с использованием бросового материала)

Ответственные: Воспитатели

Обновление атрибутов сюжетно-ролевых игр в соответствии с возрастом детей.

Среда: Тема «Виды туризма»

Задачи: Закрепление знаний видов туризма.

Беседы с детьми о путешествиниках.(Христофор Колумб и т.д. )

Чтение детям: «Веселый турист» С. Михалков

С. Р. И «Соберись в поход»

Ответственные: Воспитатели. Обновление атрибутов в соответствии с возрастом детей

Четверг «Путешествуем вместе»

Формировать положительное к совместному  отдыху.

Обогащать содержание С. Р. И Изготовление общего фотоальбома «Путешествуем с семьей» (детям принести фотографии)

Рисование на тему:«Путешествуем с семьей»

Ответственные: Воспитатели. Обновление атрибутов в соответствии с возрастом детей

Пятница: «Выставка общих фотографий детей «Путешествие с Семьей»

Задачи: формируем положительное отношение с совместному отдыху.

Заключительный этам :Открытое мероприятие для старшей группы на тему проекта.

Приложение 1

ЗАГАДКИ О ТУРИЗМЕ И ТУРИСТАХ