Конспект многосюжетной ролевой игры по теме : «В гости к Мишке»
план-конспект занятия (средняя группа)
В конспекте представлена инсценировка многосюжетной ролевой игры" В гости к Мишке" (сюжеты игр : автобус, магазин, день рождения)
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 47 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект многосюжетной ролевой игры
Тема игры: «В гости к Мишке»
Цель руководства игрой: постепенное наращивание игрового опыта детей по воплощению сюжетного События в разных его проекциях (функциональной, ролевой, пространственной), стимулирование сюжетного движения от одного события к другому, связанному с ним по смыслу.
Задачи:1.Совершенствовать и расширять игровые замыслы и умения у детей.
2.Формировать умения согласовывать свои действия с действиями партнеров, соблюдать в игре ролевые взаимодействия и взаимоотношения.
3. Закреплять умения усложнять игру путем расширения состава ролей, согласования и прогнозирования ролевых действий и поведения в соответствии с сюжетом игры, увеличения количества объединяемых сюжетных линий.
Прогнозируемый результат: 1. Дети разворачивают содержание игры в зависимости от количества играющих детей.
2.Повышение уровня развития коммуникативных навыков (ролевое общение, диалог, комментирование игровых действий и действий партнера).
3.Формирование умения объединять разные тематические сюжеты в единый игровой сюжет.
4.Проявление умений у дошкольников развертывать в самостоятельной деятельности специфические ролевые действия, вести ролевой диалог.
Предварительная работа: - Беседы «Правила поведения в транспорте»,
«Виды транспорта», «Профессии», «Транспорт родном города» и обсуждение иллюстраций;
- дидактическая игра «Правила поведения в транспорте», «Кому, что нужно для работы?»; - конструирование из бумаги «Автобус»;
- рисование «Подарок другу»;
- изготовление бумажных денег для игр;
- просмотр серий мультфильма «Советы тётушки Совы»;
- чтение художественной литературы: Л. Уланова «Правильная покупка»;
- рассматривание иллюстраций на тему «Магазин»;
- словарная работа: касса, чек, витрина, ценник.;
- общение на тему «Что можно подарить другу на ДР?»
- с-р игра «Магазин», «Автобус», «Дом», «День рождения».
Куст ролей:
пассажиры
Мишка Мишка (именинник)
гости
покупатели
Дополнительные роли:
водитель-шофер
гости кондуктор
пассажиры
гости продавец
кассир
покупатели
Сюжеты: подготовка к путешествию, путешествие детей на автобусе в магазин за подарками ; встреча с именинником.
Атрибуты: Строительный материал, стулья, руль, фуражка, деньги, билеты, кошельки, сумка для кондуктора, деньги, оформление игровой зоны «Магазин игрушек и сувениров», кассовый аппарат, тележки и корзинки для покупателей, оформление игровой зоны «Дом» со столом и стоящими на нем чайными приборами, медведь игрушечный.
Игровые действия: находят открытку, отправляются в гости на день рождения к Мишке, путешествуя на автобусе в магазин за подарками.
Речевые обороты: проговариваются детьми заранее в ходе проведения предварительной работы:- кондуктор «Уважаемые пассажиры , занимайте свои места и приготовьте деньги за билеты. Приятной вам поездки!!!»,
«Здравствуйте оплатите , пожалуйста ,свой проезд. Спасибо!»;
- водитель-шофер « Следующая остановка «Магазин игрушек и сувениров», «Следующая остановка- дом 3х Медведей»;
- продавец «Здравствуйте, что вы желаете приобрести? Проходите, пожалуйста, на кассу»;
- покупатели: «Здравствуйте, покажите, пожалуйста, мне…сколько это стоит?»;
- кассир «Здравствуйте, с вас…рублей».
Игровые действия к каждой роли:
Мишка – сначала он приглашает гостей на свой день рождения с помощью открытки, а в конце путешествия, ведет с ними диалог, в ходе которого получает от приглашенных подарки и пожелания;
гости - отправляются в путешествие на автобусе;
водитель-шофер - ведет автобус и объявляет названия остановок для пассажиров;
кондуктор – обилечивает пассажиров и берет с них оплату за проезд;
пассажиры – едут в автобусе и ведут общение между собой, а также расплачиваются с кондуктором за проезд;
продавец – обслуживает покупателей и предлагает им тот или иной товар;
кассир – берет деньги за товар и обслуживает покупателей на кассе;
покупатели – выбирают и покупают товары (подарки) для Мишки в подарок.
Примерный ход игры:
Мотивация детей к деятельности.
Дети с воспитателем заходят в групповую комнату и внезапно находят пригласительную открытку от медведя.
(идет обсуждение о ее назначении)
-Ребята, а что же это такое? как вы думаете?(открытка)
-А как вы догадались?(варианты ответов)
- А давайте прочтем ее, и узнаем что там написано?(давайте)
(дети с помощью воспитателя читают приглашение: «Дорогие ребята! Сегодня у меня день рождения, а я совсем один, поэтому мне очень грустно. Мне очень хочется праздника и веселья, приглашаю вас к себе в гости на чаепитие. Для вас я уже пеку пирог. Жду к 11 часам с нетерпением. Не опаздывайте, ваш Мишутка» )
- Оказывается у Мишутки сегодня день рождения, что же делать?( варианты детей)
- Пойдемте его поздравлять? Кто со мной? А как пойти в гости с пустыми руками? (воспитатель выясняет с детьми, что нужно приобрести подарки)
Постановка детьми цели предстоящей деятельности.
- Нам надо с вами решить, а на чем же мы отправимся, ведь нас так много, а дорога совсем не близкая, что же делать? Еще и подарки для Мишки нужно приобрести по пути?(дети предлагают отправиться в магазин с игрушками и сувенирами)
- На чем мы можем отправиться, чтобы всем хватило места? (на машине, автобусе)
Совместная работа детей по нахождению способов деятельности.
- Поиграем в автобус?
(воспитатель вместе с детьми строят автобус из стульчиков ставят их в 2 ряда и один ставят посередине – место водителя- шофера)
Распределение ролей.
-А кого же в автобусе у нас не хватает?
- Выбираем водителя-шофера ( Кто желает?) Все согласны? Чем он занимается?
- Кто же в автобусе еще существенно необходим?(кондуктор)
–Предлагаю кондуктором быть….Чем он будет заниматься?(обилечивать пассажиров и брать с них оплату за проезд)
-Дети подбирают и назначают роли: кондуктора, шофера, пассажиров, раздаются атрибуты для ролей: сумка кондуктора с билетами, фуражка шофера, кошельки с деньгами для пассажиров)
- А все мы с вами, люди, которые едут на автобусе, как нас можно назвать? (пассажирами) Чем могут заниматься пассажиры во время поездки?
- На чем мы можем отправиться, чтобы всем хватило места? (на автобусе, троллейбусе, трамвае)
- Давайте все вместе построим автобус. Что же в нем есть? И что нам понадобится? Итак, приступаем к постройке!
Построение автобуса или троллейбуса ( по желанию детей)
Игровое действие «Подготовка к путешествию»
«Путешествие»
Пассажиры занимают свои места. Раздается звук закрытия двери автобуса/троллейбуса (шипение). Водитель и кондуктор готовятся к отправлению.
Кондуктор: «Уважаемые пассажиры, занимайте свои места и приготовьте деньги за проезд. Приятной вам поездки!!!»
Кондуктор обходит всех пассажиров, собирает деньги за проезд и раздает им билеты. в это время пассажиры могут общаться с соседом по креслу.)
Водитель-шофер: «Следующая остановка, «Магазин игрушек и сувениров»
- Ну что, ребята, отправляемся с вами в магазин за подарками Мишке?
Дети отправляются в магазин.
(В игровой зоне оформлен стенд «Магазин» на полках представлены игрушки и сувениры, кассовый аппарат, стоят корзины и тележки для покупателей)
-А кого же в магазине у нас не хватает? (Дети подбирают и назначают роли: продавца, кассира, покупателей)
-Ребята, времени у нас совсем мало, поэтому сейчас быстренько делаем покупки и отправляемся в гости к Мишутке, он , наверное, нас совсем уже заждался?
(Дети делают покупки, расплачиваются на кассе и садятся обратно в автобус. Автобус закрывается.
Водитель-шофер: « Следующая остановка «Дом 3х медведей»)
Все выходят из автобуса и направляются в дом к медведям.
(в игровой зоне оформлена имитация дома, в центре стоит стол с пирогом и свечками, столовые приборы на столе, на стульчике сидит Мишутка)
(сюжетно-ролевая игра «День рождения Мишутки»)
(воспитатель озвучивает медведя )
Мишутка: Ой, ребятки, здравствуйте!! Что-то я вас тут совсем заждался. Как вы добрались? (варианты ответов детей)
Дети здороваются с Мишуткой, , поздравляют его с ДР и дарят ему свои подарки.
Воспитатель предлагает спеть для Мишутки «Каравай» и озвучить ему свои пожелания
Мишутка: Спасибо, мои дорогие, я очень рад, что вы ко мне приехали. Теперь мне совсем не скучно и не грустно, некогда скучать. А теперь, дорогие гости, приглашаю вас за праздничный стол..
(дети вместе с Мишуткой усаживаются за стол и пьют чай).
Воспитатель: Предлагаю всем повеселиться!!! (можно включить веселую музыку и потанцевать)
Мишка может предложить детям рассмотреть его домик, во что-нибудь с ним поиграть и т.д.)
- Ребята, а вам понравилось наше путешествие? Что больше всего запомнилось? Мне тоже очень понравилось с вами играть? Как вы думаете , почему нам было интересно? В какие сюжеты вы бы хотели еще поиграть?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2016/08/13/picture-345779-1471096031.jpg)
Конспект сюжетно - ролевой игры "Издание журнала "В гостях у Бруснички".
Цель: создание условий для саморазвития детей посредством их включения в игровую поисково-исследовательскую деятельность в рамках сюжетно-ролевой игры «Редакция журнала «В гостях у Бруснички»....
![](/sites/default/files/pictures/2017/10/14/picture-958732-1507945128.jpg)
Конспект сюжетно – ролевой игры «К нам пришли гости»
Цель: Закрепить знания детей о том, как принимать гостей, помочь ребятам «примерить роль гостеприимных хозяев»....
![](/sites/default/files/pictures/2018/01/12/picture-993209-1515750849.jpg)
Конспект сюжетно - ролевой игры «К кукле в гости»
Цель: Формировать у детей представление о том кто мальчик и кто девочка, которые заботятся друг о друге.Задачи:1.Учить детей быть внимательными друг к другу;2.Закреплять навыки связной реч...
![](/sites/default/files/pictures/2018/12/19/picture-1076942-1545249224.jpg)
Конспект сюжетно- ролевой игры " К кукле в гости ".
Формировать у детей представление о том кто мальчик и кто девочка, которые заботятся друг о друге....
Конспект сюжетно-ролевой игры "Медведь идет в гости"
Сюжетно-ролевая игра во второй младшей группе...
![](/sites/default/files/pictures/2015/12/17/picture-701327-1450347265.jpg)
Конспект сюжетно-ролевой игры «Семья» сюжет - «В гости к бабушке»
Конспект занятия разработан для детей старшего дошкольного возраста. В процессе коллективной деятельности дети учатся принимать на себя роль заботливого родителя. Данный материал будет полезен во...