План-конспект занятия по английскому языку в подготовительной группе для презентации и первичной отработки лексических единиц по теме "Домашние животные".
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Этапы

занятия

Время

Виды деятельности

Режим

работы

Примечания

I. Орг. момент

2 м.

T.: Hello, children!

Ch.: Hello!

T.: Children! Ребята, давайте с вами представим, что сейчас утро, как мы с вами поздороваемся?

Ch.: Good morning!

T.: А если бы у нас сейчас был вечер, как бы мы поздоровались?

Ch.: Good evening!

T.: You are right! Вы правы!

T - Gr

T - Ch

2 м.

T.: Посмотрите, ребята, угадали его?

Ch.:...

T.: Это мистер Tongue. Мистер Tongue любит петь [l], [l], [l].

Ch.: [l], [l], [l].

T.: [la], [la], [la].

Ch.: [la], [la], [la].

T.: Мистер Tongue заболел. Доктор прописал ему лекарство. Мистер Tongue начал принимать лекарство [æ], [æ], [æ].

Ch.: [æ], [æ], [æ].

T.: Он лег в кровать и стал слушать дождик: [d], [d], [d].

Ch.: [d], [d], [d].

T.: Вдруг подул сильный ветер и распахнулась дверь: [w], [w], [w].

Ch.: [w], [w], [w].

T.: Мистер Tongue замерз и начал греть руки: [h], [h], [h].

Ch.: [h], [h], [h].

T.: Утром, проснувшись, Мистер Tongue смотрел на себя в зеркало и думал, какой он красивый: [əʋ] [əʋ] [əʋ].

Ch.: [əʋ] [əʋ] [əʋ].

T.: Very good!

T - Gr

II. Осн. момент

7 м.

T.: Ребята, к нам в гости сегодня пришел старый фермер Джон. У него случилось несчастье. Все его животные разбежались по лугу. И он просит вас помочь ему вернуть животных на ферму. Поможем?

Ch.:...

T.: Ok! Но для того, чтобы они вернулись, их нужно позвать. Но звать их нужно по-английски. Вы готовы? Are you ready?

Ch.:...

T.: Good! Давайте позовем первое животное. Кто это? What is it?

Ch.: Кот.

T.: А cat. Repeat, please. А cat.

Ch.: A cat.

Ch1.: A cat.

Ch2.: A cat.

T.: Good! Следующее животное. Next. Кто это? What is it?

Ch.: Собака.

T.: A dog.

Ch.: A dog.

Ch1.: A dog.

Ch2.: A dog.

T.: Good! Next. Кто это? What is it?

Ch.: Поросенок.

T.: A pig.

Ch.: A pig.

Ch1.: A pig.

Ch2.: A pig.

T.: Good! Next. Кто это? What is it?

Ch.: Утка.

T.: A duck.

Ch.: A duck.

Ch1.: A duck.

Ch2.: A duck.

T.: Good! Next. Кто это? What is it?

Ch.: Корова.

T.: A cow.

Ch.: A cow.

Ch1.: A cow.

Ch2.: A cow.

T.: Good! Next. Кто это? What is it?

Ch.: Овца.

T.: A sheep.

Ch.: A sheep.

Ch1.: A sheep.

Ch2.: A sheep.

T.: You are great! Вот мы с вами и помогли Джону вернуть животных обратно на ферму

T - Gr

T - Ch

2 м.

T.: А теперь давайте немного отдохнем. Вставайте со своих стульчиков. Stand up!

(Проводится физминутка). 

T.: Ok. Sit down. Присаживайтесь.

T - Gr

3 м.

T.: Итак, ребята, пока мы с вами отдыхали животные на ферме решили проверить, помните ли вы их и придумали загадки. Вы готовы? Are you ready?

Ch.: ...

T.: Кот стащил и съел омлет.
Он воришка, этот…

Ch.: Cat.

T.: Мой пудель вовсе не щенок,
А взрослая собака…

Ch.: Dog.

T.: В английском я вершин достиг!
Свинья, я знаю, будет…

Ch.: Pig.

T.: Овечка по лужку бежит. Овечку называют…

Ch.: Sheep.

T.: Легко запоминаю, корова - значит…

Ch.: Cow

T.: Целый день все кряк да кряк. Как назвали утку?

Ch.: Duck.

T.: You are great!

T - Gr

2 м.

T.: Теперь животные с фермы очень хотят поиграть с вами в прятки. Готовы? Are you ready?

Ch.: ...

T.: Close your eyes! Закройте свои глаза. Open your eyes! Открывайте глазки. What is missing? Кого не хватает?

Ch.: ...

(Игра " What is missing?")

T.: You are great! Молодцы, ребята, справились!

T - Gr

III. Заключ. момент

3 м.

T.: Ребята, фермер Джон благодарит вас за помощь. Пора прощаться с ним. Скажите Джону до свидания! Let's say bye-bye to John. Bye-bye, John.

Ch.: Bye-bye, John

T.: Ребята, а чем же мы помогли Джону?

Ch.: ...

T.: А каких животных мы искали?

Ch.:...

T.: Children, you are great today! Вы сегодня молодцы! Have a rest! Можете отдыхать!

T - Gr