Краткосрочный арт- проект «Разноцветная неделя» в старшей группе
проект (старшая группа)

«Разноцветная неделя».

Цель: Закрепление всех цветов и умение находить предметы заданного цвета вокруг себя. 

Задачи:                                                                                                                                 Воспитательные:   Воспитывать доброту, отзывчивость, дружелюбие, желание сделать что-то для других людей, принести им пользу.

Познавательные:   Формировать умение группировать предметы по заданными признакам, учить работать по образцу, группировать предметы по цвету и отдельным цветовым деталям. Развивать цветовое восприятие, внимание, наблюдательность, расширять знания о материалах, из которых состоят предметы. Помочь запомнить расположение цветов радуги, развивать речь и словарный запас ребят.

Речевые:  Продолжить  работу по  активизации и  уточнению словаря детей. Расширить и активизировать словарь по данной теме. Развивать  у детей навыки творческого рассказывания, умение применять в речи образные выражения.                                                                                                                                                

Художественно - эстетические:  Закреплять знания цветового спектра у детей.

Закреплять умение детей рисовать радугу, правильно называть ее цвета. Учить различать цвета, сопоставлять их с предметами.

Социально-коммуникативные: Создание благоприятного психологического климата в группе; расширение и обогащение эмоциональной жизни детей; развитие интереса к своему внутреннему миру и миру другого человека; раскрытие творческого потенциала дошкольников. Развивать социально-коммуникативные умения в процессе взаимодействия со сверстниками и в процессе коллективного обсуждения проблемы.

Физическое развитие:  Формировать представления о пользе чистого воздуха, природных витаминов для человека.  Повторить и закрепить правила подвижных игр на воздухе. Совершенствовать физические качества в эстафетах и самостоятельной двигательной деятельности.

Работа с родителями:                                                                                                  Консультация «Развиваем творческие способности детей»                                                                                                                                                                        Плакат для родителей «Дорога не терпит шалости – наказывает без жалости!».                                                                                                                                                    Консультация  «Жизнь по правилам: с добрым утром»                                                                                                                                                              Выставка рисунков и поделок на тему: «Яблочный спас»                                                                                                                                                                                                                        

Сотрудничество с социумом:

Итоговое мероприятие: Развлечение: «В гостях у радуги».

Понедельник - 20 августа

«Путешествие в Желтое королевство».

Игровая деятельность

Познавательная деятельность

Развитие речи

Художественное творчество

Дидактические игры: «Давайте познакомимся – Я Оранжевый, Желтый», "Найди и назови все желтое", «Найди желтый цвет на одежде друга»;

Подвижные игры: «Попади в корзину» – поднимать и бросать мяч двумя руками в корзину, развивать координацию движений.

Упражнения на дыхание: «Бабочка и цветы» - развивать речевое дыхание, формировать умение делать плавный и длительный выдох.

Упражнение на развитие мелкой моторики рук: «Солнечные зайчики» - развивать умение включаться в игровые действия.

ФЦКМ: «Кому нужен желтый цвет?».

Дидактическая игра «Сложи узор» - желтый коврик, «Внутри, снаружи» с использованием желтых предметов;

Опыты с водой «Цветная вода» – Цель: познакомить детей со свойствами воды (прозрачная, непрозрачная, можно окрасить в желтый цвет), делать растворы разной концентрации, чтобы увидеть разные оттенки одного цвета.

Рассказывание-игра "Желтая сказка".

Заучивание стихотворения «Солнечный зайчик»

Цель: закреплять умение понимать стихотворное произведение, развивать и активизировать словарь детей.

Чтение «Сказочка про ясное Солнышко» Т.Маршалова

Просмотр мультфильма «Кисточка Петти – желтый цвет»

Рассматривание иллюстраций «Что какого цвета».

Отгадывание «желтых» загадок;

Рисование: экспериментирование с красками – желтый + красный = оранжевый

Лепка из пластилина «Такси»

Конструктивная игра «Желтый городок»

Цель:  закреплять навык построек из кирпичиков, кубиков, пластин разных по величине, формировать умение общаться и помогать в процессе обыгрывания построек, способствовать усвоению слов-названий для обозначения строительных деталей.

Индивидуальная работа:   

Беседа «Где я был в выходные дни» с  Виолеттой А. , Алиной З.                                                                                  Цель: активизировать словарь ( выходные, суббота, воскресенье, гуляли, покупали); развивать умение составлять короткий рассказ из личного опыта.

Игровое упражнение:  «Кто выше?» (прыжки в высоту) с Сашей М., Димой

Цель:  упражнять детей в прыжках в высоту.

Игра «А если бы?» (закончи предложение, если бы жучок, на которого вот-вот наступят – успел сказать)  с Виолеттой А.,  Николь Ч..                                                                 

 Цель:  упражнять  детей  в умении заканчивать предложение, подбирая слова, подходящие по смыслу, развивать речь, воспитывать бережное отношение к природе.

Вторник- 21 августа.

«Путешествие в Голубое королевство».

Игровая деятельность

Познавательная деятельность

Развитие речи

Художественное творчество

Дидактические игры: "Найди и назови все голубое", «Давайте познакомимся – Я Голубой, Синий», «Каждый предмет на свое место», «Раз, два, три, четыре, пять будем куклам помогать».

Подвижные игры: «За голубой», «Иди по голубой дорожке, найдешь голубые сапожки».

Упражнение на развитие мелкой моторики рук: «Синие лужи весны». ( Голубые, синие небо и ручьи.  В синих лужах плещутся стайкой воробьи).                                                                                                        

Формирование целостной картины мира: «Волшебница Вода».

Цель: формирование познавательной активности.

РЭМП: Игра «Привет с планеты Счетоводов», «В какой руке сколько?».

Беседы: «Природа цвета и цвет природы», « Где можно встретить воду».

Решение проблемной ситуации. «Что обозначено на глобусе голубым цветом?»

Заучивание стихотворения Ю. Прокопьева «В небе ярко-голубом»

Чтение рассказа «Письмо от Незнайки», «Сказка про цвета».

Просмотр презентаций: «Голубая планета»

Чтение стихотворений: А. Маркова  «В какой из  многочисленных цветов. Окрашено всё небо над тобою?»            

Отгадывание      «синих» загадок;

Рисование «Раскрась голубым цветом», «Кораблик».

Цели: Упражнять в умении узнавать и называть голубой цвет.

Индивидуальная работа:                                                                                                                                                                              Упражнение «Самый меткий»  с Настей З., Сашей М.                                                                                   Цель: упражнять детей в метании вдаль, совершенствовать сильный замах.                                                                                                                                         Дидактическая игра:  «Кто, что делает?» с Марьяной Ш. , Максимом Ч.                                                                                                                                                           Цель: Закрепить знания детей о действиях людей в определенное время суток.                                                                                                                                                                                 Игра «Эхо» с  Артемом Ф., Егором Р.                                                                                                              Цель: Упражнять детей в  умении четко произносить согласные звуки; уточнить и закрепить правильную артикуляцию звуков, силу звукоподачи и интонационную выразительность.

Среда- 22 августа

«Путешествие в Красное королевство».

Игровая деятельность

Познавательная деятельность

Развитие речи

Художественное творчество

Дидактические игры: «Давайте познакомимся – Я Красный», «Цветные предметы», "Найди и назови все красное";

Подвижные игры: «Красная ленточка»

Упражнения на дыхание: «Красный шарик»

Цель: развивать речевое дыхание, формировать умение делать плавный и длительный выдох.

Упражнение на развитие мелкой моторики рук: «Разноцветное настроение»

РЭМП: «Блоки Дьенеша»

Беседа:  « Что бывает красным?»,

Решение проблемной ситуации:  « Что будет, если не станет красного цвета?»

Творческое рассказывание: "Красная сказка";

Зучивание стихотворения С.Михалкова «Если свет зажёгся красный, Значит двигаться опасно».

Просмотр мультфильма «Красная шапочка»

Отгадывание «красных» загадок;

Рисование: «Красный карандаш».

Индивидуальная работа:                                                                                                                                               Игра «Что сначала, что потом?»  с Элиной М.,  Егором Р.                                                                                            Цель: Закрепить последовательность времен года, дней недели.                                                                                                                                                              Игровое упражнение «Пройди не задень» с Кириллом С., Алиной З.                                                                                              Цель: Упражнять в ходьбе по ограниченной площади.                                                                                                                                                                 Дидактическая игра: «Угадай о ком скажу?» с Ромой С.,  Машей Д.                                                    Цель: Упражнять детей в умении правильно формулировать вопросы, анализировать информацию, делать выводы, передавать в речи свои умозаключения.

Четверг  - 23 августа

 «Путешествие в Зеленое королевство».

Игровая деятельность

Познавательная деятельность

Развитие речи

Художественное творчество

Дидактические игры: «Давайте познакомимся – Я Зеленый», "Найди и назови все зеленое"

Подвижные игры: «Разноцветные мячики».

Цель игры: упражнять ребенка в бросании мяча вдаль двумя руками.

Упражнения на дыхание: «Зеленый шарик»

Цель: развивать речевое дыхание, формировать умение делать плавный и длительный выдох.

Упражнение на развитие мелкой моторики рук: «Дерево» (У дерева ствол, на стволе много веток, А листья на ветках зеленого цвета).

Ситуация: «В мире зеленого цвета»

Цель: Формировать у детей умение называть основные цвета спектра. Продолжать знакомить с геометрической формой - круг; пространственными отношениями: выше, ниже.

РЭМП: «Посчитай зеленые игрушки», «Маленькие и большие елочки»

Беседа «Любимое комнатное растение».

Цель: формирование представлений о роли комнатных растений в жизни человека.

Творческое рассказывание: Рассказывание "Зеленой" сказки с элементами театрализации. 

Заучивание стихотворения: М. Янушкевич «Зеленая травка, зеленый листок».

Просмотр мультфильма: «Кисточка Петти – зеленый цвет»

Просмотр презентаций: «Зелёная планета».

Чтение стихотворений: «Зелёные стихи» С. Чёрного.

Отгадывание «зеленых» загадок;

Рисование:  «Мой веселый звонкий мяч» (мяч зеленого цвета) –

Цель: закреплять умение правильно пользоваться кисточкой, уточнить и закрепить зеленый цвет, формировать интерес к рисованию.

Индивидуальная работа:                                                                                                                                                                       Игра: «Кому, что нужно для работы?» с Алиной З.,  Егором Р.                                                                                              Цель:  Закрепить знания детей о профессиях взрослых и  инструментах в их работе;  активизировать в речи слова по теме.                                                                                                                                                            Игра «Когда это бывает?» с Аней З. ,  Ильей С.                                                                                                                                                                                                                                               Цель:  Закреплять знания детей о временах года;  активизировать словарь.                                                                                                                                                              Беседа: «Ты едешь в поезде »   с  Сашей М.,  Димой Ф.                                                                                                                                                           Цель:  Закрепить правила  поведения в   общественном транспорте.

Пятница –  23 августа

«Путешествие в разноцветное королевство».

Игровая деятельность

Познавательная деятельность

Развитие речи

Художественное творчество

Дидактические игры: «Соберем букеты для Гномиков», «Сложи узор».

Цель: закреплять умение группировать предметы по цвету.

Подвижные игры: «Разноцветная карусель»

Цель: развивать умение быстро бегать, не наталкиваясь друг на друга.

Упражнение на развитие мелкой моторики рук: «Радуга- дуга»

РЭМП: «Цветные домики».

Игра«Разноцветная уборка»

 Цель: развивать умение группировать предмету по цвету.

Беседа «Разноцветное настроение»

Заучивание стихотворения «Цветной дождик»

Цель: познакомить с содержанием стихотворения, поощрять попытки выполнять движения по тексту; учить договаривать слова, фразы.

Чтение рассказа «Разноцветная сказка» С.Я.Маршак;

Просмотр мультфильма В.Катаев «Цветик-семицветик», «Запутанные истории».

Чтение стихотворения «Разноцветный подарок» Петр Синявский.

Отгадывание «разноцветных» загадок;

Рисование «Радуга»

 Цель: Развивать мелкую моторику рук. Закреплять основные цвета.

Индивидуальная работа:                                                                                                                                                            Дидактическая игра: «Угадай по описанию» с Мишей В., Максимом Ч.                                                         Цель:  Развивать умение составлять описательный рассказ, развивать внимание, связную речь, находить сходства и различия.                                                                                                                                                                                                          Игровое упражнение:  «Больше – меньше - столько же «  с  Настей З., Федей Л.     Цель: Закрепить умение сопоставлять количество предметов и определять их словами «больше, чем…», «меньше, чем..», «столько же».                                                                                                                                                                    Упражнение  «Кто выше, кто дальше?» с Егором Р. , Максимом Ч.                                                                             Цель:  Упражнять детей в прыжках  вверх,  с продвижением вперед; развивать гибкость коленных суставов, повышать функциональные возможности организма.