Мастер – класс по экологии для педагогов «Экспериментальная деятельность дошкольников в детском саду – «Радуга в стакане».
опыты и эксперименты (старшая группа)

МАДОУ

Детский сад комбинированного вида "Детство"

Мастер – класс по экологии для педагогов

«Экспериментальная деятельность дошкольников в детском саду –                     «Радуга в стакане».

Воспитатель Мартынова Е.В.

Котельники 2021

Мастер – класс для педагогов

Тема: «Экспериментальная деятельность дошкольников в детском саду – «Радуга в стакане»

Цель: показать участникам мастер – класс, дать практические знания об опытно – экспериментальной  деятельности детей дошкольного возраста и возможности применения ее на практике;

• продемонстрировать некоторые виды экспериментирования;
• создать условия для плодотворного общения участников мастер класса в данной области с целью их творческого потенциала;
• распространение педагогического опыта.

Практическая значимость: данный мастер-класс интересен педагогам, работающим по теме экспериментирования и поисковой деятельности детей.

Задачи:

• познакомить с определением понятия «детское экспериментирование»;
• раскрыть особенности проведения детского экспериментирования.

Материалы и оборудование:

• стаканчики с водой;
• сахар;
• краски;
• ложки ;
• шприц.

Практическая часть:

1. Расположим 5 стаканов в ряд. В каждый стакан (кроме 5-го) наливаем воду по 50мл (3 столовые ложки);
2. Добавляем в стаканы с водой краски разных цветов (красный, желтый, зеленый, синий);
3. В полученную цветную воду добавляем сахар: в «красный» стакан 1 ст.л., «желтый» -2, «зеленый» – 3, «синий» -4. Содержимое каждого стакана хорошо перемешиваем;
4. Берем пустой шприц, набираем в него содержимое из первого («красного») стакана и, аккуратно опустив шприц на дно пустого стакана – выдавливаем.
5. Повторяем со всеми цветами по порядку.

Если все сделано правильно – в пятом стакане мы получим 4 несмешиваемых слоя разных цветов. Главная идея опыта в том, что концентрация сахара в каждой окрашенной жидкости была разной. Чем больше сахара, тем выше плотность воды, тем она тяжелее и тем ниже этот слой будет в стакане. Жидкость красного цвета с наименьшим содержанием сахара (наименьшая плотность) окажется вверху, а с наибольшим- синяя внизу.