Театр на тарелочках
материал

Театр на тарелочках

Театрализованная деятельность в детском саду - возможность раскрытия творческого потенциала ребёнка, воспитания творческой направленности личности. Дети учатся замечать в окружающем мире интересные идеи, воплощать их, создавать свой художественный образ персонажа, у них развиваются творческое воображение, ассоциативное мышление, умение видеть необычное в обыденном.

Театр на тарелочках - один из самых доступных видов театрализованной деятельности для детей, помогающий решить педагогические задачи, в особенности социально-личностного, познавательно-речевого и художественно-эстетического развития детей.

В постановке спектаклей с помощью данного пособия дети совершенствуют свои дикцию, произношение и речь, в которой важными составляющими являются эмоциональная окраска и интонация. Слова ребенка должны оживить персонажей и дать им настроение, характер.

Коллективная театрализованная деятельность с использованием театра на тарелочках помогает детям осваивать азбуку взаимоотношений, развивает коммуникативные качества личности, способность к межличностному взаимодействию, учит решению конфликтных ситуаций через игру. Сопереживание героям инсценировок развивает чувства ребёнка, представления о плохих и хороших качествах.

Театр на тарелочках не только развивает творческий потенциал детей, но и способствует  их раскрепощению, развивает самостоятельное творчество, способствует самовыражению личности, помогает осознанию чувства удовлетворения, радости, успешности. Он доставляет много радости, привлекает своей яркостью и необычностью, создает положительный эмоциональный настрой, развивает память, воображение, инициативность, фантазию.

Кроме использования театра на тарелочках для инсценировки и постановки спектаклей, мы применяем его в играх-имитациях образов животных, ролевых диалогах на основе текста, в играх-импровизациях с разыгрыванием сюжета без предварительной подготовки.

Данное пособие может включаться в совместную деятельность детей и взрослых в свободное время, самостоятельную деятельность, в НОД (так, например, персонажи «приходят» к детям «в гости» и дошколята активно включаются в действие, отвечают на вопросы, задаваемые персонажами театра на тарелочках, охотно выполняют их поручения).