В гости к сказочным героям
методическая разработка (младшая группа)

Конспект по развлечению в 1 младшей группе на тему «В гости к сказочным  героям"

Программное содержание: Активизировать в речи детей прилагательные: длинный, короткий, большой, хитрая, мягкое, маленький, зеленая. Развивать мелкую моторику, воспитывать эмоциональную отзывчивость и чувство эмпатии посредством игры – драматизации. Побуждать к выполнению игровых действий.

Материал к занятию: Кукольный театр «Теремок», ширма.

Словарная работа: длинный, короткий, большой, серый, хитрая, мягкое, косолапый, маленький, зеленая

Ход занятия:

Стоит ширма с домиком.

- Ребята, посмотрите, здесь стоит домик. Что это за домик? (теремок).

- А кто же в этом домике живет?

- Кто первый пришел в домик? (Мышка- норушка)

Появляется Мышка.

- Кто это к нам пришел? (мышка)

 - Какие она? (маленькая)..

- Мышка, а ты почему грустная?

Мышка: Мне очень хочется, чтобы дети со мной поиграли. Дети  поиграем с мышкой?

Д/И  «Кто спрятался?»(Играют сидя на стульчиках и игра проводится с домашними и дикими животными)

- Кто потом к домику пришел? (лягушка и на ширме появляется лягушка)

- Расскажите про нее.

Лягушка: Дети  вы станцуете танец маленьких утят. Они  мои друзья (Танцуют )

-Кто же  еще прыгает к домику? А что вы знаете про зайчика?

- Он предлагает поиграть с ним в игру.

Игра малой подвижности «Зайка серенький».

Зайка серенький сидит: вот так, вот так (дети изображают зайчика)

И ушами шевелит: вот так, вот так (показывают «ушки зайчика»)

Зайке холодно сидеть: хлоп – хлоп – хлоп (хлопают руками)

Надо лапочки погреть: хлоп – хлоп – хлоп

Зайке холодно стоять: скок – скок – скок

Надо зайке поскакать: скок- скок – скок

(дети садятся на стульчики)

- Кто пришел к нам? (волк). Серый волк… (зубами щелк). Волк какой? (серый, большой)

Волк: Дети хочу проверить кто из вас самый быстрый и ловкий.

-Игра- эстафета(Собери мячики – две корзины, мячики по количеству детей, 2 обруча)

   - Кто это к нам тихонько пробирается? (лиса- какая?). А хвост у нее какой?

- Я хочу детки с вами песенку спеть. (поют песню про весну)

-Играет музыка. идет медведь и дети выполняют движения

 «Мишка косолапый».

В. :Кто же живет в теремке? (ответы). 

А вы молодцы, выполнили все просьбы жителей теремка теперь прощаемся с ними.