Конспект занятия во второй младшей группе «Профессия повар».
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект занятия во второй младшей группе «Профессия повар»

Составитель: Данченкова Н.С.

Цель: Познакомить детей с профессией повара.

Задачи:

Воспитательные:

1. Воспитывать дружеские взаимоотношения;

2. Воспитывать интерес к различным видам профессий.

Образовательные:

1. Вызвать уважение и стремление подражать взрослым, трудиться постоянно и добросовестно.

2. Побуждать детей рассказывать о трудовых действиях знакомых им профессий (повар)

Развивающие:

1. Развивать речь, слуховое восприятие, коммуникативные навыки;

2. Развивать наблюдательность, сообразительность, внимание.

Предварительная работа:

Беседы о профессиях, рассматривание иллюстраций по теме, рассматривание инструментов данной профессий, чтение художественной литературы.

Материал и оборудование: конверт с письмом, картинки «Профессии», мешочек с инструментами для данной профессии, соленое тесто.

Ход:

    1. Организационный момент (колокольчик, бубен)

Стук в дверь. Почтальон прислал письмо от Маши.

Воспитатель: Ребята почтальон Печкин прислал письмо, от кого оно. (от Маши)

Воспитатель: Что же Маша нам пишет,

Здравствуйте ребята, я наводила порядок в столе у Мишки дома и нашла в одном из ящиков интересные картинки, на них изображены животные в разной одежде, я не пойму кто они такие, помогите мне во всем разобраться.

Воспитатель: Ребята поможем Маше узнать кто же здесь изображен на картинках?

Воспитатель: Посмотрите животные, каких профессий здесь нарисованы? (повар, водитель, парикмахер и т.д.)

2. Беседа по иллюстрациям. (Воспитатель выставляет первую карточку)

Воспитатель: Детки, посмотрите на картинку и скажите, что за профессия здесь изображена? (повар)

Воспитатель: - А вы знаете, что делает повар? (готовит) 

- Что готовит? (Варит суп, компот; жарит котлеты (рыбные или мясные, яичницу; запекает запеканки; делает салаты; печёт пироги) 

- Какие инструменты нужны повару для работы? ( В чем повар готовит суп?) (кастрюли, ножи, ложки, половник). 

Воспитатель: Игра «Волшебный мешочек». Ребята у меня здесь есть волшебный мешочек, в нем лежат разные инструменты, вам нужно определить, что же это за инструмент и что им делает повар.

- Назови, что это? Как это называется? Для чего он нужен повару? Что повар им делает?

Пальчиковая гимнастика «Продукты питания»

Муку в тесто замесили, (Сжимают и разжимают пальцы)

А из теста мы слепили (Прихлопывают ладонями, лепят)

Пирожки и плюшки, (Поочередно разгибают пальцы, начиная с мизинца)

Сдобные ватрушки,

Булочки и калачи – (Обе ладони разворачивают вверх)

Все мы испечем в печи.

Очень, очень вкусно! ( Гладят животы) 

  Воспитатель: А сейчас ребята, я каждого превращу в повара и мы с вами приготовим угощение для Машеньки и ее друга Мишки и пригласим их к нам в гости. (Угощение из соленого теста сушки, баранки).

3. Воспитатель: Ребята, что вы нового сегодня узнали? Что вам понравилось? Чему же вас сегодня повар научил?