сообщение на родительском собрании "Вот и стали мы на год взрослее"
статья (младшая группа)

Ваши дети по своей натуре очень любознательны, Им все интересно. И мы взрослые должны об этом постоянно помнить и ненавязчиво знакомить детей с окружающим миром – чтобы не заметил ребенок не оставляйте это без пояснения, эмоционального высказывания: «Ой, какой жучок! А он большой или маленький? А что он делает? А где его мама? И т. д. Дети знают что такое ложка, расческа, карандаш, кисточка, салфетки и умеет пользоваться ими. Очень любят воду – умываться, мыть руки – любимое их занятие, научились не мешать друг другу, т. е. владеют простейшими навыками самообслуживания, стремятся проявлять самостоятельность в бытовом и игровом поведении, говорят «спасибо» после еды, задвигают за собой стульчики. Все дети знают свои шкафчики и шкаф друг друга, место своего полотенца, горшка. Даже свои кроватки находят безошибочно. Все дети кушают самостоятельно, не лезут к соседу в тарелку, пьют из чашки, не проливая, учим кушать аккуратно. Раздеваться и одеваться (снимать и одевать трусики, колготки, штанишки, обуваться и разуваться, убирать в шкаф свои вещи) самостоятельно могут пока только Тоня и Алена, Даша, Кристина. Мальчики у нас любят покомандовать, умеют, но требуют внимания, недавно Леша, Вова и Денис стали стараться одеваться, обуваться могут уже все сами, помощь требуется только для того, чтобы застегнуть застежку. Любят помогать другим детям Алена, Кристина, Даша и Леша, вот только одна беда – начинают оказывать помощь, а сами ещё не оделись. В д/с мы учим детей соблюдать определенные правила поведения – не бегать по группе, не кричать, не разбрасывать игрушки, помогать убирать их на место, благодарить за оказанную помощь. У нас, конечно, есть дети которые балуются, могут обидеть, толкнуть, но мы будем над этим работать, иначе как без этого. А вы с свою очередь пожалуйста, обращайте дома на это внимание, ведь работая вместе – мы добьёмся успехов во всех наших начинаниях. Дети очень любят играть со с/ материалом. Умеют выполнять различные постройки (дорожки, заборчики, домики, гараж для машины, мотоцикла) обыгрывать свои постройки; называть строительные детали -кубик, кирпичик, конус. Уровень речевого развития у детей нашей группы различный. Лучше всех разговаривают Тоня, Кристина, они говорят распространенными предложениями, задают простые вопросы, рассказывают сказки, в общем – то имеют неплохой активный словарь для данного возраста. Но а целом все дети говорящие: называют предметы на картинках, могут пожаловаться, общаются во время игры. Очень выросла в речевом развитии Ангелина (рассказывает небольшие стишки, потешки, очень любит петь) В принципе все дети развиваются в соответствие своего возраста. Мы читаем детям сказки, рассматриваем картинки и ведем по ним беседу, играем в игры, также играли в театр, показывали кукольный театр детям. Дети любят рассматривать книги, причем в нашей группе все дети любят книги и с удовольствием несут и просят им прочитать. Далее, уже сейчас я хочу уделить больше внимания пальчиковым играм (апельсин, гости, дом, кот Мурлыка, замок, кто в деревне живет и т. д., потому как рецепторы на конце пальцев сопряжены с речевым центром в коре головного мозга, поэтому массаж пальчиков игровым способом (перекатывание в ручках шишек, колючих мячиков и т. п.) способствует развитию речи малышей. Будем обогащать словарный запас (в этом возрасте он составляет 1000-1200 слов) - продолжать учить детей отвечать на простые вопросы; повторять потешки, строчки стихов, сказок; -учить рассказывать по игрушке: это кто, Какая она? что она делает? И многое другое… - продолжать знакомить детей с окружающими предметами – мебель, птицы, овощи, фрукты, транспорт, посуда, животные. В общем больше уделить внимание речевому развитию. Игра с родителями. «Дорогие, мамочки, а какие потешки вы читаете своим деткам при умывании, одевании, когда малыши кушают или ложатся спать?» Почему я это спросила, потому как дети проявляют интерес к стихам, песням и сказкам, рассматриванию картинок. И я думаю небольшие брошюры с потешками, которые я для вас приготовила, будут вам очень полезны. Что касается физического развития, в основном все дети в группе подвижны. Любят бегать, лазать, играть с мячом, охотно откликаются на предложение поиграть в подвижную или хороводную игру. Также, ваши детки с удовольствием ходят в музыкальный зал, они любят танцевать под веселую музыку, петь небольшие произведения с движениями. Прошедший весной, вызвал восторг у малышей. Вы, уважаемые родители, увидите фотографии в нашей презентации. Очень любят ваши детки рисовать и лепить из пластилина. Лепка и рисование это еще и развитие мелкой и крупной моторики. Мы учим детей разминать пластилин пальчиками, скатывать его в шарик, раскатывать «колбаски». Рисуем красками – кисточкой, пальчиком, ладошкой. Этот процесс ребятам очень нравится. С удовольствием дети рисуют карандашами. Учим правильно держать карандаш, рисовать прямые и замкнутые линии. (обсуждение) 2. А сейчас я представляю вашему вниманию презентацию о жизни детей в детском саду. (обсуждение) -Спасибо вам. Вы очень любите своих малышей

Сегодня мы хотим сказать Вам, дорогие и уважаемые родители большое, огромное спасибо за ваши отзывчивые сердца, за ваше понимание, доброжелательное отношение к нашему небольшому коллективу: воспитателям и помощнику воспитателя. Спасибо Вам за ту помощь, которую Вы оказывали нам в течение года: кто принес нам развивающие и дидактические игры, что особенно важно для работы с ребятишками; кто участвовал в конкурсах, в изготовлении поделок, кто пошил нам фартуки, мешочки, кукольное постельное белье; кто принимал активное участие в жизни группы и сада; кто помогал в хозяйственно-бытовых работах. Практически каждый родитель внес какую-то лепту в жизнь группы и за это мы Вам очень благодарны, ведь помог каждый понемногу, а результат получился отличный. Еще раз большое Вам спасибо и мы со своей стороны хотим, чтобы наша благодарность Вам осталась надолго, и хотим вручить Вам эти благодарности. (Вручение благодарностей). Сотникова Л.Н.:

 Воспитатели: вот наше собрание и подошло к концу. Мы родителям хотим Сказать огромное спасибо. Вас за детей благодарим, С которыми вы нас сдружили! Спасибо вам за теплоту, За дружбу, мир и пониманье. Спасибо вам и за детей, За то, что нам их доверяли! Мы с вами вместе день за днем Живем одной большой семьей. И этот садик – общий дом, Если сегодняшний вечер вам понравился, то возьмите листочек с солнышком, а если нет –возьмите лист с тучкой. Можете написать на них положительные отзывы или то, что вам не понравилось