«Организация работы с одаренными детьми»
рабочая программа

План работы по самообразованию

на 2021-2023 гг.

«Организация работы с одаренными детьми»

Тема:

«Организация работы с одаренными детьми».

Цель:

Выявление, поддержка и создание условий для оптимального развития одаренных детей, а также просто способных детей, в отношении которых есть серьезная надежда на качественный скачок в развитии способностей.

Задачи:

Создание системы выявления, условий для развития и реализации способностей, сопровождения одарённых детей, их социально-психологической поддержки;

развитие познавательной активности и повышение учебной мотивации одарённых детей;

знакомство с научными данными о психологических особенностях и методических приемах работы с одаренными детьми;

проведение различных внеурочных конкурсов, интеллектуальных игр, позволяющих обучающимся проявить свои способности.

Основные вопросы, намечаемые для изучения:

Понятие «одарённость» и её виды;

методики выявления одарённости;

эффективные формы и методы работы с одарёнными детьми;

создание системы работы с одарёнными детьми.

Формы работы с одаренными детьми:

- творческие мастерские;

- кружки по интересам;

- конкурсы;

- интеллектуальный марафон;

- работа по индивидуальным планам;

Планируемые курсы повышения квалификации, участие в вебинарах.

Предполагаемый результат:

создание выявления и поддержки одаренных детей, сопровождение их на всех этапах получения образования.

организация сотрудничества педагога и воспитанников, воспитанников между собой;

творческая активность воспитанников;

создание условий для сохранения и приумножения интеллектуального и творческого потенциала учащихся;

повышение качества образования и воспитания дошкольников;

Использованная литература :

Богоявленская, Д.Б. Проблемы одаренности в свете реализации национальных проектов в области образования // Одаренные дети. – 2008. - №6. – С.20-23

Бражников, С.Н. Диагностика одаренности: проблемы и подходы // Одаренные дети. – 2008. - №2. – С.49-54

Зайцева, Н.В. Система работы с одаренными детьми в России // Одаренные дети. – 2008. - №6. – С.14-19

Карманчиков, А.И. Педагогическое прогнозирование одаренности // Одаренные дети. – 2008. - №6. – С.24-30

Копытов, М.А. О ключевых компетентностях с позиции результатов процесса образования // Одаренные дети. – 2008. - №2. – С.57-64

Кулемзина, А. Учителю об одаренных детях (глазами психолога-консультанта) // Народное образование. – 2009. - №2. – С.236-246