Презентация "Пальчиковые игры как средство развития дошкольников"
презентация

Слайд 1

МКДОУ Нововоронежский детский сад №4 Тренинг Пальчиковые игры - как средство развития дошкольников составила педагог-психолог Бокова С.Н. .

Слайд 2

Актуальность Целенаправленная и систематическая работа по развитию мелкой моторики у детей дошкольного возраста способствует формированию интеллектуальных способностей, речевой деятельности, а самое главное, сохранению психического и физического развития ребенка. Всестороннее представление об окружающем предметном мире у человека не может сложиться без тактильно – двигательного восприятия, так как оно лежит в основе чувственного познания. Уровень развития мелкой моторики – один из показателей интеллектуальной готовности к школе и именно в этой области дошкольники испытывают серьезные трудности.

Слайд 3

Цель : раскрыть актуальность развития мелкой моторики посредством пальчиковых игр. Рассмотреть особенности пальчиковых игр: значение, виды и требования. Создать условия для включения всех педагогов в активную деятельность Дать возможность педагогам самостоятельно выполнить задания по проведению пальчиковых игр Задачи:

Слайд 4

Истоки Фридрих Фрёбель Немецкий педагог, теоретик дошкольного воспитания, создатель понятия «детский сад». Предложил и ввел пальчиковые игры. Изобрел первую детскую мозаику, а также многие другие детские развивающие игры.

Слайд 5

Значение развития мелкой моторики посредством пальчиковых игр Движения рук – это основа для формирования навыков самообслуживания у детей. Уровень развития тонкой моторики является одним из важных показателей готовности ребенка к обучению в школе. 3. Движения пальцев рук влияют на развитие моторной функции речи и стимулируют развитие других психических функций – мышления, памяти, внимания.

Слайд 6

«Ум ребёнка находится на кончиках его пальцев» В.А. Сухомлинский «Таланты детей находятся на кончиках их пальцев» М.М. Монтессори

Слайд 7

Пальчиковые игры – это инсценировка каких-либо рифмованных историй, сказок при помощи пальцев. Пальчиковые игры с предметами Активные игры со стихотворным сопро-вождением Игры манипуляции Пальчико-вые кинезиоло-гические игры Пальчиковые игры с элементами самомассажа

Слайд 8

они развивают мышление, повышают эластичность мышц, вызывают положительные эмоции и стойкий интерес к деятельности. (например: карандашей , прищепок, палочек…) Виды пальчиковых игр Пальчиковые игры с предметами

Слайд 9

Виды пальчиковых игр Дети могут проговаривать и выполнять движение пальчиками как в свободное время, так в образовательной деятельности. Активные игры со стихотворным сопровождением. Раз, два, три, четыре, пять Вышли пальчики гулять . Раз, два, три, четыре, пять В домик спрятались опять .

Слайд 10

Виды пальчиковых игр Такие игры ребенок может выполнять самостоятельно или с помощью взрослого. Они развивают воображение: в каждом пальчике ребенок видит тот или иной образ. Игры манипуляции.

Слайд 11

Виды пальчиковых игр Такие комплексы пальчиковых игр позволяют повысить общий тонус, развивают внимание и память, снимают психоэмоциональное напряжение. Пальчиковые игры на основе сказок

Слайд 12

Виды пальчиковых игр Такие игры позволяют активизировать межполушарное взаимодействие, улучшают мыслительную деятельность, стрессоустойчивость, способствуют улучшению памяти и внимания. Пальчиковые кинезиологические игры

Слайд 13

Виды пальчиковых игр Используются традиционные для массажа движения – разминание, растирание, надавливание, пощипывание – такие движения выполняются от периферии к центру. Пальчиковые игры с элементами самомассажа

Слайд 14

«Руки дают человеку голову, затем поумневшая голова учит руки, а умелые руки снова способствуют развитию мозга» И.П.Павлов

Слайд 15

Источники: М.Г. Борисенко, Н.А. Лукина «Наши пальчики играют» (развитие мелкой моторики от 0 до 3 лет) В . Цвынтарный «Играем пальчиками и развиваем речь» О.Н. Новицкая «Веселые пальчиковые игры» (Москва « Астрель », 2001) Ns portal .