Музыкально-дидактическая игра "Музыкальный кубик"
методическая разработка (младшая, средняя, старшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ  ДОШКОЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД №3 «АБВГДейка» СТАНИЦЫ  АЛЕКСАНДРИЙСКОЙ»

МУЗЫКАЛЬНО-ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА  

С  ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИКТ

Цель: обогащение и накопление музыкального опыта детей.

Оборудование:Мультимедийная система.

Музыкальный материал:на выбор музыкального руководителя, по программе.

Карточки 4 цветов (красный, зелёный, синий, жёлтый), кубик с указательной стрелкой наверху.

ХОД  ИГРЫ

Дети выстраиваются по кругу: мальчик, девочка, мальчик, девочка и т. д.

В середине круга стоит большой кубик с указательной стрелкой наверху. Под музыку (музыка на усмотрение муз.руководителя) дети двигаются по кругу. Как только музыка прерывается, дети тоже останавливаются, и на кого из детей  указывает стрелка, тот и выполняет задание.

• Один из вариантов.

Ребёнок подходит к столу, на котором лежат карточки разных цветов: красный, зелёный, синий, жёлтый.

Красный– означает, вопросы или задания о композиторах.

Зелёный – означает вопросы или задание о песнях, изученных по программе.

Синий -     означает вопросы или задание связанные с музыкально – ритмическими      

движениями.

Жёлтый – означает, вопросы или задания о музыкальных инструментах.

Ребёнок выбирает красный, тогда на мультимедийной системе  звучит музыка  например: « Утро» Э. Григ вместе с видео показом. После окончания музыки, ребёнок должен назвать композитора, написавшего эту музыку. После его ответа на мультим. системе выходит портрет Э. Грига., и муз.руководитель с остальными детьми определяет правильность ответа ребёнка выполняющего это задание.

• Второй вариант

На полу музыкального зала разложить круг (один из вариантов - сшитый из ткани)из четырёх цветов, ребёнок берёт кубик и кидает на этот круг.

На какой из цветов он попадёт, один из вопросов этого цвета и задаётся.                              ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ