"Новоселье".
проект (младшая группа)

Приоритетная образовательная область

Формы работы, название.

Цель

Физическое развитие.

Утренняя гимнастика.

«Играем со стульчиками».

Сели на стульчики – встали,

Сели на стульчики – встали,

Сели на стульчики – встали,

Спинки руками достали.

Сели на стульчики – встали,

Сели на стульчики – встали,

Сели на стульчики – встали,

Ножки руками достали.

Сели на стульчики – встали,

Сели на стульчики – встали,

Сели на стульчики – встали,

Сиденья руками достали.

Бодрящая гимнастика

«Мы проснулись».

НОД (в помещении):

1. Ходьба и бег: ходьба, переходящая к бегу и наоборот.

2. Прыжки: в длину с места на двух ногах.

3. Ползание и лазанье: ползание по гимнастической скамейке.

4. Бросание, ловля, катание: катание мяча друг другу (расстояние 0,5-1м).

5. Равновесие: ходьба с перешагиванием линии, палки, кубиков (высота 10-15см).

 Подвижная игра «Кто быстрее добежит до стульчика?».

НОД  (на прогулке):

1. Ходьба стайкой, бег и ходьба врассыпную.

2. Игровые упражнения «Кто дальше бросит», «Шаг в шаг».

3. Подвижная игра «Пройди по дорожке».

4. Ходьба с перешагиванием через кирпичики.

Дети выполняют соответствующие движения: прикасаются к спинкам, ножкам, сиденьям стульчиков.

Закрепить ходьбу и бег; упражнять в ползании по гимнастической скамейке, развивать ловкость в выполнении упражнений и в играх.

Упражнять в ходьбе и беге врассыпную, способствовать развитию ловкости равновесия; умение выполнять движения на слова.

В игре упражнять в прыжках на двух ногах, развивать координацию движений.

Познавательное развитие

НОД.  «Мебель в нашей группе. Мебель для куклы».

НОД ФЭМП «Найди кроватку для каждой игрушки».

НОД «Стулья для кукол».

        Формировать знания детей различать и называть предметы мебели, рассказывать об их назначении, развивать внимание, речь.

Упражнять детей в умении устанавливать различия между предметами, имеющими одинаковое название, называть признаки предметов: большой, маленький.

Упражнять в умении строить стульчики из строительного материала; формировать умения у детей обыгрывать постройки, объединять их по сюжету: стол, стул, диван – мебель для кукол.

Речевое развитие.

НОД «Устроим кукле комнату».

НОД « Наш стол».

Рассказывание о предметах мебели.

Формировать умения внимательно слушать и наблюдать, формировать способность детей к диалогической речи; отвечать на вопросы словом и предложениями, состоящими из 3-4 слов, в которых говорится о предметах мебели и их назначении; обогатить и активизировать словарь по теме; использовать в речи глагол «лежать» в повелительном наклонении («ляг»).

Формировать речевую активность младших дошкольников в процессе детской деятельности: составление описательных рассказов по теме: « Мебель».

Художественно-эстетическое развитие.

НОД Лепка

«Слепим стол для зайчика».

НОД Рисование красками

«Украсим скатерть для стола».

Формировать умения раскатывать комочек пластилина круговыми движениями ладоней для изображения предметов круглой формы. Формировать привычку класть пластилин и вылепленные предметы на дощечку.

Вызывать у детей сочувствие к игровым персонажам; формировать умения рисовать концом кисти.

Социально-коммуникативное развитие.

Сюжетно - ролевая игра «Устроим кукле комнату».

Настольно – печатная игра: лото «Мебель».

Дидактические игры: «Вот как мы умеем!», «Найди свой шкафчик».

Создать игровую мотивацию.

Поощрять участие детей в совместных играх.

Содействовать детям в объединении для игры в группы по 2-3 человека на основе личных симпатий. Развивать умения соблюдать в ходе игры элементарные правила.