Определение динамики личностного развития детей, занимающихся в ДОД
учебно-методический материал (старшая группа)

На развитие личности ребенка влияет множество факторов, а не только общение с педагогом дополнительного образования. Кроме того, непросто найти те показатели личностного развития, на основании которых можно определить их положительную динамику. В педагогике получило распространение понимание воспитательного результата как перечня конкретных групп личностных образований, которые должны быть сформированы у обучающегося. Отслеживать динамику личностного развития детей, занимающихся в системе дополнительного образования, можно по четырем направлениям. Каждое направление — это соответствующий блок личностных качеств.

В качестве методов диагностики личностных изменений ребенка используются: наблюдение, анкетирование, тестирование, диагностическая беседа, метод рефлексии, метод незаконченного предложения и др. Работа по, этой технологии содействует личностному росту ребенка, позволяет выявить то, каким он пришел, чему научился, каким стал.