Использование современных ИКТ – технологий и театрализованной деятельности в развитии творческих способностей детей дошкольного возраста.
статья

Использование современных ИКТ – технологий и театрализованной деятельности в развитии творческих способностей детей дошкольного возраста.

Важнейшей характеристикой личности ребенка является творчество. Формировать творческое развитие  необходимо у детей  с самого раннего возраста. Следовательно, особое место в развитии творчества ребёнка имеет именно дошкольный возраст.

В настоящее время обществом предъявляются определенные требования, в частности и  педагогической наукой, которые относятся и к современному дошкольному образованию. Эти требования включают в себя:

1. Возможность  создания оптимальных условий для воспитания творческой личности;
2.  Способности  к полноценному взаимодействию с окружающей средой в соответствии со своими возрастными особенностями и возможностями у каждого ребенка;

 В концепции дошкольного воспитания выделяется формирование творческих способностей как важнейшая задача. Ученые доказали, что именно на данном этапе дошкольного детства, закладываются основные направления, благодаря по которым и  проходит развитие личности в дальнейшем (Л.И. Божович, Н.ФЫ. Вишнякова, А.Ф. Лазурский, А.М. Матюшкин, Л.А. Парамонова, С.Л. Рубинштейн и др.)

Исходя их этого, именно в этот период дошкольного возраста начинается процесс социализации, происходит установление связи ребенка с ведущими сферами бытия: миром людей, природы, предметным миром. Происходит приобщение детей к культуре и  к общечеловеческим ценностям. Именно в это период закладывается фундамент здоровья. Дошкольный возраст – время первоначального становления личности, формирование основ самосознания и индивидуальности ребенка.

Но, развитие творческих способностей и творческого развития не возможно без приобщения детей к народной культуре. А, следовательно, и без приобщения  к русской народной культуре  детей дошкольного возраста, исходя из многонационального наследия нашего государства, и требованиям современного стандарта образования.

В силу того, что в настоящее время развитие творческих способностей и развитие ИКТ грамотности у дошкольников является одной из важнейших проблем, на базе нашего детского сада  был реализован долгосрочный проект, который объединил в себе эти важнейшие направления.

Поскольку особенности информационных технологий могут позволить оценить их роль в реализации творческих способностей детей в театрализованной деятельности, позволяют дополнить методику работы по театрализованной деятельности и в разы увеличивают возможность обогащения эмоционального опыта детей дошкольного возраста.

Целью проекта было создание условий для формирования творческих способностей дошкольников через изучение славянской культуры и культуры других народов с применением ИКТ технологий.

Во время реализации проекта были созданы все условия для успешного развития творческих способностей детей, развитие качеств, творческого мышления и творческого воображения.  В рамках проекта были проведены циклы занятий по ознакомлению с музыкой и танцами народов мира, творчеством поэтов, композиторов. Был проведен цикл занятий по ознакомлению детей со сказками народов мира, былинами, потешками, пословицами и поговорками.

Успешно был реализован цикл по художественному творчеству, где дети самостоятельно научились изображать элементы костюмов различных народов.

На базе детского сада был создан мини-музей «Русская изба», где были представлены костюмы, быт, музыкальные инструменты.

По окончании проекта был проведен музыкальный театрализованный праздник с песнями, спектакль «Маша и медведь», а так же созданы мультипликационные фильмы совместно с детьми по русским народным сказкам.

В результате работы педагогов по театрализованной деятельности с использованием ИКТ технологий был усилен в разы развивающий и эмоциональный эффект обучения, формирования у детей воображения, памяти, внимания и мышления, что способствовало развитию и углублению интереса у детей к театрализованной деятельности и повышению уровня развития творческих способностей детей.

Список использованных источников:

1. 1.Атемаскина Ю.В., Богославец Л.Г., «Современные педагогические технологии в ДОУ»,2011.
2. 2.Информационные технологии в образовании-2011. Сборник научных трудов участников ХI научно-практической конференции-выставки, 2011