Проект "Агния Львовна Барто - стихи детям"
проект (младшая группа)

Проект «А. Барто детям» в первой младшей группе

Тема: «Агния  Львовна Барто – стихи  детям»

Авторы проекта:

Воспитатели: Анохина С.Н., Дроздова В.В.

Тип проекта: Познавательный- ознакомительный, творческий.

Вид проекта: групповой

Продолжительность проекта: краткосрочный (1 неделя), 15.02-20.02

Участники проекта: Дети, воспитатели, родители,        

Актуальность проекта:

Данный проект дает возможность познакомиться с творчеством Агнии Львовны Барто. На произведениях А. Барто выросло не одно поколение детей. Благодаря ее произведениям, ребенок учится осмысливать  свои поступки. Все больше детей не знакомы с творчеством детсих писателей, увлечение компьютером, недопонимание важности родителями в ознакомлении  детей с художественной литературой и привития любви к книге – это проблема нашего времени!

Цель проекта: Приобщение детей к художественной литературе; знакомство детей с писательницей Агнией Барто и ее творчеством; взаимодействие с родителями в процессе разучивания стихов А. Барто.

Задачи проекта:

Образовательные: Познакомить  детей с поэтессой  А.Барто.

Учить детей пересказывать небольшие стихи А.Барто наизусть.

Развивать речь детей.

Воспитательные: Воспитывать у детей сопереживание по произведения А.Барто;  умения слушать; воспитывать бережное отношение к книгам и игрушкам;

Развивающие: Развивать мелкую моторику, эстетический вкус

Ожидаемый результат: Дети знают поэтессу А. Барто и ее творчество, рассказывают стихи.

Подготовительный этап:

Подбор литературы  для проекта;

Разработка плана проведения проекта

Консультации для родителей: «Читаем детям», «Как учить с ребенком стихи»

Выставка книг А.Барто. Чтение стихотворений А.Барто, рассматривание иллюстраций к стихотворениям. Выставки детских рисунков и поделок по произведением А.Барто (совместных с родителями). Оформление выставки детских работ.

Подбор раскрасок по произведениям А.Барто.

 2 этап (основной)        

Оформление в группе уголка А.Барто (Портрет, книги, игрушки по произведениям)

Рассматривания иллюстраций к сборнику стихов А.Барто «Игрушки»

Игра «Послушай стихотворение и найди игрушку про которую идет речь в этом стихотворении»

Рисование: «Лошадка» развивать мелкую моторику рук.

п/игра «Кто скорей возьмет игрушку (козленок, мишка)

Драматизация стихотворения «Уронили мишку на пол..»

Самостоятельная художественная деятельность в центре творчества: раскрашивание картинок по стихам А.Барто.

Лепка: Лепить мяч.

Учить скатывать маленькие шарики из пластилина между ладоней. Развивать мелкую моторику рук.

Беседа: «Как беречь  свои игрушках»

Индивидуальная работа  с детьми по заучиванию стихов А.Барто «Игрушки»

Д/и «Я начну а ты продолжи»; чудесный мешочек.

3 этап (заключительный)

Оформление выставки детских работ.

Подведение итогов проекта.

Вывод: Роль чтения, особенно детских стихов, в развитии ребёнка очень велика. Она формирует детское мировоззрение.