Планы на неделю!
материал (старшая группа)

Режимные моменты

Задачи

Формы, методы организации и руководства.

Условия, обеспечивающие деятельность

Совместная деятельность (групповая, индивидуальная)

Самостоятельная деятельность

Работа перед сном

Воспитывать чувство гордости за родную страну. Прививать любовь к Родине.

Чтение стихов о Родине.

Режимные моменты

Задачи

Формы, методы организации и руководства.

Условия, обеспечивающие деятельность

Совместная деятельность (групповая, индивидуальная)

Самостоятельная деятельность

Утро

Развитие двигательной активности.

Утренняя гимнастика

Просмотр мультфильмов «Уроки осторожности – водоемы» из серии «Уроки тетушки Совы», «Азбука безопасности»

Рассматривание иллюстраций «Село».

Цель: учить последовательно рассматривать иллюстрации, отвечать на вопросы.

Иллюстрации по теме «село».

НОД

• Учить считать в пределах 9; показать образование числа 9 на основе сравнения двух групп предметов, выраженных соседними числами 8 и 9.
   • Закреплять представления о геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник), развивать умение видеть и находить в окружающей обстановке предметы, имеющие форму знакомых геометрических фигур.
   • Продолжать учить определять свое местоположение среди окружающих людей и предметов, обозначать его словами: впереди, сзади, рядом, между.

формировать у детей представление о правилах безопасного поведения на воде

1.Познавательное развитие. ФЭМП.

Тема. Число 9

2.Физ. развитие.

3.Художественное творчество

Рисование

Тема: «Безопасность на воде».

бумага, карандаши, картинки с изображениями опасных ситуаций на воде.

Прогулка

расширять знания о внешнем виде и повадках воробья; воспитывать внимание и наблюдательность.

Наблюдение за воробьями

Самостоятельная двигательная активность детей на участке.

Ситуативный разговор о том, что нужно соблюдать правила безопасности в группе и на прогулке

лопаты

Режимные моменты

Задачи

Формы, методы организации и руководства.

Условия, обеспечивающие деятельность

Совместная деятельность (групповая, индивидуальная)

Самостоятельная деятельность

Работа перед сном

Формировать  умение детей понимать смысл сказок поучительного характера

Чтение художественной литературы: Сказка «Волшебные вороны на льду».

Режимные моменты

Задачи

Формы, методы организации и руководства.

Условия, обеспечивающие деятельность

Совместная деятельность (групповая, индивидуальная)

Самостоятельная деятельность

Утро

Развитие двигательной активности.

Пробуждать в детях любовь к своему селу.

развитие зрительно-моторной координации, пространственного мышления, внимания.

Утренняя гимнастика.

Беседа «Село, где я живу».

Инд. р. Д/и «Найди объект по схеме» с  Дашей К., Миланой А.

Коллективная  аппликация «Мое село».

С/р «Дом»

Цель: создавать условия для сюжетно-ролевых игр, учить распределять роли.

Рассматривание альбома  «Осторожно, тонкий лёд!», где наглядно изображено, как правильно себя вести в таких ситуациях.

Атрибуты  к с.р игре

альбом  «Осторожно, тонкий лёд!»,

НОД

Учить составлять число 5 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа.

   • Познакомить с образованием чисел второго десятка в пределах 15.

   • Совершенствовать умение строить сериационный ряд по весу предметов.

   • Закреплять умение ориентироваться на листе бумаги и отражать в речи пространственное расположение предметов словами: вверху, внизу, слева, справа.

Учить детей создавать образ сказочного дома, передавать в рисунке его форму, строение, части. Закреплять умение рисовать разными знакомыми материалами, выбирая их по своему желанию.

1.Музыкальное развитие

2.Познавательное развитие. ФЭМП. (подготовительная группа).

Тема: Состав числа 5.

3. Художественное творчество. Рисование.

Тема: «сказочные домики»

Фломастеры, цветные карандаши, цветные восковые

листы (на каждого ребенка).

Прогулка

учить находить различие во внешнем виде разных птиц, обращая внимание на величину, способы передвижения.

Наблюдение за птицами

Игры по желанию детей

лопаты

Режимные моменты

Задачи

Формы, методы организации и руководства.

Условия, обеспечивающие деятельность

Совместная деятельность (групповая, индивидуальная)

Самостоятельная деятельность

Работа перед сном

Развитие слухового внимания, формирование умения узнавать друг друга по голосу.

Чтение Юрмин Г. « Любопытный мышонок».