Презентация по дополнительному образованию "Волшебная бумага"
презентация к уроку по конструированию, ручному труду (старшая группа)

Слайд 1

«Волшебная бумага» Кружковая работа по художественно-эстетическому развитию Подготовила: воспитатель ОП «Детский сад «Ромашка» комбинированного вида» Подгорнова Людмила Сергеевна 2018г. МБДОУ «ЦРР-Д/С «Сказка» ОП «Детский сад «Ромашка» комбинированного вида»

Слайд 2

Давно смотрю влюбленными глазами. На древнее искусство - Оригами. Здесь не нужны волшебники и маги, Здесь нечего особенно мудрить, А нужно просто взять листок бумаги И постараться что-нибудь сложить. Долидудо Т.А.

Слайд 3

Оригами- японское искусство складывания бумаги. Оно является не только увлекательным способом проведения досуга, но и средством решения многих педагогических задач, в частности развития мелкой моторики. Совершенствуя и координируя движения пальцев и кистей рук, оригами влияет на общее интеллектуальное развитие ребенка, в том числе и на развитие речи. Этот вид искусства благоприятно воздействует на развитие внимания и формирование памяти: дети запоминают термины, приемы и способы складывания. Таким образом занятие техникой оригами: -воспитывают усидчивость, ответственность, аккуратность; -способствуют формированию добрых чувств к близким и дают возможность выразить эти чувства ( сделать подарок).

Слайд 4

АКТУАЛЬНОСТЬ Уровень развития мелкой моторики – один из показателей готовности к школьному обучению. Ребёнок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически рассуждать, у него достаточно развиты память и внимание, связная речь. Проблема подготовки руки у детей дошкольного возраста вот уже на протяжении ни одного десятилетия занимает одно из важнейших мест в психолого – педагогических исследованиях. Она актуальна и в настоящее время в связи с усилением требований, предъявляемых школой к готовности детей к обучению.

Слайд 5

Организация работы кружка Срок реализации: 2 года обучения Возраст: дети 5-7 лет Периодичность занятий: 1 раз в неделю (вторая половина дня) Продолжительность занятий: 25-30 мин. Количество детей- 10 человек

Слайд 6

Методологическая база

Слайд 7

Цель: развитие мелкой моторики руки у детей старшего дошкольного возраста средствами ознакомления с техникой оригами

Слайд 8

Задачи: ОБУЧАЮЩИЕ: Знакомить детей с основными геометрическими понятиями и базовыми формами оригами. Формировать умения следовать устным инструкциям. Обучать различным приемам работы с бумагой. Создавать композиции с изделиями, выполненными в технике оригами. РАЗВИВАЮЩИЕ: Развивать внимание, память, логическое и пространственное воображения. Развивать мелкую моторику рук и глазомер. Развивать художественный вкус, творческие способности и фантазии детей. Развивать пространственное воображение. ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ: Воспитывать интерес к искусству оригами .

Слайд 9

Принципы реализации работы дополнительного образования Принцип наглядности Принцип последовательности Принцип занимательности Принцип личностно-ориентированного общения

Слайд 10

Формы подведения итогов по реализации программы - Составление альбома детских работ - Проведение выставок детских работ - Создание коллективных композиций - Участие в конкурсах

Слайд 11

Выполнение детьми индивидуальных и коллективных работ.