"Желтая сказка"
материал (средняя группа)

Тематическое занятие

для среднего возраста

                                                                                           Воспитатель:

Пешкова Н.А.

2016 г.

Цель:  

Приобщение детей к театральному искусству, развитие творческих способностей детей.

Задачи:

• Формировать умение согласовывать свои действия с действиями партнеров, развивать коммуникативные навыки;
• Развивать интонационную выразительность речи для передачи характерных особенностей персонажей сказки.
• Воспитывать музыкально-эстетический вкус через театральную деятельность.

Герои:

Ведущий

Весна

Медвежонок

Оборудование:

Мультимедийное оборудование, шкатулка (с желтыми цветами),

Вед: Здравствуйте, уважаемые гости и дети!

Травка зеленеет,

Солнышко всё теплее греет.

День прибывает,

 Когда это бывает? (весной).

Сегодня в наш детский сад пришла сказка. Называется она «Жёлтая сказка» (слайд № 1) .

Под музыку входит Весна, приносит корзину с цветами.

Весна: Здравствуйте, ребята!

Я – волшебница Весна…

Во мне так много силы,

Едва очнувшись ото сна,

Природу разбудила.

Волшебной палочкой взмахнув,

Сугробы растопила

И сразу же, не отдохнув,

Ручьям дорогу проложила.

И воздух чист, и даль ясна,

Поет природа, оживая,

Да, я – волшебница – Весна,

И все об этом знают!

Давайте вместе поприветствуем сегодня солнечный весенний день и друг друга!

Дети встают в круг.

Песня « Лучики сияют»

Вед: От зимнего сна проснулся медвежонок и пошёл прогуляться по весеннему лесу (слайд № 3) .

Выходит Медвежонок – ребенок, и гуляет по залу.

Вед:  Был тёплый, весенний день. Пригревало ласковое, ЖЁЛТОЕ солнышко (слайд № 4) . Кое-где выглядывали травинки, но цветов ещё не было. Мишка огляделся по сторонам, сел на пригорок и спросил: (слайд № 5) 

Медведь (сидит на стульчике): Солнышко, ведь уже весна, но почему нет цветов?

Весна: Знаешь Медвежонок, со мной приключилась беда. Несла  вам шкатулку с цветами, а пока добиралась – злая зима заколдовала ее и закрыла на замок, и если мы с вами не откроем шкатулку, то на земле не наступит весна. А у меня в венке даже нет ни одного цветочка, чтобы расколдовать шкатулку.

Солнышко: А ты, Медвежонок, спой песенку обо мне, и увидишь, что произойдет!

Весна: Давайте, ребятки, поможем Медвежонку.

Песня « Солнышко» сл. и муз. М. Картушиной

Вед:  И солнышко вместе со своими ЖЁЛТЫМИ лучиками кинуло на полянку горсточку ЖЁЛТЫХ цветов (слайд № 6) . Лепестки у этих цветов топорщились и были похожими на ЖЁЛТЫЕ лучики солнца (слайд № 7) .

Солнышко: Знаешь, как они называются?  (спросило солнышко у медвежонка).

Медведь: Конечно, знаю! Это одуванчики!

Весна:  А вот и нет! Эти цветы называются мать-и-мачеха. Они весной появляются самые первые (слайд № 8) . Посмотри, даже листьев у них нет, а цветы теплятся на полянке под ЖЁЛТЫМИ лучиками солнышка.

Медведь: А я шёл по лесу и видел подснежники. Значит, первыми появляются подснежники.

Вед: Верно! Этим подснежник и мать-и-мачеха похожи – это самые первые весенние цветы (слайд № 9) . Но разница состоит в том, что подснежник – лесной цветок, а мать-и-мачеха – полевой.

Медведь: Я всё понял! – сказал медвежонок. В лесу появляются первые белые подснежники, а на лесной полянке – ЖЁЛТЫЕ цветы мать-и-мачеха.

Звучит веселая народная музыка.

Весна: Мне кажется, я слышу какие-то звуки…

Ведущий на подносе выносит музыкальные инструменты.

Оркестр

Медведь: какая веселая мелодия. Лапы так в пляс и идут.

Танец «Пяточка – носочек»

Вед: Солнышко засмеялось и подарило ещё одну горсть ЖЁЛТЫХ цветов.

 Ребята, давайте, и мы сделаем свою поляну из цветов мать-и-мачеха, как в  сказке.

Продуктивная деятельность детей (аппликация).

 Вы ребята, молодцы!

 Потрудились от души!

 На полянке выросли цветы небывалой красоты!

 Вы цветочки свои возьмите

 И маме домой отнесите!

«Жёлтую сказку» о них расскажите,

 И надолго знания свои сохраните!