Родительское собрание
материал (младшая группа)

Конспект родительского собрания во 2 младшей группе на начало

учебного года 2021-2022.

«Стали мы на год взрослее»

Цели родительского собрания:

1. Заинтересовать родителей в совместной работе, привлечь родителей к участию в воспитательном процессе;

2. Познакомить родителей с программой, целями развития и воспитания детей;

3. Знакомство родителей между собой и с педагогами, воспитывающими ребёнка в дошкольном учреждении;

4. Создание эмоционально-положительного настроя на совместную работу, снятие барьеров в общении и переход к открытым, доверительным отношениям.

Задачи:

1.познакомить родителей с задачами детского сада на новый учебный год,

Повестка:

1. Организационные и режимные моменты.

2. Знакомство родителей с жизнью детей в группе детского сада.

3. Выбор родительского комитета на 2021 – 2022 год.

4. Разное.

Ход собрания:

- Уважаемые родители, бабушки и дедушки наших детей! Мы очень рады видеть вас на первом родительском собрании, потому что мы понимаем: без вашей поддержки и помощи в воспитание и создание для детей уютной и радостной обстановки в детском саду – невозможная задача. Каким должен быть наш союз, что мы, взрослые, можем сделать для детей, чтобы их жизнь в группе была радостной и интересной? Об этом поговорим дальше.

Предлагаю поиграть в игру «Клубочек». Держу в руках клубочек и предлагаю родителям немного рассказать о себе, о том, что они ждут от детского сада, какие пожелания воспитателям они хотели бы озвучить. Сначала я расскажу о себе, наматываю на палец нитку и передаю по кругу. В итоге, когда клубок возвращается к воспитателю, получается замкнутый круг.

- Уважаемые родители. Посмотрите, мы с вами тесно связаны, и решаем одни и те же задачи. Мы как большая семья, должны действовать вместе. Ведь не надо забывать, что родитель – это главный воспитатель, а детский сад создан в помощь родителям. Я хочу, чтобы мы понимали, уважали друг друга. Вы озвучили свои желания, надежды по отношению к детям: чтоб они

стали сильными, умными, честными, здоровыми, любознательными и

т.д. Скажите, можно одной ладошкой сделать хлопок? Нужна вторая ладошка.

Хлопок – это результат действия двух ладоней. Воспитатель – это только

одна ладошка. И какой бы сильной, творческой и мудрой она не была, без

второй ладошки (а она в Вашем лице, дорогие родители) воспитатель

бессилен. Вы согласны ?

Тогда продолжаем. Юлия Валерьевна  расскажет по какой программе работает наш детский сад и какие цели предусматривает программа.

Мы работаем на основе примерной основной общеобразовательной

программы дошкольного образования «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой, образовательной

программы ДОУ - в соответствии с ФГОС. Данная программа определяет

содержание и организацию воспитательно-образовательного процесса для

детей 2 младшей группы. Направлена на развитие физических,

интеллектуальных и личностных качеств, формирование общей культуры,

предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную

успешность, сохранение и укрепление здоровья детей.

Никогда не сравнивайте своего ребенка с другим!

Мы будем сравнивать, но только это будут результаты одного и того же

ребенка вчера, сегодня и завтра. Это называется мониторинг. Это мы будем

делать для того, чтобы знать, как и что делать с этим завтра. Это мы будем

делать для того, чтобы, расти каждый день. Причем не только в знаниях, но и в поступках.

На каждой группе подобрана методическая литература в соответствии с ФГОС. Сегодня мы предлагаем вам, прожить один день в детском саду вместе с вашими детьми. (Показ презентации).

. Утренний прием. С 7.00 – 8.00. Формируем умение здороваться с взрослыми и сверстниками, называть себя и других по имени, воспитателей, помощников воспитателей, работников ДОУ по имени отчеству.

- Утренняя гимнастика в 8.00. делаем в группе, детям нравится упражнения с предметами (мячами, листочками, флажками).

- Умывание. В нашей группе есть отдельная умывальная комната. У каждого ребенка свое полотенце, которое они находят по картинке. Формируем умение у детей закатывать рукавчики, аккуратно мыть руки, правильно пользоваться мылом, насухо вытирать руки полотенцем, вешать полотенце на свое место.

- Прием пищи: завтрак, обед, ужин. За такими столами дети у нас завтракают, обедают и ужинают. У каждого свое место. Формируем навыки еды: не крошить хлеб, не проливать пищу, пережевывать пищу с закрытым ртом, учим правильно пользоваться ложкой, салфеткой, не выходить из-за стола, не дожевав пищу, благодарить. Учим правильно сидеть за столом.

-Занятия: В 9.00.часов начинаем занятие. Длительностью 15 минут. Утром проходят такие занятия: математика (уже знаем один, много, будем считать до пяти, учить цифры до 5, развитие речи, ознакомление с предметным и социальным окружением : лепка, аппликация, рисование..

- Прогулка. Формируем умение одеваться и раздеваться в определенной последовательности при помощи взрослого. Вещи аккуратно вешаем за петельку (у многих нет петельки) и складываем в шкаф. Учим расстегивать пуговицы, развязывать шнурки. Уважаемые родители, давайте детям больше самостоятельности, чтобы одевались сами.

Наблюдаем за природой. Играем. Выполняем посильный труд (собираем веточки, листочки).

- Сон. Перед тихим часом мы так же приучаем детей раздеваться в определенной последовательности, аккуратно вешать вещи на стул.

- После сна – игровая, свободная деятельность. Предлагаем дидактические игры, где закрепляются знания, полученные на занятиях.

Строительные игры:  формируется умение строить простейшие постройки: башенку (укладывать кирпичики друг на друга, ворота, мебель (кровать, диван, стол, стул).

Сейчас мы готовимся к празднику Осени. (Обсудите сразу хотите съемку).

Поговорим о разном:

- Спасибо всем, кто откликается на наши просьбы: заполнить анкету, выучить стихотворение, принять участие в выставке. Хотелось, чтобы таких родителей было больше.

- Отчет о ремонте.

-Ваше желание нам помочь в воспитании и организации интересной жизни детей даёт возможность надеяться, что никто не останется в стороне. В этом нам очень поможет родительский комитет.

Выбор родительского комитета.